社区居民提高书法水平的思路

社区居民提高书法水平的思路　常文渊　（河南省平顶山教育学院中文系社区是社会的缩影，而书法作为最能代表中国传统人文精神的艺术形　式之一，因其独具的审美性和实用性，广受社区居民老老少少的青睐。但　事实却是：几乎每个人都想写好字，８０％的人练过书法，然而初见成效的　不足１０％，即使是中文系和艺术系的毕业生，其水平也大多不敢恭维。　为什么在书法学习中会出现大面积的“广种薄收”现象呢？据笔者多　年来的书法临习和教学实践，总结其原因主要有以下几种：　１、有热情乏毅力，思想准备不足。字是人的第二脸面，许多人不止　４６７０００）　外，练习书法可以修身养性、延年益寿、以书会友。鼓励大家通过书法学　习广结友谊，体会临习过程中苦尽甘来的妙处，学会以书法调养身心，使　自己的审美眼光在自觉不自觉中得到提高。书法同文学、美学、考古学等　的关系非常密切，引导大家在自娱娱人的过程中打通知识的界限，寻求多　方面的发展。　２、多种方式激发兴趣。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师　”如果　能帮助大家达到一见字帖技瘁难耐的程度，那书法临习就绝对是一种享受　一次下过练好书法的决心，但面对诸多选择时，往往先顾了其他。即使首　先挑选书法作为重点突破的，若不能客观评价和激励自己，在悟性和基础　都很差的情况下，企图在几个月内书法水平有很大提高，最后也只能是失　望多于期望。　清代梁山舟答张芑堂书谓，学书有三要：天分第～，多见次之，多写　又次之。应该承认，在艺术领域，人的感悟能力是有差异的。具体到练习　书法来说，每个人适合练习的书体和进步的节奏跟别人不太一样。这就好　像赛跑，有的人擅长短跑，有的人喜欢中长跑；有的人是中途发力，有的　人是后来居上。但不管是哪种情况，半途而废都是要不得的。它不仅会使　你打消练书法的信心，而且会使你对干好其他事也产生怀疑。长跑中最难　受的时刻叫“极点”，冲过了就会好受得多。学书法也有一个困难期，跨过　去后你将油然而生“会当凌绝项，一览众山小”的豪迈。或许，我们未必能　成为书法家，但把自己的字写得好看点绝对没有问题。　练习书法是件苦差事，而“外面的世界很精彩”，如何耐得寂寞、苦中　求乐、拒绝各种诱惑是我们不得不面对的第一道关隘。　２、方法不对。不少人甚至从幼儿园起就在家长和老师的督促下练习　书法，慢慢长大后自己也能有计划地临习，有的人还下过不少工夫，但收　效不一定很好。根本原因在方法不对头。　拿硬笔书法来说，主要问题有两个：一、重复自已　二、摹多临少。　许多家长和学生不会选帖，随便拿一本就写，而写时总带有自己的影子，　几年下来养成了不少坏习气，在“难以忘我”的情况下，即使有优秀的字帖　在手，也很难写出范帖的风神来。同时，大家所用的字帖多是可用透明纸　描红的，描起来的效果当然不错，一放下字帖就傻了眼，这种情况非常普　遍，说到底是缺乏临尤其是背临的必然结果。姜夔在《续书谱》中说：“临　书易失古人位置而多得古人笔意，摹书易得古人位置而多失古人笔意。临　书易进，摹书易忘，经意与不经意也。”　而写软笔字呢？很多人不会挑选适合自己的书体和字帖，有人以现当　代某所谓名家为师，有人不习楷隶而直取行草，有人三天两头换帖，根本　看不出他写谁的。好高骛远、拔苗助长带来的后果只能是空有剑拔弩张的　气势而缺乏含蓄蕴藉的神韵。　也有的人，毛笔字写得不错，钢笔字却不咋样，关键在两者之间的关　节没有打通。　　．３、缺乏指导和交流。历代书法家中，自学成才的不是没有，但更多　的要靠名家指点和提携。聪敏如羲、献父子，敦厚如颜真卿、沙孟海等，　如果没有家学渊源和师友点评，恐怕他们的成就也要大打折扣。诚然，通　过艰苦的探索自己解决问题弥足珍贵，但怎样利用别人的经验使自己少走　弯路才是当务之急。参加书法培训班等团体，至少在三个方面优势明显：　同学问的相互激励、老师总结规律和评长论短。大多数青年人缺乏自制，　自行安排很可能非常随意，也缺乏系统性。　４、学养不够，太急功近利。书家和书匠的最大区别在学养。眼下整　个世风比较浮躁，很多人在对祖国传统文化的继承方面显得根基薄弱。比　如连几首唐诗宋词都搞不懂，更不用谈诗文创作、对联拟就了。这样就很　难出现诗书俱佳、感情充溢的作品。当然，这也不能全怪他们。现在的图　书市场，几乎很难找到没有纰漏的出版物，即使权威部门的产品也不例外。　而放眼历届国展及评委的作品，正文及落款出错的也不在少数。　学习书法，不能只想着名气或获奖。书法作为艺术，至少应该是淡泊　名利的，有太浓烈的功利意识，必然坐不得冷板凳学不到真功夫，拿出来　的作品也一定会充满着市俗气。　