标点符号★知识梳理
★教学重难点
1、识记各种标点符号的⽤法；2、准确使⽤标点符号。★特⾊讲解
⼀、给下列句⼦标上正确的标点符号：
1、我们都是来⾃五湖四海（）为了⼀个共同的⾰命⽬标（）⾛到⼀起来了（）
2、总攻开始了（）军号声（）枪声（）炮声（）喊杀声（）⽴刻混成⼀⽚（）震动着⼭⾕（）3、是谁创造了⼈类世界（）是我们的劳动群众（）
4、你们坐在敌⼈只要⼀发炮弹就能送你们升天的地⽅( )还在忙什么别的事( )乱弹琴( ) （⽓愤）5、商店⾥什么都有（）服装（）布匹（）⽂具（）⾷品（）6、赵⼤叔拍了拍⽜头说（）（）累不累（）（）7、（）少年彭德怀（）是我最喜欢的⼀部电影（）
8、⼤的⾯积不是⼀亩( )⽔深不到三⽶（）⼩的呢（）⽐菜碟⼤不了多少（）⽔浅得⽤⼿指就可以碰到它的底（）9、我永远忘不了那⼀天（）1952年10⽉22⽇（）⼆、下列句⼦中的标点符号，使⽤正确的⼀项是（）
A.第⼆代⽆绳电话采⽤了数字技术，主要有泛欧数字⽆绳电话、个⼈便携式电话、个⼈接⼊通信系统……等，具有双向互呼和越区切换性能。
B.打陀螺讲求技巧，⽤⼒⼩了，陀螺旋转不起来，⽤⼒⼤了，陀螺⼜容易“栽跟头”，⽤⼒匀称，陀螺才能平衡⽽快速地旋转。C.贾母因问黛⽟念何书？黛⽟道：“只刚念了四书。”黛⽟⼜问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎⼦罢了！”
D.科学对⼈类事物的影响有两种⽅式。第⼀种是⼤家熟悉的：科学直接地、并且在更⼤程度上间接地⽣产出完全改变⼈类⽣活的⼯具。第⼆种是教育性质的——它作⽤于⼼灵。
解析：⼀、1、逗号⽤来表⽰⼀句话中间的停顿，句号表⽰⼀句话说完之后的停顿。它⼀般⽤在陈述句和不带明显的命令⼝⽓的祈使句的末尾。
2、顿号表⽰句⼦中并列词语之间较⼩的停顿。这⾥需要注意的是：句⼦中并列成分，⽐较⼩的停顿⽤顿号，⽽较长的停顿⽤逗号，两者之间的区别在于停顿的长短。
3、问号表⽰⼀句问话完了之后的停顿。不论是疑句，还是设问、反问，当问句的意思表⽰完了，就⽤问号表⽰停顿。4、感叹号表⽰感情强烈的句⼦完了之后的停顿。感叹号⼀般⽤在感叹句和祈使句的末尾。凡是感情⾊彩⽐较浓的句⼦，诸如喜爱、赞美、悲伤、怀念、请求、命令、愤怒、惊讶等，在⼀句话说完后，应该⽤感叹号表⽰停顿。
5、冒号主要⽤于句⼦中表⽰提⽰、总结之后的停顿。⽤于引述语之前、提⽰语或总结语之后、解释性的分句之前等。省略号表⽰⽂中省略的部分或意思没有说完的部分。
6、引号：引号表⽰⽂中的引⽤部分，单独使⽤引号⽤双引号。7、书名号⽤来表⽰书籍、⽂章、报刊、歌曲、电影等的名称。
8、分号⽤于分句与分句之间的停顿，它所表⽰的停顿，⽐逗号⼤，⽐句号⼩。并列关系的多重复句，并列的部分之间⽤分
号。
9、破折号表⽰解释说明，意思的递进或转折，声⾳的中断或延续等。
⼆、A、“等”与省略号不能同⽤。B、“转不起来”和“栽跟头”后⽤分号。C、两个问号改为逗号）答案：1、，，。2、，、、、，，。3、？。4、，！！5、：、、、6、：“？”7、《》。8、，；，，。9、——。⼆、D★当堂练习A
⼀、给下列句⼦加上恰当的标点符号。1、去好呢还是不去好呢2、你看到什么了孩⼦6、全体⽴正
9、这回翻⼭使部队养成了⼀种新的习惯那就是⽤脸盆饭盒⼦茶缸煮饭煮东西吃10、她问我们饿了没有这⼀问正中了我们的⼼思11、他时⽽默读时⽽朗读时⽽背诵
12、我在市场⾥买了桔⼦苹果青菜锤⼦钉⼦等东西
13、张华考上了北京⼤学在化学系学习李萍考进了中等技术学校读机械制造专业我在百货公司⼯作16、推开门⼀看呵好在的雪呀⼭川河流树⽊房屋全都罩上了⼀层厚厚的⽩雪万⾥江⼭变成了粉妆⽟砌的世界18、图书馆⾥的书真多梅林童话上下五千年⼗万个为什么我都喜欢看答案：1、去好呢，还是不去好呢？2、你看到什么了，孩⼦？6、全体⽴正!
