作者：郑青岳
作者机构：浙江省玉环县教育局教研室,浙江玉环317600 出版物刊名：物理教师 页码：65-66页
年卷期：2015年 第3期
主题词：教学研究 积累 基础 教师 认识过程 教学实践 选题
摘要：确定教学研究的选题之后,下一步的工作就是收集与选题相关的资料.积累资料是教学研究的基础,也是研究的必备条件.荀子曾在《劝学篇》中写道：“不积跬步,无以至千里;不积细流,无以成江海”.教学研究是对教学实践的理性认识过程,没有积累,教学研究就会成为无源之水,无本之木.
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