影响社区居民书艺提高的因素还有很多，但就以上这些方面来说，应　该如何应对呢？　１、正确认识书法的功能。书法是走向社会的通行证。拿起试卷，老　师眼前一亮；平时临习，同学肃然起敬；毕业求职，领导刮目相看；大笔　一挥，观者纷纷赞叹……这些都是书法的魅力所在，也正因为它具有如此　奇妙的作用，才激发居民纷纷为自己的“第二脸面”美容。历届大学毕业生　中因字体漂亮而找到好工作的大有人在，这些例子对居民非常具有吸引　力。在讲课过程中多穿插些类似实例，可以坚定大家学好书法的信念。另　４９２　而成为人生所必需的了。在临习之初，要多发现闪光点。一旦自己有了信　心，兴趣就会像火山喷发一样‘‘势来不可止，势去不可遏”，再不用别人牵　着鼻子走，而会主动寻根求源，汲取跟书法相关的各种营养，很自然地达　到对各种知识的融通。　除了自身要不断激发热情外，同学间的比照十分重要。当班里某个同　学一下子冒出来时，其他人会想法迎头赶上。当然，他们间可以互相取经　了，也可以通过请教其他人使自己尽快提高。有竞争就有了活力。每期我　们都会安排同题展览，也尝试让大家模仿围棋赛一人一步而一人一字或数　字，写好后挂起来，优劣毕现，无论对谁都是一种鞭策。　还有，古今名家的成才经历、书法作为产业的市场前景、各种比赛和　展览等，都可以唤起大家心底的渴望。许多书法爱好者是在围观现场写春　联、现场书法大赛中坚定学习信念的。　３、科学安排学书进程。初学书法，宣选楷书或隶书某一名家名帖，　打好基础。从点画到结构再到章法，一步一步来，务求笔法纯正、结体合　度、整篇切合原帖的神韵。一般来说，最少需要三本帖：一本大字的，重　点讲点画、结构，一本原帖（墨迹更佳），通过读与临不断体会原汁原味　的碑帖风采，一本集字的，练习创作作品，建立初步的成就感。常言道：　“字无百日功”。通常三个月下来，同学们大都能初通堂奥。如果能“知人论　世”，翻阅一下《历代著名书法家评述》等，并进而对照书家其他作品，　你会对所选目标有更深层次的把握。在此基础上，追源溯流，旁涉他家他　体，心底将会产生豁然贯通之感。到了一定水平后，应多向各地名家请教，　确定下一步的努力方向，并尽可能参加一些比赛或研讨交流会等，提高自　身的层次，进而在领略传统的基础上逐步确定自己的创作路子，同时不断　修正提高。　不管学软笔还是硬笔书法，一定要注意“学以致用”。不少同学一走出　书法课堂，马上恢复了“原生态”，笔记、作业中还是老样子，总摆脱不了　以往习惯，如此就像猴子掰玉米，边取边弃，何时才能达到较高境界呢？　也许刚离开原帖，我们会一时间如“邯郸学步’馓无所适从，但坚持下去相　信自己，你会走出“四不像”的泥潭，从而走向“形似到神似”。我们要尽可　能地利用各种机会锻炼自己，并在旅游、逛街、翻阅书报时做个有心人，　看看人家碰到类似情况怎么处理。　４、作好心理调适。表现在四个方面；一、相信自己。不管你以前的　字写得多“烂”，只要你忘掉过去、认真临习、学以致用，几个月下来也能　惊喜不已。人们常说：“自信是成功的一半。”文征明早年应试因字差落第　而发愤学书，街头的残疾人以口或脚执笔作相当精彩的表演，他们能如此　我们为什么不能呢？二、敢于付出。临习书法是一种投资，而不是消费。　投资都是有回报的，尽管这个时间可能或早或晚。任何技艺只要修炼到一　定程度，对人对己都有好处。在知识经济时代，文化产业化已是大势所趋。　我们不能成为名利的奴隶，但也不能永远“为艺术而艺术”。不管为将来立　身还是生活调剂，现在做些金钱及时间上的投资都有必要。三、贵在坚持。　临习书法，刚入门时感觉进步最明显，到了一定阶段会出现滞缓或徘徊现　象，甚至从某种角度看是倒退，尤其是心情烦躁时，感觉怎么写都不顺，　有的同学会因此而绝望　其实，任何事物的前进都不是一帆风顺的。暂时　的低潮是为下一轮高潮作准备，咬咬牙你可能就会冲上下一个浪尖。而这　样的体验对你以后的成长尤为珍贵　曾见有人头脑发热时整日挥毫，而兴　致一去几天都懒得动笔，这样，学习的效果怎么能表现出来？书法学习也　需要有个大略计划，读帖、ｌ临帖、创作、交流，最好每天能抽出一定时间，　保质保量地完成。而当你的兴趣一旦建立起来，还真会欲罢不能呢！四、　善于总结。比较同类书家作品突出其特点，比较各种书体流变体会其沿革，　比较自己前后表现明了其进退，比较他人之作洞悉其优劣。适时进行总结，　就像将前一段临习时“吃喝”的东西消化变成自己的血和肉，“积力既久，习　过诸家之形质性情，无不奔会腕下，虽日与古为徒，实则自怀杼轴矣。”　（包世臣语）　书法临习的路径千条万条，但真正对自己管用的可能只是其中的一条　两条。每个人的经历、才智、用心不～样，但你如果想到达艺术的圣殿，　一定要找出适合自己的道路来。