9、这回翻⼭使部队养成了⼀种新的习惯，那就是⽤脸盆、饭盒⼦、茶缸煮饭、煮东西吃。10、她问我们饿了没有，这⼀问正中了我们的⼼思。11、他时⽽默读；时⽽朗读；时⽽背诵。
12、我在市场⾥买了桔⼦、苹果、青菜、锤⼦、钉⼦等东西。
13、张华考上了北京⼤学，在化学系学习；李萍考进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司⼯作。我们都有光明的前途。
14、⼈们常说的；开卷有益，读书破万卷。就是从这⾥来的。
15、当时的情况是：开⽔没有，⽔壶要洗，茶壸、茶杯要洗，⽕⽣了，茶叶也有了。
16、推开门⼀看。呵，好在的雪呀！⼭川、河流、树⽊、房屋。全都罩上了⼀层厚厚的⽩雪，万⾥江⼭变成了粉妆⽟砌的世界。
18、图书馆⾥的书真多：《格林童话》《上下五千年》《⼗万个为什么》，我都喜欢看。⼆、所列的四组标点，最适合下⾯这段话的⼀组是（）
湖北省江陵县⼀同志来信反映①⼈情风正在污染⼈们的⼼灵②⾦钱的多少③表⽰着⼈情的轻重④礼品的贵贱⑤显⽰出关系的亲疏①②③④⑤⑥A. ：“。，。，。”B. ：，，。，。C. ，。，；，。D. ，，，；，。答案：CB
⼀、改正下列句⼦中⽤错或漏⽤的标点。1、谦虚使⼈进步。骄傲使⼈落后。
2、⽴刻，我的脑际浮现出刘⼤爷的形象：五⼗多岁的年纪；额前有⼏道皱纹。
3、晚上开⼤会,张书记宣布：⼚⾥要实⾏两项改⾰措施：⼀是持证上岗，⼆是脱产培训。4、许多⼈都⾮常关⼼这座⽴交桥将怎么建？5、看到这⾥，他愤怒得浑⾝热⾎直往上涌？
6、她暗下决⼼，⼀旦成婚，就把⽀持丈夫⼲好本职⼯作，作为今⽣今世最⼤的追求。7、毫⽆疑问对这种⼈我们只能诉诸法律。8、你到底是去还是不去？我的⼩姑奶奶。
9、我不知道你是谁？但是我知道你找我⼀定有事。10、你打算今天去呢?还是明天去呢?答案：⼀、
1、谦虚使⼈进步，骄傲使⼈落后。
2、⽴刻，我的脑际浮现出刘⼤爷的形象：五⼗多岁的年纪，额前有⼏道皱纹。
3、晚上开⼤会,张书记宣布：“⼚⾥要实⾏两项改⾰措施：⼀是持证上岗，⼆是脱产培训。”4、许多⼈都⾮常关⼼这座⽴交桥将怎么建。5、看到这⾥，他愤怒得浑⾝热⾎直往上涌！
6、她暗下决⼼，⼀旦成婚，就把⽀持丈夫⼲好本职⼯作作为今⽣今世最⼤的追求。7、毫⽆疑问，对这种⼈我们只能诉诸法律。8、你到底是去还是不去，我的⼩姑奶奶？
9、我不知道你是谁，但是我知道你找我⼀定有事。10、你打算今天去呢，还是明天去呢?
