中国学生营养日主题班会

中国学生营养日主题班会

时 间：20xx年x月x日。 班 级：x年级（x）班。 主讲人：xxx。 活动目的

1.通过宣传教育使学生懂得学生养分改善规划是国家的一项民心工程，更是一项有利于国家长远进展的民族振兴工程。

2.进一步提高学生“节省荣耀，铺张可耻”的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，要发扬勤俭节省的优良传统，并学会感恩。

3.培育学生疼惜粮食、疼惜物品、自觉节省饭菜好习惯，树立勤俭节省、从我做起、从小事做起的意识。 活动过程 一、谈话导入

1.谈话：同学们，你们吃养分餐也有一段时间了。那么，你们知道什么是“养分餐”吗？ 学生沟通。

2.叙述学生养分改善规划的由来。

在20xx年x月底召开的“农村义务教育学校厨房建立研讨会”上，教育部相关负责人透露，纳入“农村义务教育学生养分改善规划”（以下

简称“养分餐规划”）的学校已全部“开餐”，近xxx万农村学生吃上养分午餐。全国已有上千所农村贫困学校，在社会力气的帮忙下建起了较为标准的学校厨房，能够为学生供给热食正餐。 二、讲勤俭节省的故事

1.指名讲自己知道的勤俭节省的故事。

2.勤俭节省是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节省的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的宝贵遗产。 三、学会感恩 1.说议议，感受党恩。

现在国家为我们每个同学免除学杂费、书费；还给每个同学供应养分餐，十年前爸爸妈妈是怎么样的”？二十年前爷爷奶奶又是怎么样的？三十年前，四十年前呢？告知我们你了解的状况。 2.总结过去，鼓舞。

xxx年中国共产党成立到现在，沧海桑田，天翻地覆。今日，我们在这里回忆我们党走过的90多年的光芒历程，歌颂党的丰功伟绩，就是要同学们知道我们今日的生活富有、幸福，都是党领导的好，都是党的政策好的结果。我们要心怀一颗感恩的心珍惜今日的一切，努力学习，为祖国的更加强大做出自己的奉献。

3.齐唱《感恩的心》、《红星闪闪》。

四、活动总结

养分餐，对于改善学生养分构造、增加学生体质、促进学生安康、减轻学生家庭负担具有重要意义。我们在享受养分餐的过程当中，要学会知恩、懂恩开头，学会感恩、报恩，今日的幸福生活全来自于长辈们的无限付出与努力。今日的养分餐也是社会进展、党对学生无限关心的结果。因此，学生要学会感谢党的关心，只有怀着一颗感恩之心，我们的内心才有可能充实，人生才尽可能有更多的幸福。 中国学生养分日主题班会2 班会时间： 20xx.5.18 班会地点： 三一教室 参会人员： 三一全体师生 班会目标：

1、知道人体需要不同的养分，懂得养分均衡的重要性。

2、通过探究，理解膳食“宝塔”的含义，初步学会合理搭配食物。 3、在思索、争论、沟通过程中，尝试制定自己的膳食养分原则，树立合理饮食的意识。 习惯养成训练点：

仔细观看，擅长思索。 班会过程： 一、谈话导入。

师：同学们，最近几节科学课我们都在讨论着一个重要的问题——吃。（吃什么？怎样吃？）通过前面的学习我们知道，人每天需要吃许多种类的食物，从中猎取各种各样的养分物质。（你还记得食物中含有哪些养分成分吗？它们分别蕴含在哪些食物之中？）那么对于这些有养分的食物，是不是我们爱吃什么就始终吃，或者哪种食物的养分成分最高我们就光吃什么呢？那我们应当怎样吃才科学、才能吃出安康的身体？（板书课题） 二、探究新知。

1、“什么是养分的均衡”。 （1）齐读ppt。 （2）板书：合理搭配。 2、“养分均衡的标准”。

（1）师：怎样合理搭配食物，才能猎取均衡的养分呢？我国养分学会为我们供应了这样一份均衡膳食“宝塔”图，它可以为我们选择食物、猎取均衡养分供应参考。（课件出示）

（2）师：仔细观看，你从图中能得到哪些信息？（学生自由发言） （3）师：这个“宝塔”共分五层，包含了我们每天应吃的主要食物种类。“宝塔”各层的面积和食物在“宝塔”中所占的位置不同，说明白

