精通版三年级英语上册Unit 3 Look at my nose Lesson 15 教案

Unit 3 Look at my nose.

Lesson 15教案

Teaching aims:

1、本课以公园里熟人互致问候，让学生在真实的环境中感知“How are you? Good! And you? I’m fine, too.”等表达方式。让学生理解相似的情景中可以有不同的表达方式。

2、能够听、说、认、读单词：head，ear。

3、学唱歌曲“Hello! How are you?”巩固复习教学内容。

Main and difficult points:

能够熟练地掌握句型：“How are you? Good! And you? I’m fine, too.”等表达方式。让学生理解相似的情景中可以有不同的表达方式，能够熟练应用这些句型。

Teaching aids:

学习用品，与本课相关的图片和单词卡片，录音机，实物等。

Teaching procedure:

一、Warm-up

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A．课前播放歌曲“Hello! How are you?”让学生边唱边表演，渲染课堂学习的气氛。

B．组织学生分组自由表演英语对话，真实运用语言进行交流。

二、Presentation

A．教师走向学生，依次用“Hello! How are you?”问候，引导学生回答“Fine. Thank you.”然后向教师问候：“And you?”问下一位同学“Hello! How are you?”教师回答“Good!”引导学生再依次回答“Fine. Thank you.”

B．在语言师范的基础上让学生在小组内进行操练，然后教师出示挂图，为学生提供会话背景。鼓励学生两人一组，到台前表演对话。

C．学唱歌曲“Hello! How are you?”巩固所学内容。

D．运用“Touch your…” 进行TPR 活动，鼓励学生认读新单词head，ear, 同时复习前两课学习的词汇。

E．听录音，让学生跟读，并要求学生用手指指着句子、单词来认读。

三、Practice:

A. 分别用简笔画设置场景：公园，车站，教室，学校门口，让学生戴上头饰进行表演，让学生理解，并综合运用所学内容。

B. 全班学生自由组队，边唱歌曲 “Hello! How are you?”边表演，每次换一个伙伴，

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在愉悦的气氛中，巩固所学内容。

C. 可设计人体器官中英文连线练习，以检查学生对英语单词整体认读的情况。

四、Homework:

听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。