⼆、选择题。给下⾯的句⼦加标点，正确的是
（1）我学习了⼩站这篇课⽂作者对⼩站的描写给我留下深刻的印象( )A. ————，。B. “”，。C. 《》，。D. ：《》，。
（2）周恩来同志⽤命令的⼝吻说不要管我你们要沉着别慌张( )A. ，“！，……”B. ：“！，……”C. ：！，……D. “！，……”
（3）最近学校组织我们观看爱国主义影⽚闪闪的红星⾰命家庭使我受到了深刻的教育A. ，《》；《》，。B. ，《、》，。C. ，“”、“”，。D. ，《》、《》，。答案： C B DC
⼀、选择题
（1）、下列破折号的作⽤是什么，选出对应的作⽤填空。A、表⽰解释说明B、表⽰意思的转折C、表⽰递进的意思D、表⽰声⾳的中断E、表⽰声⾳的延续
1、我们——是中国⼈，我们——爱——⾃⼰的——祖国。（）2、⼩明睁⼤了眼睛，不解地问：“这——。”（）3、这是在年的最后⼀天——⼤年夜。（）
4、训练动物很有意思——猴⼦的动作多么像⼈啊！（）5、团结——批评和⾃我批评——团结。（）答案：E D A B C
（2）、选出相对应的省略号的作⽤
A、表⽰说话断断续续或不好意思直接说出⼝的情景。B、表⽰意思没说完或者语意深长，余意未尽，发⼈深省。C、表⽰对引⽂的删节和对重复说的词语的省略。
1、在⼴泛的阅读中汲取营养对作⽂⼤有好处。正如鲁迅先⽣说的“读书必须同蜜蜂采蜜⼀样，采过许多花……枯躁了。” ( )2、他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，⽤微弱的声⾳说：“你们要……好好学习……将来……” ( )3、哎！你这个⼈真是…… ( )答案：C A B
⼆、下列各句中标点符号使⽤不正确的⼀项是（）
A.她⼀⼿提着⽵篮，内中⼀个破碗，空的；⼀⼿拄着⼀⽀⽐她更长的⽵竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是⼀个乞丐了。B.⾼尔基说，⼩说是“时代的⽣活和情绪的历史，”鉴赏⼩说要寻味特定时代⼈物的思考、憎爱和追求。
C.读罢《故事新编》，终于，我们恍悟：那夷弈、⼥娲、墨⼦、宴之敖、眉间尺，不正是鲁迅先⽣本⼈传神的⾃画像吗？D.上海的越剧、沪剧，河南的豫剧，安徽的黄梅戏，在这次汇演中极为引⼈注⽬。答案：B. ⼩说是“时代的⽣活和情绪的历史”，句尾逗号放在引号外。★当堂检测
⼀、给下列句⼦标上标点符号：
1、她带⾛了落叶纸屑尘⼟和果⽪留下了清新的空⽓与洁净的⼤地啊这不是王阿姨吗她是我原来的邻居
2、往前没⾛多远就听到⼩丽叫快来呀姐夫我跑到跟前扒开草丛⼀看是个不⼤的⽔泡⼦⽔⾯上波光粼粼仔细⼀看挨挨挤挤地都是鱼我不禁叫起来啊这么多鱼他连忙脱掉鞋袜跳进膝盖深的⽔⾥逮起来
3、散会了⼤家想想我是孩⼦应该照顾就把糖呀蜜饯呀橘⼦呀拿过来给我说带回去吃吧我连连摆⼿说不要不要我家⾥有可是爸爸却好像没听见我的话似的不客⽓地拿出塑料袋把糖果⼀把把地装进去边装边说不拿⽩不拿
答案：1、她带⾛了落叶、纸屑、尘⼟和果⽪，留下了清新的空⽓与洁净的⼤地。啊！这不是王阿姨吗？她是我原来的邻居。2、往前没⾛多远，就听到⼩丽叫：“快来呀，姐夫！”我跑到跟前，扒开草丛⼀看，是个不⼤的⽔泡⼦，⽔⾯上波光粼粼仔细⼀看，挨挨挤挤地都是鱼。我不禁叫起来：“啊！这么多鱼！”他连忙脱掉鞋袜，跳进膝盖深的⽔⾥逮起来。
3、散会了，⼤家想想我是孩⼦，应该照顾。就把糖呀、蜜饯呀、橘⼦呀。拿过来给我说；“带回去吃吧！”我连连摆⼿说：“不要！不要！我家⾥有，可是爸爸却好像没听见我的话似的，不客⽓地拿出塑料袋，把糖果⼀把把地装进去，边装边说：“不拿⽩不拿。”
