中三语文第一次月考试题
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基础知识（43分） 一．①填空题(每空1分)
（1）横眉冷对千夫指， 。 （2）．羽扇纶巾， ， 。
（3）．君子博学而日参省乎已， 。 （4）．蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉， 。
（5）．六国破灭 ， ，弊在赂秦。
（6）世界三大短篇小说之王分别是 、 、 ②古代对年龄除了用数字表示，还用一些表示方法，根据提示填写﹙3分﹚ ﹙1﹚周岁以内 ﹙2﹚ 女子十五岁 ﹙3﹚40岁称作 ﹙4﹚50岁称作 ﹙5﹚60岁称作 ﹙6﹚70岁称作 二、单项选择题：（每题3分，共30分） 1.划线字注音正确的一项： （ ）
A.渲染（xuān）祈盼（qǐ ）誊写（téng）宁谧（mì） B.山脊（jì）婀娜（ē）奢华（chē）刁难（nān） C.衣袂（mèi）凫水（fú）长喙（huì）窒息（zhì） D.灵柩（jiù）夙愿（sù）谙熟（yìn）窈窕（tiáo） 2.划线词语解释有误的一项：（ ）
A.不言而喻（明白）阡陌（田地之间纵横交错的小路）自惭形秽（形态丑陋） B.不约而同（节俭）伊阕（泛指帝王的所在）枕戈待旦（兵器） C.氤氲（气或光色混合动荡的样子）赍发（资助）笑靥（酒窝）
D.相濡以沫（沾湿）锱铢必较（极小的钱或很小的事）毋庸质疑（不要） 3.对下列各句表达方式的判断，正确的一项是
①“鞠躬尽瘁，死而后已”，正好准确地描述了他的一生。
②夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏； 冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。
③威海，你可知道，冰心曾为你流过多少泪！ ④他恰好存着这么一笔款子，预备买一杆猎枪。
Ａ. ①抒情 ②记叙 ③议论 ④描写 Ｂ. ①抒情 ②描写 ③议论 ④记叙 Ｃ. ①议论 ②描写 ③抒情 ④记叙 Ｄ. ①议论 ②记叙 ③抒情 ④描写 4.选出与其它三句所用修辞手法不同的一句:( ) A. 紧十八盘仿佛一条灰白大蟒,匍匐在山峡当中. B.无须挂画,门外有副巨画---名叫自然.
C.情思悠悠中写下这句话,连笔尖都带了几分醉意. D.小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼.
5.对下面这句子的含义分析正确的是（ ）
如果把人生的苦难和幸福分置天平两端，苦难体积庞大，幸福可能只是一块小小的矿石。 A、“苦难”给人感觉强烈，往往来势汹汹，把人吓倒；而幸福是“生命的黄金”，它对人
生的价值之高是苦难远远比不上的。 B、“苦难”不仅给人强烈感觉，而且给人深刻教训，而幸福却因其微不足道而不值得人们重视。 C、“苦难”常常以来势汹汹的气势把人吓倒，而幸福却因其不引人注目而需要人们去寻求。 D、“苦难”体积庞在，说明它的份量可能更重，“幸福”是小矿石，它的份量就小于“苦难”。 6.对“大胡子教授的问题刁钻古怪，几乎让所有的学生都从他的课堂上领教了什么叫难堪。”这句话理解正确的一项是:（ ）
A. 教授提的问题难度高，学生答不上来，教授以学生的难堪为乐。
B.“刁钻古怪”是寓褒于贬，实为夸赞教授的教学水平高，提的问题角度独特，讲究策略。 C.“刁钻古怪”是贬义词，讽刺了大胡子教授的尖酸刻薄。 D这句话是说大胡子教授专门喜欢提难度大的问题来刁难人。 7．下面句中破折号的用法不同于其他三项的是：（ ） A.打开知识宝库的钥匙——书目。
B.我们看到了什么呢？——潮涌浦东，连天波涌的建设热潮托起的是一轮希望的太阳。 C.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
