初一数学实际问题与一元一次方程

列方程解应用题，是初中数学的重要内容之一。许多实际问题都归结为解一种方程或方程组，所以列出方程或方程组解应用题是数学联系实际，解决实际问题的一个重要方面；同时通过列方程解应用题，可以培养我们分析问题，解决问题的能力。因此我们要努力学好这部分知识。 一．列一元一次方程解应用题的一般步骤

（1）审题：认真审题，理解题意，弄清题目中的数量关系，找出其中的等量关系． （2）找出等量关系：找出能够表示本题含义的相等关系．

（3）设出未知数，列出方程：设出未知数后，表示出有关的含字母的式子，•然后利用已找出的等量关系列出方程． （4）解方程：解所列的方程，求出未知数的值．

（5）检验，写答案：检验所求出的未知数的值是否是方程的解，•是否符合实际，检验后写出答案． 二. 分类知能点与题目

知能点1：市场经济、打折销售问题 （1）商品利润＝商品售价－商品成本价 （2）商品利润率＝

商品利润×100%

商品成本价 （3）商品销售额＝商品销售价×商品销售量 （4）商品的销售利润＝（销售价－成本价）×销售量

（5）商品打几折出售，就是按原标价的百分之几十出售，如商品打8折出售，即按原标价的80%出售．

例1. 某商店开张，为了吸引顾客，所有商品一律按八折优惠出售，已知某种皮鞋进价60元一双，八折出售后商家获利润率为40%，问这种皮鞋标价是多少元优惠价是多少元 [分析]通过列表分析已知条件，找到等量关系式 进价 60元 折扣率 8折 标价 X元 优惠价 80%X 利润率 40% 等量关系：商品利润率=商品利润/商品进价

解：设标价是X元，解之：x=105 优惠价为80%x80%6040,

601008010584(元), 100例2. 一家商店将某种服装按进价提高40%后标价，又以8折优惠卖出，结果每件仍获利15元，这种服装每件的进价是多少

[分析]探究题目中隐含的条件是关键，可直接设出成本为X元 进价 X元 折扣率 8折 标价 （1+40%）X元 优惠价 80%（1+40%）X 利润 15元 等量关系：（利润=折扣后价格—进价）折扣后价格－进价=15 解：设进价为X元，80%X（1+40%）—X=15，X=125 答：进价是125元。

1．一种商品进价为50元，为赚取20%的利润，该商品的标价为________元．

60 （点拨：设标价为x元，则x-50=50×20%）

2．某商品的标价为220元，九折卖出后盈利10%，则该商品的进价为______元．

180 （点拨：设商品的进价为x元，则220×90%-x=10%x）

3．某种商品若按标价的8折出售可获利20%，若按原标价出售，则可获利（ ）．

A．25% B．40% C．50% D．1

C （点拨：设标价为x元，进价为a元，则80%x-a=20%a，得x=

3a 23aa2 ∴按原标价出售可获利×100%=50%） a4．两件商品都卖84元，其中一件亏本20%，另一件赢利40%，则两件商品卖后（ ）．

A．赢利元 B．亏本3元 C．赢利3元 D．不赢不亏 C （点拨：设进价分别为a元，b元，则 a-84=20%a，得a=105 84-b=40%b，得b=60 ∴84×2-（a+b）=3，故赢利3元）

5.一家商店将一种自行车按进价提高45%后标价，又以八折优惠卖出，结果每辆仍获利50元，这种自行车每辆的进价是多少元若设这种自行车每辆的进价是x元，那么所列方程为（ ）

%×（1+80%）x-x=50 B. 80%×（1+45%）x - x = 50 C. x-80%×（1+45%）x = 50 %×（1-45%）x - x = 50

6.某商品的进货价为每件x元，零售价为每件900元，为了适应市场竞争，商店按零售价的九折让利40元销售，仍可获利10%，则x为（ ） A、700元

B、约733元

C、约736元

D、约856元

7．某商品的进价为800元，出售时标价为1200元，后来由于该商品积压，商店准备打折出售，但要保持利润率不低于5%，则至多打几折． 解：设至多打x折，根据题意有 答：至多打7折出售．