⼆、李时珍发现旧的药物书有不少缺点许多有⽤的药没有记载有些药物只了个名称没有说明形状和⽣长情况还有⼀些药物记错了药性和药效（）A. ，；，；B. ：、，、。C. ：；；；。D. ：；，；答案：D★家庭作业母爱是⼀根穿针线
①母亲为⼉⼦整理⾐服时发现⼉⼦衬⾐袖⼦上的纽扣松动了她决定给⼉⼦钉⼀下∥
②⼉⼦很年轻，却已经是⼀名声誉⽇隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此⽽骄傲（）——她就是作家的母亲!③屋⼦⾥很静，只有⼉⼦敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他⾏云流⽔的⽂字伴奏，母亲能从⼉⼦的神态上看出，他正⽂思泉涌。她在抽屉⾥找针线时，不敢弄出⼀点声响，惟恐打扰了⼉⼦。还好，母亲发现了⼀个线管，针就插在线管上。她把它取出来，轻轻推好抽屉。
④可她遇到了⿇烦，当年的绣花⼥连针也穿不上了。⼀个⽉前她还穿针引线缝被⼦，现在明明看见针孔在那⼉，就是穿不上。⑤她不相信她视⼒下降得那么厉害。再次把线头伸进嘴⾥濡(rú)湿，再次⽤左⼿的⾷指和拇指把它捻得⼜尖⼜细，再次抬起⼿
臂。让眼睛与针的距离最近，再试⼀次——还是失败。再试……⑥可线仍未穿进针眼⾥。∥
⑦（⼉⼦在对⽂章进⾏后期排版，他从显⽰屏上看见反射过来的母亲，怔往了。他忽然觉得⾃⼰就是那根缝⾐针，虽然与母亲朝⼣相处，可他的⼼却被没完没了的⽂章堵死。母亲的丝线在他这⾥已找不到进出的\"孔\"，可她还是不⽢⼼放弃。）⑧⼉⼦的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关⼼过她的⾐⾷起居了。
⑨妈，我来帮你。⼉⼦离开电脑，只⼀刹那，丝线穿针⽽过。母亲笑纹如花。⽤⼼为⼉⼦钉起纽扣来，像在缝合⼀个美丽的梦。∥
⑩⼉⼦知道今后该怎样做了。因为，母亲很容易满⾜，⽐如，只是帮她穿⼀根针，实现她为⼉⼦钉⼀颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通⽆阻。如此简单。∥
1、题⽬是⽤打⽐⽅的⼿法写的，他把母爱⽐作（）。（2分）
2、把第⼆⾃然段中加点的词换成⼀个近义词填在括号⾥，使句⼦的意思不变。(1分)3、⽂段②破折号的⽤法是：________________________。⽂段⑤省略号的⽤法是：________________________。（2分）4、说说\"母亲美丽的梦\"是什么？（3分）
_________________________________________________________。5、给⽂段①加上标点符号。答案：1、穿针线；2、⾃豪；
3、解释说明；表⽰重复的次数4、教会⼉⼦独⽴⽣活的能⼒。5、，。。
⼆、给下⾯的句⼦加上标点。
1、我们⼩学⽣要做到上课时积极动脑动笔下课时积极参加有益的活动
2、为什么⽠秧开了花不结⽠是⽔浇得不够是肥施得不够⾜还是⼟壤根本不⾏⼀位雷达兵在⽣产队当过副队长他找到了答案⽠秧开了花要受粉
3、有喜有忧有笑有泪有花有果有⾹有⾊既须劳动⼜长见识这就是养花的乐趣
答案：1、我们⼩学⽣要做到：上课时，积极动脑、动笔；下课时，积极参加有益的活动。
2、为什么⽠秧开了花不结⽠？是⽔浇得不够，是肥施得不够⾜，还是⼟壤根本不⾏？⼀位雷达兵在⽣产队当过副队长，他找到了答案——⽠秧开了花要受粉。
3、有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有⾹有⾊.既须劳动，⼜长见识,这就是养花的乐趣。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容