(一)：对教师教育的重要性：
为了响应省开展的骨干教师培训计划，我校安排我到教师培训班进行培训。此次培训，让我意识到自己教学的不足，让我看清了自己要改进的地方，具有重要的意义。 2012年10月14日至11月3日本人将被安排到某教师工作室开展跟岗学习。这一次学习机会来之不易，本人将特别珍惜这次宝贵的学习机会，在安排好自己本单元工作的同时，全身心投入到跟岗学习活动中去，为此特制定以下跟岗学习工作计划。
(二)：教师教学的过程记录
一、明确自身发展方向
经过十几年的一线教学实践和多次的继续教育经历，对物理教学、教师、教育有了一定的认识和感悟，对自身的专业发展有了一定的模糊的认识，但一直缺乏明确的自身发展方向和持之以恒的行动、良好的学习习惯，这一次有了谢老师的指导和同组学员的相互启迪，相信可以在这一点有突破，给自己确定发展方向、加强学习储备，为自身专业成长打下坚实的基础。
二、主要任务：
内 容 任 务
课堂教学听课至少12节
授课至少4节
汇报课1节
专题报告教学论文撰写专题学习体会(读书后记)1篇。
教学难点打磨
课题研究实施
高考备考策略
论文、课案设计、制作一堂课：含教学设计、课件、录像(刻录)
撰写论文初步确定本学年撰写论文计划
研究课题确定方向、积累素材
教学日志授课心得与反思至少2篇
评课体会与设想至少2篇
测试评价与建议至少1篇
学习计划1篇
学习总结1篇
备注：1.听课要有听课记录、评课记录;
2.课题开题，并完成部分调研工作;
3.将上述成果上传个人博客，每天更新博客。
三、具体安排
10月16日(周二):
到广东省实验中学报到。
10月17日(周三):
上午：1、 参加骨干教师跟岗培训开班典礼、参加工作室第一次全体会议;2、 听张军朋教授讲课题研究工作。
下午：1、听李成该老师在高三(9)班讲评《曲线运动》的练习题;2、听谢春老师讲《万有引力定律》;3、评课。
10月18日(周四):
上午：1、听李梁博士的《探究匀变速直线运动》实验课;2、符东生老师就李梁博士的课开展如何磨课的专题讲座。
下午：1、听谢春老师的《万有引力定律的应用》复习课;2、参加评课活动。
10月19日(周五)：
上午：1、听谢春老师的《竖直面内圆周运动的“临界点”》复习课;2、听曾斌老师的《万有引力定律的应用》复习课。
下午：1、和省实顺德分校的教师一起听李梁博士的《匀变速直线运动实验研究》;2、和省实顺德分校的教师一起评课。
10月22日(周一)：
学员集体备课：《曲线运（版权声明：本文转载自学子网(www.cnxuezi.com)，版权归原作者所有。）动》单元测试卷讲评和《功、功率》复习课，开发优秀教学课例，撰写学习心得。
10月23日(周二)：
到佛冈中学参观学习、听黄天宝老师在高二年级讲《闭合电路的欧姆定律》、评课，听周长春老师专题讲座《我是如何撰写课题研究论文》。
10月24日(周三)：
1、上午工作室成员上示范课：(1)蔡少衡讲评《曲线运动与圆周运动》单元测试卷;(2)陈建生讲评《曲线运动与圆周运动》单元测试卷;下午听高二年级王正涛老师讲《电容、电容器》、工作室成员赵彦明讲评《曲线运动与圆周运动》单元测试卷。
2、参加评课活动。
10月25日(周四)：
1、上午工作室成员上示范课：(1)第一节唐丽君老师上公开课《功、功率》;(2)第三节蔡少衡老师上公开课《功、功率》;(3)第四节王圣洪教师讲评《曲线运动与圆周运动》单元测试卷;第五节在物理科组室评课。
2、下午中山一中华琳老师带工作室学员到省实，两组学员听广州市物理教研员陈信余老师作专题报告《教学经验与教学智慧》;参加评课活动。
10月26日(周五)：
上午：1、工作室成员上示范课：(1)吴国煜讲上节遗留的试卷问题、功;(2)吴国煜讲《功率的概念》;(3)汪欣讲《功、功率》;(4)王圣洪讲评试卷;(5)唐丽君讲《功、功率》。
下午：1、黄春发讲《功》;2、参加评课活动。
10月29日(周一)：
上午：1、听工作室成员上示范课：(1)汪欣讲《动能定理》;(2)陈建生讲《动能定理》;(3)黄春发讲《功率》。
下午：1、赵彦明讲《动能定理》;2、参加评课活动。
10月30日(周二)：
1、个人阅读，写读书笔记;2、写教学反思，更新博客。
10月31日(周三)：
上午：1、听工作室成员上示范课：(1)黄春发讲《动能定理》第二课时;(2)陈建生讲《动能定理》第二课时;评课。
下午：写跟岗日记，更新博客。
11月1日(周四)
上午：1、听工作室成员上示范课：(1)王圣洪讲《重力做功与重力势能的关系、功能关系》;(2)赵彦明讲《重力做功与重力势能的关系、功能关系》;评课。
下午：撰写跟岗学习总结报告。
11月2日(周五)、3日(周六)：
1.整理跟岗学习成果。
2.参加个人跟岗学习总结交流。
3.提交跟岗学习总结报告，跟岗学习成果，发至导师邮箱。
4.参加跟岗学习结业典礼，圆满完成跟岗学习任务。
四、希望达到的目标
在这为期三周的跟岗学习中，本人希望通过参加科研课题研究、深入课堂实践、教学点评、专题讲座、教育考察等一系列扎实有效的培训活动，亲近名师，聆听名师教诲，使我的教学水平和教研能力将得到迅速提升。
我将尽力而为，争取早日成为名师。
查看《2012年中学教师参加骨干教师培训的学习计划》原文链接：http://www.cnxuezi.com/gongzuojihua/jiaoxuegongzuo/1352873748136200.html
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