“微时代”高校思想政治工作视角下的校园网络大V培养探析

“微时代”高校思想政治工作视角下的校园网络大V培养探析

作者：赵永前

来源：《现代职业教育·中职中专》2017年第10期

[摘 要] “微时代”是一种以微博、微信、微视、微话等为文化、生活载体、方式的网络时代，要做好“微时代”下高校思想政治教育工作，应切实发挥校园网络大V的功能作用。就如何培养校园网络大V进行了分析和探讨。 [关 键 词] “微时代”；思想政治；校园大V

[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）29-0043-01

“微时代”是一种以微博、微信、微视、微话等为文化、生活载体、方式的网络时代，当下，高校大学生以智能手机为信息终端以微博、微信、微视等为载体的传播方式。形成了“人人都是麦克风”、“个个都有话语权”的局面。大V，指的是在微博上十分活跃、又有大群粉丝的“公众人物”。通常把“粉丝”在50万以上的称为网络大V。“V”是指贵宾账户（VIP）账户会在名字后面显示一个V字符，是经过微博实名认证的高级账户，后来就成了尊称。 一、“微时代”信息传播的主要特点 （一）信息海量化

以智能手机为信息终端和载体的“微时代”，其信息制作、复制和传播不受时间和空间限制，随时随地不间断地在发布、传播。信息产生可谓是海量无限的。 （二）信息无序性

“微时代”信息传播形成了“人人都是麦克风”“个个都有话语权”的局面和情景。对某一事物或事件的看法，每个人都从自己的认识和视角发声音，表达和阐述自己的观点和看法，从而形成了错综、无序的信息场。 （三）信息“不可知”

正是由于在“微时代”网络空间每时每刻产生和传播的海量无序的信息，面对如此庞大和混乱的信息，使许多网友深陷信息漩涡，不辨真伪、不知所措，感觉无所适从。 （四）舆情危害大

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由于广大网民参与度高、表达自由度大、意见交互便捷，其舆论反响较大，所以存在舆论主体相对模糊、舆论内容多元、缺乏理性引导等问题。同时，网上自由传播行为还存在着社会监管的滞后和缺陷，网络“把关人”缺位，容易导致网上有害、虚假信息泛滥，另外网络舆论的产生、扩散和形成处于自在无序的混沌状态中，形成网络舆情危机。 二、大学生网民群体特征 （一）思想最为活跃

大学生作为网民中的特殊群体，其思想是最为积极和活跃的，他们对新鲜事物发现早，接受最快，他们在网络空间也最为活跃，参与多、发言多。 （二）价值观不成熟

由于受到年龄、经验、阅历等多方面的限制，大学生群体思想正在成长阶段，其价值观正在形成而不稳定，所以其价值观还不成熟，容易受到网络上一些信息的干扰，失去自己的价值判断。

（三）“微媒体”知识全面

大学生群体接受信息技术较早，他们全部都进行了信息技术和多媒体技能全面系统的学习，智能手机的拥有率较高。可以说，他们关于“微媒体”的知识全面，熟知“微媒体”信息传播的规律，对“微媒体”技能操作非常熟练。 三、校园网络大V的特点

校园网络大V是指能在校园网络媒体上十分活跃、又有着大群粉丝的“公众人物”，他们对校园网络信息准确、及时了解，能够判断校园网络群体的基本思想状况，对校园网络舆情具有一定引导甚至控制能力的权威人物。一般具有以下特点：政治的敏锐性、信息的准确性、绝对的话语权、技术的专业性。 四、校园网络大V培养的策略

由于网上信息纷繁复杂、是非不辨，对于网上信息真伪、是非、对错，很多学生没有办法进行判断和辨明，一些信息传的次数多了，阅读的人多了，关注的人多了，往往可能就会让人信以为真。这时候就需要有人进行正面回应，对相关舆情进行正面引导，予以澄清，还原事实真相，以正视听。

五、校园网络大V培养策略

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（一）具有敏锐的政治敏感性

高校是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要阵地，同时也是国内外反动势力渗透的重要战场，具有政治的敏感性、思想的活跃性和文化的传播性。因此，作为校园网络大V要提高政治觉悟，要有政治的敏感性和洞察力，及时捕捉敏感信息，果断进行有力处置。 （二）熟悉网络舆情传播规律

当代大学生是文化层次高、思想活跃的青年群体，与已经全职工作的群体相比，除了学习之外，他们的碎片化时间也是最多的，对网络舆情关注度也是最高的，在这个群体中信息的传播一般也最快。因此，作为校园网络大V要掌控网络舆情传播的规律，熟悉网络舆情传播特点，要能够对网络传播信息及时进行关注跟踪，什么时候进行“冷处理”，什么时候进行“推波助澜”，要做到心中有数，必要进要及时进行舆情引导甚至干预，以更好地控制网络舆情，利用网络舆情。

（三）会运用“熟悉的”话语体系

作为年青一代，网友具有自己熟悉的网络用语、话语体系，作为校园网络大V只有熟悉网络用语才能明白他们要表达的意思，理解他们的心境，只有使用他们“熟悉的”网络用语、话语体系，才能真正走进这个群体，才能真正融入他们的圈子。 （四）掌握网络专业技术

网络舆情是以网络为载体进行运行和传播的，其除了具备传播新闻、信息传播的一般特征外，还具有网络信息传播的独有特征。如网络信息发布的时间特点，网络头条效果的运用以及网络跟帖技术的把握等等都需要对网络技术有一定的了解，且能够较好地运用。作为校园网络大V要掌握一定的网络专业技术，才能更好地“畅游”在网络海洋的世界。 参考文献：

张莹.高校思想政治工作引入学校社会工作的研究[D].江南大学，2010.