《走和跑、游戏》精品教案
学习阶段:水平一(对体育课表现出学习兴趣) 学习目标:
1、 创设学习环境,激发学习兴趣,培养学生乐于练习的态度。 2、 掌握正确的动作,发展走和跑的能力。
学习内容:走和跑、游戏 学习步骤:
一、韵律热身蹦蹦跳 学习内容:
1、课堂常规 2、导入本课主题
3、韵律热身操 * * * * * * * * *
教师活动:宣布内容,提出要求,组织练习 * * * * * * * * * 学生活动:明确目标,按要求练习
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组 织:四列横队 (散点) * * * * * * * * *
二、互帮互学玩气球 学习内容:游戏:玩气球 教师活动:
1、讲解、示范,提出要求 2、指导学生分组学练,体会动作
学生活动:
明确学习内容,分散合作练习
组 织:学生4-5人一组,分散练习 三、合作交流比一比 学习内容:夹气球走和跑 教师活动:
1、激励、启发、示范游戏方法 2、组织学生分组练习,强调游戏规则 3、巡回指导,提出改进方法,激励表扬
学生活动:
1、 观察示范,双人合作,体验游戏
2、 创编(面对面夹气球——背对背夹气球)以积极的态度对待练习 3、 体验游戏的成功和乐趣
体育-打印版
四、积极锻炼增力量
学习内容:素质练习:抱气球屈蹲跳 教师活动:宣布内容,提出要求 学生活动:分组练习 五、稳定情绪恢复身心 学习内容:放松舞蹈 教师活动:
1、随音乐节奏示范、启发
2、小结本课情况,强化学生心理体验
学生活动:
1、分组随音乐模仿练习 2、参与小结,收回器材
场地器材:篮球场 、录音机、气球、
课后小结:夹球跑学生兴趣很浓,合作起来乐趣很多,有的学生用力太大不好,有的学生
用力太小也不好,而且气球时常会跑掉,学生很紧张,也很有趣,一节课下来学生很好地体验了一回合作的乐趣。
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