2、设计艺术心理学中的行为：设计艺术心理中的行为主体行为分为两类：一类是设计师作为主体的设计行为；一类是消费者行为。 2、投射法(p15)
3、易视性和及时反馈（p93） 4、人的尺度(p91) 5、认知唤醒(p75) 6、需要(p65) 7、动机（p73） 8、暗示(p79)
9、人格化设计（p100） 10、 创造思维（p170） 11、 设计美(p125) 12、 审美联想(p135)
13、 设计的审美思维（p134） 14、 审美记忆（p133） 15、 审美知觉（p132） 16、审美感受（p142） 二、 简答题：（15题，每题10分） 1、设计艺术心理学的研究对象？(p5) 2、设计艺术心理学研究的意义？(p10)
3、设计艺术心理学对于设计艺术的实践意义包括？（p10） 4、设计艺术心理学研究主要涉及的层面？（p7）
5、举例说明品牌人格塑造的方式包括哪几类？（p111） 6、创造的基本特征？（p169）
7、如何利用设计艺术激发消费者的购买动机？（p75） 8、消费者动机的分类？（p73）
9、创造性思维能力的障碍及克服？（p189-192） 10、
设计审美一般心理过程？（p120）
12、怎样提高设计的创造能力？（p193-195） 13、设计说服的手段？（p83） 14、设计的审美态度？（p139） 15、设计艺术的审美意识？（p143）
三、 论述题（每题15分）
1、根据所学专业的实践，阐述怎样提高自己的设计修养？（p157-159） 2、根据所学专业的实践，阐述设计艺术的审美情感？(p140) 3、试述创造力的动态结构成分？（p170-171）
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11、审美创造的心理过程？（p149）
4、试述创造活动的过程模式？（p172-173）
5、促进设计师创造力的性格特征？（p185-187）
四、 填空题（45个空，每空2分）
结构设计计算 、 设计方案表达 、工艺规程制定过程中的一系列心理活动。（p1） 2、设计艺术心理学研究的意义包括两个方面：一个方面是其实践意义、另一方面则在于它的理论意义。（p10）
3、设计师关注色彩，研究色彩，是为了把色彩作为一种重要的具有表现力的设计因素来使用，而色彩的确在观者的感受中具有情感表现力。（p36）
4、动机可以描述为个体内部存在的迫使个体产生行为的一种驱动力 ，或者说个体想要做某事的内在意愿。（p73） 艺术美 、设计美。(p122-125)
6、设计师创造力的培养和激发包括两个方面的内容：
一是设计师的设计思维能力的培养，主要侧重于培养设计师思维过程的流畅性、灵活性与独创性；二是通过某些组织方法激发创意产生。(p187) 7、装饰光，有时也称氛围光。（p40）
8、空间其实是多种形态的，既有内部空间也有外部空间，既有固定空间也有可变空间或活动空间，既有实在空间又有虚拟空间。(p43)
9、设计师处理的是物理空间，关注的却是受众的心理空间，即受众在这一物理空间中的心理感受，或者说受众所感受的空间。（p46） 10、运动，是最容易引起视觉强烈注意的现象。 11、所谓需要是指有机个体或者群体为了生存和发展在生理和心理上某种匮乏的不平衡状态与客观条件的欲望渴求。（p65）
12、目的（策略）行为。在一定情况下通过使用有效的手段和恰当的方法，行为者实现一定的目的或进入一个理想的状态，其核心概念是在不同行为可能性中做出决定（或者称为决策）。(p77 13、态度是个人对待特定对象以一定方式做出反映时所持的评价性较稳定的内部心理倾向。（p81）
14、根据认知心理学的理论，说服是一种信息加工的过程，根据信息传递交换的过程，说服过程被划分为四大要素：分别为信息源、信息媒介、信息及信息接受者（目标受众）。（p80）
15、情感或情绪，它是设计艺术接近“纯艺术”的部分，它使产品产生了类似于纯艺术品般的吸引力，调动消费者的情感。（p82）
16、决策，即在备选中做出选择，决策的前提是做判断，即根据自己对事物和人的认知、态度和知识等做出评价性的评估。（p86）