8．一家商店将某种型号的彩电先按原售价提高40%，然后在广告中写上“大酬宾，八折优惠”．经顾客投拆后，拆法部门按已得非法收入的10倍处以每台2700元的罚款，求每台彩电的原售价．

解：设每台彩电的原售价为x元，根据题意，有 10[x（1+40%）×80%-x]=2700，x=2250

答：每台彩电的原售价为2250元．

9、某商品进价是1000元，标价为1500元，商品要求以利润率不低于5%的售价打折

出售，售货员最低可以打几折出售此商品 知能点2： 方案选择问题

10．某蔬菜公司的一种绿色蔬菜，若在市场上直接销售，每吨利润为1000元，•经粗加工后销售，每吨利润可达4500元，经精加工后销售，每吨利润涨至7500元，当地一家公司收购这种蔬菜140吨，该公司的加工生产能力是： 如果对蔬菜进行精加工，每天可加工16吨，如果进行精加工，每天可加工6吨，•但两种加工方式不能同时进行，受季度等条件限制，公司必须在15天将这批蔬菜全部销售或加工完毕，为此公司研制了三种可行方案：

1200x800×100%=5% 解得x==70%

800 方案一：将蔬菜全部进行粗加工．

方案二：尽可能多地对蔬菜进行粗加工，没来得及进行加工的蔬菜，•在市场上直接销售． 方案三：将部分蔬菜进行精加工，其余蔬菜进行粗加工，并恰好15天完成．

你认为哪种方案获利最多为什么 解：方案一：获利140×4500=630000（元）

方案二：获利15×6×7500+（140-15×6）×1000=725000（元） 方案三：设精加工x吨，则粗加工（140-x）吨． 依题意得

x140x=15 解得x=60 616 获利60×7500+（140-60）×4500=810000（元） 因为第三种获利最多，所以应选择方案三．

11．某市移动通讯公司开设了两种通讯业务：“全球通”使用者先缴50•元月基础费，然后每通话1分钟，再付电话费元；“神州行”不缴月基础费，每通话1•分钟需付话费元（这里均指市内电话）．若一个月内通话x分钟，两种通话方式的费用分别为y1元和y2元．

（1）写出y1，y2与x之间的函数关系式（即等式）． （2）一个月内通话多少分钟，两种通话方式的费用相同

（3）若某人预计一个月内使用话费120元，则应选择哪一种通话方式较合算 解：（1）y1=+50，y2=．

（2）由y1=y2得+50=，解得x=250．

即当一个月内通话250分钟时，两种通话方式的费用相同． （3）由+50=120，解得x=350 由+50=120，得x=300 因为350>300

故第一种通话方式比较合算．

12．某地区居民生活用电基本价格为每千瓦时元，若每月用电量超过a千瓦时，则超过部分按基本电价的70%收费． （1）某户八月份用电84千瓦时，共交电费元，求a．

（2）若该用户九月份的平均电费为元，则九月份共用电多少千瓦时•应交电费是多少元 解：（1）由题意，得 +（84-a）××70%= 解得a=60

（2）设九月份共用电x千瓦时，则 ×60+（x-60）××70%= 解得x=90 所以×90=（元）

答：九月份共用电90千瓦时，应交电费元．

13．某家电商场计划用9万元从生产厂家购进50台电视机．已知该厂家生产3•种不同型号的电视机，出厂价分别为A种每台1500元，B种每台2100元，C种每台2500元．

（1）若家电商场同时购进两种不同型号的电视机共50台，用去9万元，请你研究一下商场的进货方案． （2）若商场销售一台A种电视机可获利150元，销售一台B种电视机可获利200元，•销售一台C种电视机可获利250元，在同时购进两种不同型号的电视机方案中，为了使销售时获利最多，你选择哪种方案 解：按购A，B两种，B，C两种，A，C两种电视机这三种方案分别计算，

设购A种电视机x台，则B种电视机y台．

（1）①当选购A，B两种电视机时，B种电视机购（50-x）台，可得方程 1500x+2100（50-x）=90000 即5x+7（50-x）=300 2x=50 x=25 50-x=25