E.水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。 8、下列作品的作者依此是（ ） 《林教头风雪山神庙》《茅屋为秋风所破歌》《劝学》《师说》 A、罗贯中 杜甫 韩愈 荀况 B、施耐庵 杜甫 荀况 韩愈 C、施耐庵 李白 韩愈 荀况 D、刘鹗 杜甫 韩愈 荀况 9下列句子成语运用正确的一项（ ）
A．开掘生活的笔找到了，那五彩缤纷的生活就会不绝如缕地向你倾泻出来。 ．．．．B.他虽全身被打得遍体鳞伤，但仍坚守党的秘密。 ．．．．
C.这本拼凑起来的“名家”短篇小说集，顶多有一两篇还算差强人意。 ．．．．D.一位普通的六旬市民，凭匹夫之勇，抓住了一个小偷。 ．．．．
10．依次填入下列句子中横线上的词语，最恰当的一组是：（ ）
①计算机最初一批设计者表达年份时简单地使用了二位数字，从而造成了______世界的“千年难题”。
②这片昔日沉寂的原野上，现在_______有了一群牦牛，怎不叫人高兴呢？。 ③熟人都知道，他对人是十分热心的，_________不大容易看得出来。
④要查清国有企业目前的财政状况，防止个别企业、个人借改革之机大肆______国家财产。 A．困扰 果然 只是 侵蚀 B．困惑 居然 但是 侵蚀
C．困扰 居然 只是 侵吞 D．困惑 果然 但是 侵吞 三、阅读下面文字完成（共10分，每题2分）
光线以明亮为好，小屋的光线是明亮的，因为屋虽小，窗很多。例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像群山后退了一些。山是不动的， 1 ，当花瓣微微收拢， 2 。小屋的光线既富于科学的时间性，也富于浪漫的文学性。
山上的环境是独立的，安静的。身在小屋享受着人间的清福，享受着充足的睡眠，以及
一天一个美梦。
出入的环境要道，是一条类似苏花公路的山路，一边傍山，一边面临稻浪起伏的绿海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行车，然而便于我行走。我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了个名字，叫幸福的阶梯，山路被我唤做空中走廊！
我把一切应用的东西当做艺术，我在生活中的第一件艺术品-------就是小屋。白天它是清晰的，夜晚它是朦胧的。每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！
1、填入文中空缺处恰当的文字是（ ）（2分）
A、1小屋显得轻灵而自由 2小屋显得含蓄而有风度 B、1归来时带着几分雀跃的心情 2那使我增加几分寂寞 C、1小屋是我快乐的起点 2小屋是我的幸福的终点 D、1那是光线加强了，是早晨来到了山中 2那是夜晚来临了
2、小屋为什么是快乐的起点？小屋怎么又成为了幸福的终点？（2分）
3、根据“托物言志”的基本原则，应该如何理解上述文字所要反映的作者的“志”？（2分）
4、对“小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般”的分析，正确的一项是（ ）
A、作者将小屋比作花蕊，形象地写出小屋在群山的怀抱中晨暮昏晓时的光线变化。 B、作者将层山比作花蕊，形象地写出小屋在破晓入暮时的柔静和宁谧。
C、作者将群山怀抱中的小屋比作一个花蕊，形象地写出了小屋在晨暮昏晓时的光线变化。 D、作者将群山怀抱中的小屋比作一个花蕊，形象地写出小屋在破晓入暮时的柔静和宁谧。 5、作者将小屋称为“我的空中楼阁”，是因为犹如耸立于空中的楼阁。那么除此之外还有无其他原因？根据全文内容，下面说法正确的一个是（ ）
A、小屋建于山上，出入只有一条山路——空中走廊，就犹如建于空中的楼阁。 B、小屋玲珑地建于山脊一个柔和的角度，犹如建于空中的楼阁。 C、小屋建于山上，环境独立安静，是作者理想中的“空中楼阁” D、小屋在树的遮掩下，凌空而起，若隐若现。 阅读下面的文字，完成7-9题（共13分）
关于父亲的故事（节选）
范春歌