17、感官刺激。是最直接、最易于实现的情感设计就是刺激人的感官的情感设计，这个层面所激发的情感是也就是属于前面所论述的感官层面上的情感体验。（p99）
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1、设计艺术心理是指设计者在产品的市场定位策划、功能原理构想 、
5、美的类型基本可以分为以下五种：形式美、自然美、社会美
18、人格（personality），也称个性，该词来源于拉丁语persona,最初指演员所戴的面具，后来指演员和其扮演的角色。（p104）
19、仿样，是模仿的一种，即有意识地按现成的式样造物。（p163） 20、“隐喻”（metaphor）本出自希腊语，第一个明确谈及“隐喻”的是古希腊亚里士多德，恩斯特.卡西尔进一步发展了对隐喻的理解，指出隐喻包含着一种创造的意蕴，是一种意义生成过程。
21、艺术修养是指艺术感悟的灵性，对艺术知识的积累及对艺术鉴赏的
能力，是创造艺术形象的本领所达到的程度。（p157）
五、 选择题：（多选，每题3分） 1、设计的类型包括那几方面？（ ）
A、视觉传达设计B、产品设计C、环境设计D、平面设计 2、设计说服的手段包括哪些？（ ）
A、物质说服B、晓之以理 C、动之以情 D、关联说服E、符号性说服 3、审美的心理特征包括？（ ）
A审美心理的自觉性 B、审美心理的独特性C、审美心理的普遍性 D、审美心理的创新性 E、审美心理的发散性 4、消费者动机的激发，主要激发方式包括？（ ） A、生理唤醒B、情绪与情感唤醒C、头脑唤醒 D、感性唤醒 E、认知唤醒
5、设计的知觉与心理包括哪些内容？（ ）
A、立体感 空间感 B、运动感 质感C、量感 图与地D、错视 方向
E、群化
6、促进设计师创造能力的性格特征：（ ）
A、勤奋 B、客观性 C、意志力 D、兴趣 E、主观性 7、创造性思维能力的障碍及克服方法（ ）、
A、反思我们接收的教育 B、延伸与综合是创造的一条途径C、创造性思维的又一障碍——从众 D、自信——创造性思维的力量源泉 E、走出思维定势 8、设计创造的渠道：（ ）
A、满足行为 B、改进技术 C、捕捉流行、从众 D、转化情感 E、激发灵感 9、创造活动的过程模式：（ ）
A、准备阶段 B、酝酿阶段 C、明朗阶段 D、验证阶段E、实施阶段 10、创造力的动态结构成分包括：（ ）
A、发现问题的能力 B、明确问题的能力 C、组织问题的能力 D、阐述问题的能力 E、输出问题的能力
11、创造具有如下一些基本特征：（ ）
A、独创性 B、合作性 C、首创性 D、个体性 E、功利性 12、意境是设计者的最高境界，其中包括：（ ）、 A、物境 B、情境 C、意境 D、联想 E、幻想 13、审美标准的类型包括（ ） A、设计美 B、形态美 C、形式美法则 D、意蕴尺度 E、情感层次
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14、设计艺术的审美价值包括：（ ）
A、设计艺术要创造审美价值。B、设计艺术的审美创造 C、设计艺术是没创造的和谐 D、设计艺术维护自然美 E、设计艺术美是与人和谐 15、按传统的审美联想分类方式，应该了解一下类型：（ ）
A、创意联想 B、临近联想 C、相似联想 D、对比联想 E、意境联想 16、记忆的材料（ ），审美活动则愈有活力，愈深广，愈有创造性。 A、愈丰富 B、愈生动 C、愈牢固 D、愈深刻 E、愈活跃
17、人类通过长期的审美活动，逐步归纳和概括出（ ）等几种美的主要形态：
A、优美、丑陋 B、柔美 C、壮美、崇高 D、悲剧 E、喜剧 18、美的类型（ ）
A、形式美 B、自然美 C、社会美 D、艺术美 E、设计美 19、审美的心理特征包括（ ）
A、审美心理的自觉性 B、审美心理的独创性 C、审美心理的普遍性 D、审美心理的一致性 E、审美心理的独特性 20、美的特征：
A、美的形象性 B、美的独创性C、美的感染性D、美的时代性E、美的社会性
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