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水调歌头导学案

2022-11-02 来源:好走旅游网
水调歌头导学案 姓名( )

学习目标:

1理解词中的意境并赏析2体会词人所要表达的思想感情,学习词人旷达的襟怀。 知识链接: 1词是诗歌的一种,是古代适合合歌曲而产生的一种新诗体,即所谓“倚声填词”。作为一种既适合于歌唱,又具有独立艺术价值的诗体,并且在音节和句型的长短方面,都形成了一套固定的格律,词到晚唐渐定型下来。所以唐、五代时,词多称曲、曲子、杂曲词、曲子词等等。从宋开始,词有被叫做乐府、长短句、诗余,还有琴趣、乐章等别称。 每首词都有一个表示音乐的曲调名(或称词牌)。定词调主要是定音乐,也定了作为歌词的“词”的字数、句式、韵数、韵位等。词大部分都分(段、阕),是音乐唱完一遍之后的意思。 词的种类根据乐调的长短不同的篇章,一般分为小令、中调、长调三类。 2苏轼(1036-1101),字子瞻,号东坡居士。眉山(今属四川)人。北宋文学家、书画家。宋仁宗朝进士,官至礼部尚书。一生历尽仕途坎坷,起伏不断。谥文忠。苏轼学识广博,多才多艺。散文如行云流水,汪洋畅达,代表了宋代散文的最高成就,为“唐宋八大家”之一。其诗立意新颖,机趣横溢,开一代之大观。词一扫绮靡旧习,雄健遒劲,又以诗入词,开拓词境,开豪放派新风。是宋代最为著名的作家,诗、词、文皆独步一时。与其父苏洵,其弟苏辙并称“三苏”。是豪放词派的代表人物 3创作背景:这首词是宋神宗熙宁九年中秋作者在密州时所作。这一时期,苏轼因为与当权的变法者王安石等人政见不同,自求外放,辗转在各地为官。他曾经要求调任到离苏辙较近的地方为官,以求兄弟多多聚会。到密州后,这一愿望仍无法实现。这一年的中秋,皓月当空,银辉遍地,与胞弟苏辙分别之后,转眼已七年未得团聚了。此刻,词人面对一轮明月,心潮起伏,于是乘酒兴正酣,挥笔写下了这首名篇。词前的小序交待了写词的过程:“丙辰中秋,欢饮达旦,大醉。作此篇兼怀子由。”很明显,这首词反映了作者复杂而又矛盾的思想感情。一方面,说明作者怀有远大的政治抱负,当时虽已41岁,并且身处远离京都的密州,政治上很不得意,但他对现实、对理想仍充满了信心;另方面,由于政治失意,理想不能实现,才能不得施展,因而对现实产生一种强烈的不满,滋长了消极避世的思想感情。人世间有如此多的不称心、不满意之事,迫使词人幻想摆脱这烦恼人世,到琼楼玉宇中去过逍遥自在的神仙生活。不过,贯穿始终的却是词中所表现出的那种热爱生活与积极向上的乐观精神。 学习过程: 检查预习: 1给标出的字注音: 宫阙( )琼楼( )绮户( )婵娟( )不胜寒( ) 2检查朗读 水 调 歌 头(宋)苏轼 丙辰/中秋,欢饮/达旦,大醉,作/此篇,兼怀/子由。 明月/几时有?把酒 /问青天。不知/天上宫阙,今夕/是何年。我/欲乘风归去,又/恐琼楼玉宇,高处/不胜寒。起舞/弄清影,何似/在人间。 转/朱阁,低/绮户,照/无眠。不应/有恨,何事/长向别时圆?人/有悲欢离合,月/有阴晴圆缺,此事/古难全。但愿/人长久,千里/共婵娟。 理解内容 (1) 把酒:( )。 李白的《把酒问月》诗说:“青天有月来几时?我今停杯一问之(2) 宫阙:( )(3) 今夕是何年:古代神话传说,天上只三日,世间已千年。古人认为天上神仙世界年月的编排与人间是不相同的。 所以作者有此一问。 (4)归去:( )。作者在这里浪漫地认为自己是下凡的神仙。 (5) 琼楼玉宇: (6) 不胜:( )(7) 弄清影 何似 (8) 朱阁:( )(9) 绮户:( ) (10)照无眠:照著有心事的睡不着的人。 (11)婵娟:( ) (12)转朱阁,低绮户,照无眠:

(13)不应有恨,何事长向别时圆:

(14)但愿人长久,千里共婵娟:希望人们都能身体康健, 【译文】 赏析意蕴 丙辰/中秋,欢饮/达旦,大醉,作/此篇,兼怀/子由。 1小序交代了写词的( )和( ),主要表达对( )的( )之情。 2词前小序的作用是什么? 明月/几时有?把酒 /问青天。不知/天上宫阙,今夕/是何年。我/欲乘风归去,又/恐琼楼玉宇,高处/不胜寒。起舞/弄清影,何似/在人间。 1、词的上阕,表达了词人对明月的什么感情?你从哪些词句中品出来的? 2词人为什么神往月亮,不愿留在人间了呢?(结合写作背景) 3词人对上天又产生了怎样的顾虑?反映了他怎样的心情? 转/朱阁,低/绮户,照/无眠。不应/有恨,何事/长向别时圆?人/有悲欢离合,月/有阴晴圆缺,此事/古难全。但愿/人长久,千里/共婵娟。 1、“转朱阁,低绮户,照无眠。”无眠人是谁?为何无眠? 2、“不应/有恨,何事/长向别时圆?”表达了词人怎样的感情? 3词人对人生的感悟体现在哪些语句?表达了词人怎样的胸怀和人生态度? 总结词人在全词中的感情变化 ( )--------( )————( )—— ( ) 感悟哲理 你从“人/有悲欢离合,月/有阴晴圆缺,此事/古难全。”明白了怎样的哲理?让你想到了哪些人哪些事? 拓展延伸: 你能举出哪些有关“月”的诗词? 背诵练习 丙辰 ,欢饮 ,大醉,作此篇, 。 明月————?把酒————。 不知————,今夕————。我欲————,又恐————,高处—————。起舞————,何似———? 转——,低——,照——。不应——何事————?人有————,月有————,此事————。但愿————,千里————。

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