电动机教学总结

本学期，我担任

331班、333班电动机与变压器这门课，一学

期来，我以认真严谨的治学态度，勤恳坚持不懈的精神从事教学工作，经过一个学期的努力，获得了很多的宝贵经验，现做一下总结，内容如下： 一、教学任务的完成情况

本学期，电动机维修这门课主要讲述了以下内容，单相异步电动机的原理，结构、特点，三相电动机的原理、启动、调速、正反转、制动，电动机的使用和维护等知识，同时进行了电动机绕组的更换、拆装、下线、饶线、等工艺，对以上内容进行了有效的整合，对于那

些比较高深的理论知识综合采用多种手法分散难点，个个攻破，减少了学生的畏难思想；对实践性质较强的知识，增加了学生动手操作机会。通过对以上知识的学习，使同学们对异步电动机有了一个更深层次的认识，为将来的就业打下一个坚实的基础。总之，本学期我圆满的完成了教学计划。 二、教学工作方面

在教学中，我注意了理论结合实践，培养了学生独立分析问题和操作问题的能力。在教学中抓细节，抓课堂效果，在常规教学方面，做到了扎实有效。

1、认真钻研教材，结合学生特点，采取有效的教学措施和方法，提高课堂教学效果、根据学校现有条件，结合教学内容充

分挖掘实践教学，让学生有尽可能多的动手机会，切实提高学生的动手能力，培养学生的专业技能，让他们尽可能多的认识到所学知识“学有所用”“学有所成”，增强他们学习技术的成就感。 三、教改情况

为更好的处理好教与学的关系，有效提高教学质量，在日常教学中，注重进行教学改革。尝试从四方面来创新教学手段和方法，做到质和量的改变，调节课堂的气氛，让学生进行有效的学习，提高课堂教学的效率。

1、合理调整知识点的结构，优化知识点布局。根据学生实际，根据学生的就业方向和从事的具体工作，对现有教材进行了有效整合，削弱对部分高深理论知识的教学，学生达到知道层次待日后相关专业课再加深。增强了实践教学模块，充分挖掘实验、实训课内容，让学生尽可能多的动手实践，掌握电工基本技能，培养专业素质。

2、添加现实因素，将生活中学生熟悉的物件带入课堂。在学生看来，知识点是抽象的，是书本上的，跟现实没有太多的关系。这一错误的看法直接影响了学生学习电工基础知识的兴趣性和主动性，为此，本人常布置些观察电器的课外作业，让学生带点演示实验的器材，自己动手来做做小试验，拆开电器来认识元器件、指导他们学习电路的分析方法等使学生产生了一种学以致用的成就感，这种做法使学生对所学的知识始终保持现实感，有效的带动了课堂的教学。

四、教学不足与努力方向

1、有个别的学生对本课程的重视程度不够，以后要转化他们的学习态度。

2、学生偏技能轻理论，以后要多加强这方面的教学。 3、要多上多媒体课。实践教学中，专业技能所达到的要求与国家职业技能的标准还有一定差距，有待自己通过自学和培训进一步提高。

2017 年6月24日