一、身体运动智能 z
1 、喜欢参加爬、走、跑、跳、钻等体育活动 , 能较自如地走、跑、跳 :
2 、初步学会做模仿操 , 愿意模仿他人的动作 , 动作比较协调 : 学习 1-2 套模仿操或健身操 :
3 、比较合群地参加体育游戏 , 在提示下能遵守井执行简单的游戏规则 :
4 、能与成人同伴一起操作感统器材,进行简单的游戏,如:大龙球、空气棒、彩虹伞、平衡木、触觉板等。
5 、喜欢运用橡皮泥、彩纸等进行穿、挂、拼、折、粘、捏等手眼协调的操作游戏 , 动作比较熟练。 二、语言智能 :
1 、能听懂成人的要求并能执行简单的指令 , 会以一问一答的形式回答简单的问题 : 2 、喜欢倾听故事和儿歌,能复述儿歌及回答简单的相关的问题,会用语言和动作简单的
再现儿歌内容 :
3 、能用简单词句表达自己的要求 , 发音及用词比较准确。
4 、通过语言活动能理解并运用更多的新词 , 在掌握名词的基础上学习运用动词 5 、对于生活中常见的事物现象 , 能用比较简单的词语进行讲述。 , 三、人际交往智能 2
1 、逐步熟悉亲子园的环境 , 认识班中的同伴和成人 , 初步适应亲子园活动. 2 、知道自己的姓名、性别、年龄 , 初步掌握与人交往的方法 :
3 、喜欢亲近老师和同伴 , 懂得使用不同的方法与人沟通 , 如身体接触、语言、眼神等获得别人关注 : 会对熟悉的人打招呼 , 成人提示下使用简单的礼貌用语 : 4 、初步懂得最主要的交通安全常识 , 具有初步的自我保护能力。 5 、愿意从事简单的自我服务性劳动 , 初步了解父母和老师的劳动。 四、音乐智能 :
l 、学习用正确的姿势和自然的声音唱歌 , 理解和表现简单儿童歌曲的形象、内容和情感 : 2 、学习按照音乐的基本拍子自然、均匀地做上肢或下肢的简单基本动作和模仿动作 , 跳简单的集体舞。会使用目光、表情、姿势与家氏和同伴交流。 3 、学习儿种打击乐的基本方法 , 在集体活动中有节奏地演奏 :
4 、学唱短小、工整、简单的歌曲井表演动作 , 感受有标题的器乐曲和不同风格音乐形式。 五、内省智能
l 、知道自己与别人的不同 , 能了解自己和别人情绪的不同 :
2 、乐意在成人的帮助下.做自己喜欢的手和能做的事 , 如自己使用勺子 , 主动模仿成人的劳动等 :
3 、能简单了解自己的身体器官 , 并知道如何保护。 六、逻辑数学智能 :
1 、学习按照物体的一个特征进行分类。
2 、学习用一一对应的方法比较两组物体的数量 , 感知多、少和一样多。 3 、认识圆形、三角形、方形 , 喜欢玩图形游戏并准确说出名称 :
4 、运用视觉、触觉比较井判断物体的大小、长短 , 井能按照一个特征进行排序 : 5 、愿意参与数学活动 , 喜欢摆弄、操作数学活动材料。 七、空间智能 ：
l 、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕等颜色井边用多种颜色做画,观察各种单一颜色融合后发生的色彩变化对色彩肆兴趣 :
2 、认识绘画工具(如蜡笔、铅笔和水彩笔等)和材料,掌握基本的使用方法,有正确地握笔方法和作画姿势。
3 、愿意尝试运用各种手工工具和材料 , 养成良好的活动习惯。 1 、了解各种感官在感知事物时的作用 , 发展感知能力 ; 2 、萌发探索和参与活动的兴趣 , 初步感受事物形态的变化。
八、自然观察者智能 z
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