我对综合实践活动课的几点体会

我对综合实践活动课的几点体会

随着新一轮课程改革的落实，综合实践活动课程已实施近几年了。小学综合实践活动作为一门国家设置的必修课程， 由国家统一制定课程标准和指导纲要， 地方教育管理部门管理指导， 学校根据相应的课程资源， 进行校本开发和实施的三级管理课程。在综合实践活动课程的推进过程中，我有以下几方面体会：

1.综合实践活动课培养了学生的科学素质

1.1 扩大了学生视野，增强了学生的责任感。综合实践活动课的完成过程是学生接触社会、了解社会的过程，学生在这个过程中以社会的主人的眼光观察社会、认识社会，它也使学生在这种活动中意识到自己在社会中的位置以及对社会所应该承担的责任。

1.2 增强了学生的科学意识。学生在实验、讨论的过程中，了解了科学的思维方法和工作

1.3 促进了学生的个性发展和自主性的学习。综合实践活动课的开设为学生自主性的学习提供了机会。有些同学学习成绩很不理想。但是这些同学在综合实践活动课的自主学习方式中表现出极大的积极性。无论是参加讨论，还是完成实验，他们都是以积极主动参与者的姿态出现，表现出在其他学科学习中未能表现出的潜能与学习动力。

2.综合实践活动课需要解决的几个问题

2.1 教师要有新的教育思想。这是一门活动课程，充分发挥学生的主动性、活动性、创造性是课程的灵魂，要使学生的潜能和积极性

得到充分的调动，首先就要尊重每一个学生，尊重他们的选择，要有真正的民主意识。

2.2 要有较高的科学素质。要对学生进行全面的科学素质教育，我们的教师自身在科学的态度、科学的情感、科学的方法等方面是否达到了要求？不能要求我们的教师本身就是科学工作者，但是也不能设想我们自身没有科学的兴趣，没有对新兴科学技术了解的愿望，就能激发出学生科学的情感。应该看到，全面的科学素质教育在我们过去的教育体制中并没有相应的位置。因此对教师科学素质的要求也不是很容易达到的。

2.3 要认真在总体上设计活动课。要使活动课达到实效性，必须充分准备。老实说每节综合实践活动课资料的准备都要耗费我相当长的时间，这门课程是一个综合性相当强的课程，有时所准备的资料相当难找。

综上所述，综合实践活动课是当前为实施素质教育新开的一门课程，要真正做到提高学生的科学素质，还需要我长期不懈的努力实践。