各类食物在均衡养分中的地位和应占的比重不同。

（4）同桌争论：“宝塔”中哪类食物能给我们供应能量？哪类食物能支持我们的生长发育？哪类食物能使我们保持安康？（课件出示相关问题） （5）抽生发言，汇报沟通。

（6）师：“宝塔”中哪些食物的食用量较大？哪些食物的食用量较小？说明白什么？（学生发言，教师板书）

（7）小结：我们现在正处在长身体的重要时期，只有猎取养分均衡的食物，才能使我们的身体安康成长。 2、“搭配膳食养分”。

（1）师：（出示小明“一天的食物”记录表）依据均衡膳食“宝塔”的标准，我们来看小明“一天的食物”是否做到了养分均衡？应当怎样改良？（学生思索，自由发言）

（2）小组合作，制定一份养分均衡的“一日三餐”，争当“小小养分师”。（课件出示相关的要求）

（3）小组代表上台展现，师生共议。（展台演示）

（4）师：要让我们的身体安康成长，不光一天的食物要养分均衡，更要保持长期的养分均衡。为此，我们可以为自己制定一份膳食养分原则。 （5）学生自学课本，着手制定。（课件出示相关提示） （6）抽生发言，全班沟通。 三、全课总结。

师：同学们，通过这节课的学习，我们才知道吃食物还有这么高深的学问。但要想保证安康，光有均衡的养分还是不够的，我们还应当留意饮食卫生，多运动。此外，水是生命的重要组成成分，每天必需补充分够的水分，这样才能让我们拥有安康的身体，保持充足的精力。 中国学生养分日主题班会3

学生养分改善规划是国家的一项民心工程，更是一项有于国家长远进展的民族振兴工程。仔细落实农村义务教育学生养分改善规划实施方案的相关文件精神，切实保障学生的安康成长 ，同时将党和政府对弱势群体的关爱切实落到了实处，召开以“心系养分餐”为主题的班会活动。班会内容主要从以下几个方面入手： 一、 做好宣传工作。

养分与安康的宣传教育，要取得社会对养分餐的理解与支持。养分餐是一种新生事物，在实施养分餐规划的整个过程中，我班要坚持不懈的开展养分与安康的宣传教育，通过晨会、致家长的一封信、主题班会等形式大力宣传供应养分餐的重要意义和深远影响，做到让家长人人知道，学生人人知晓。

二、通过班会向学生宣传政府实施这一政策的意义；

三、通过班会让学生明白养分早餐工程是一项民心工程、是一项阳光工程，应当心怀感恩之心；

四、通过班会让学生懂得在领取鸡蛋时的程序及留意个人安全和他人

安全；

五、通过班会使学生知道在食用鸡蛋、饮用牛奶时的留意的一些事项，如：不能一口吞食鸡蛋，不能快速饮用牛奶…….教给学生正确的饮（食）用方法科学、卫生的饮（食）用。

六、加强治理，成立班级“养分改善规划”小组：

组长：班主任（职责：班级养分改善总负责，对学生进展生活指导、安康教育，行为习惯教育、秩序治理、偶发大事的处理等工作。） 副组长：xxx（负责帮助班主任搞好班级用餐，发放牛奶，检查牛奶质量，如发觉问题准时报告班主任。）

纪律监管员：xxx（负责饮用牛奶时的纪律，做到饮用时不说话，不换喝，不急饮等，如有违规违纪现象，准时报告给当天值日的干部做好登记。）

卫生监管员：xxx（负责饮用牛奶后垃圾处理，联系好各小组的组长搞好牛奶盒的收取工作。）

安全信息员：xxx（负责班级用餐的安全，如有突发大事准时报告给班主任。）

记录员：xxx（负责每天用餐后的班级签字工作，并将相关表册保管好，在指定的时间内交班主任。） 偶发大事处理负责人：xxx