①我读高中的时候，有一年校园翻建校舍。下课后趴在教室的走廊上观看工人们忙碌地盖房子，成为我在枯燥的校园生活中最开心的事。班上的同学渐渐注意到，工程队里有一位满身泥浆的工匠常常来到教室外面，趴在窗台上专注地打量我们，后来又发现，他热切的目光似乎只盯着前排座位上的一个女孩子。还有人发现，他还悄悄地给她手里塞过两个热气腾腾的包子。
②这个发现使全班轰动了，大家纷纷询问那个女孩子，工匠是她家什么人？女孩红着脸说，那是她家的一个老街坊，她继而恼怒地埋怨道“这个人实在讨嫌！”声称将让她的已经
参加工作的哥哥来教训他。大家觉得这个事情很严重，很快就报告了老师，但从老师那里得到的消息更令人吃惊，那位浑身泥浆的男人是她的父亲，她的父亲很晚才有了她这个女儿，这次随工程队到学校来盖房子，不知有多高兴。每天上班，单位发两个肉包子做早餐，他自己舍不得吃，天冷担心包子凉了，总是揣在怀里偷偷地塞给她，为了多看一眼女儿上课时的情景，常常从脚手架上溜下来躲在窗口张望，为这没少挨领导的训。但她却担心同学们知道父亲是个建筑工太掉分。
③工程依然进行着。有一天，同学们正在走廊上玩耍，工匠突然跑过来大声叫喊着他女儿的名字，这个女同学的脸色骤然变得铁青，转身就跑。工匠在后面追，她停下来冲着他直跺脚：“你给我滚！”工匠仿佛遭到雷击似的呆在原地，两行泪水从他水泥般青灰的脸上滑下来。稍顷，他扬起了手，我们以为接下来将会是一个响亮的耳光从女孩的脸上响起。但是，响亮的声音却发自父亲的脸上，他用手猛地搧向了自己。老师恰恰从走廊上经过，也被这一幕骇住了，当她扶住这位已经踉踉跄跄的工匠时，工匠哭道：“我在大伙面前丢人了，我丢人是因为我生出这样的女儿！”
④那天女孩没有上课，跟她父亲回家了，父亲找女儿就是来告诉她，母亲突然发病。 ⑤不知为什么，那年翻修校园的工期特别长。工匠再也没有出现在校园里，女孩也是如此，她一个学期没有念完就休学了。有一次，我在街上偶然遇见了工匠，他仍然在帮别人盖房子，但人显得非常苍老，虽然身上没有背一块砖，但腰却佝偻着，仿佛背负着一幢水泥楼似的。
⑥儿女对父亲的伤害是最沉重的，也最彻底，它可以让人们眼前一个大山般坚强的男人轰然倒下。同样的道理，儿女的爱和尊重，能让一个被视为草芥的父亲像山一般挺立。 6．作者描述这段故事时，运用了语言、动作、外貌和心理描写等多种手法，使的人物形象真实可信。下列句子使用了什么描写手法？ （1）她继而恼怒地埋怨道：“这个人实在讨嫌！” 描写(1分) （2）为了多看一眼女儿上课时的情景，常常从脚手架上溜下来躲在窗口张望，没少挨
领导的训。 描写（1分）
7．这则故事展示了一位吃苦耐劳、悉心照顾女儿的慈父形象。从哪些细节中可以看出父亲对女儿的关爱？至少列出两点。你觉得这样的关爱对吗？ （5分）
8.第⑤段中工匠“虽然身上没有背一块砖，但腰却佝偻着，仿佛背负着一幢水泥楼似的。”这句话是什么意思？（3分）
9．作者为什么说“儿女对父亲的伤害是最沉重的，也最彻底”？（3分）
四．阅读与表达能力训练（6分，每题3分）
1、仿照下面句子格式续写一个与之构成连贯的句子。
如果你是一棵树，就洒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
12.根据下面提示，仿写句子。
山对海说：你博大辽远，深邃宽容，是值得我尊敬的老师。
海对山说： 。
六．写作（28分）
阅读下文，回答问题。（8分） 儿子： 因单位有事，我要去单位一趟，大约两小时以后回来。饭菜在冰箱里，你自己拿出来用微波炉加热一下再吃。 此致 敬礼 妈妈 即刻 1、这是一张因为 而写的 。（2分）
2、文中主要有 处错误，请改正 。（6分）
有人说：“有两种东西，一旦失去才知道可贵：一是青春，一是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。（20分）
请以“失去后才知道可贵”为话题写一篇不少于300字的文章
①立意自定② 文体自选（诗歌除外） ③题目自拟 ④ 不准抄袭
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