②当选购A，C两种电视机时，C种电视机购（50-x）台，

可得方程1500x+2500（50-x）=90000 3x+5（50-x）=1800 x=35 50-x=15

③当购B，C两种电视机时，C种电视机为（50-y）台．

可得方程2100y+2500（50-y）=90000 21y+25（50-y）=900，4y=350，不合题意

由此可选择两种方案：一是购A，B两种电视机25台；二是购A种电视机35台，C种电视机15台． （2）若选择（1）中的方案①，可获利 150×25+250×15=8750（元） 若选择（1）中的方案②，可获利 150×35+250×15=9000（元） 9000>8750

故为了获利最多，选择第二种方案．

14.小刚为书房买灯。现有两种灯可供选购，其中一种是9瓦的节能灯，售价为49元/盏，另一种是40瓦的白炽灯，售价为18元/盏。假设两种灯的照明效果一样，使用寿命都可以达到2800小时。已知小刚家所在地的电价是每千瓦时元。

(1).设照明时间是x小时，请用含x的代数式分别表示用一盏节能灯和用一盏白炽灯的费用。（费用=灯的售价+电费）

(2).小刚想在这两种灯中选购一盏。

① 当照明时间是多少时，使用两种灯的费用一样多 ② 试用特殊值判断：

照明时间在什么范围内，选用白炽灯费用低 照明时间在什么范围内，选用节能灯费用低

(3).小刚想在这种灯中选购两盏。假定照明时间是3000小时，使用寿命都是2800小时。请你设计一种费用最低的选灯照明方案，并说明理由。 答案：+49 +18 2000

知能点3储蓄、储蓄利息问题

(1）顾客存入银行的钱叫做本金，银行付给顾客的酬金叫利息，本金和利息合称本息和，存入银行的时间叫做期数，利息与本金的比叫做利率。利息的20%付利息税

(2）利息=本金×利率×期数 本息和=本金+利息 利息税=利息×税率（20%）

(3）利润每个期数内的利息100%,

本金例3. 某同学把250元钱存入银行，整存整取，存期为半年。半年后共得本息和元，求银行半年期的年利率是多少（不计利息税）

[分析]等量关系：本息和=本金×（1+利率）

解：设半年期的实际利率为X，依题意得方程250（1+X）=， 解得X= 所以年利率为×2= 答：银行的年利率是%

例4. 为了准备6年后小明上大学的学费20000元，他的父亲现在就参加了教育储蓄，下面有三种教育储蓄方式： (1）直接存入一个6年期；

(2）先存入一个三年期，3年后将本息和自动转存一个三年期；

(3）先存入一个一年期的，后将本息和自动转存下一个一年期；你认为哪种教育储蓄方式开始存入的本金比较少

[分析]这种比较几种方案哪种合理的题目，我们可以分别计算出每种教育储蓄的本金是多少，再进行比较。 解：(1）设存入一个6年的本金是X元,依题意得方程X（1+6×%）=20000，解得X=17053 (2）设存入两个三年期开始的本金为Y元， Y（1+%×3）(1+%×3）=20000，X=17115 (3）设存入一年期本金为Z元 ， Z（1+%）=20000，Z=17894 所以存入一个6年期的本金最少。

15．利息税的计算方法是：利息税=利息×20%．某储户按一年定期存款一笔，•年利率%，一年后取出时，扣除了利息税90元，据此分析，•这笔存款的到期利息是____元，本金是_______元，银行向储户支付的现金是________元．450 20000 20360

16．小刚的爸爸前年买了某公司的二年期债券4500元，今年到期，扣除利息税后，共得本利和约4700元，问这种债券的年利率是多少（精确到%）．

解：设这种债券的年利率是x，根据题意有

4500+4500×2×x×（1-20%）=4700， 解得x=

6

一年 三年 六年 答：这种债券的年利率为．

17．为了准备小明三年后上高中的学费，他的父母准备现在拿出3000元参加教育储蓄，已知教育储蓄一年期利率为%，二年期利率为%，三年期利率为%，•请你帮小明的父母计算一下如何储蓄三年后得到的利息最多． 解：利用公式分三种情况（一年期、二年期、三年期）进行计算，再进行比较即可获得答案． 一年期：设利息为x元，则x=3000×%×1=（元） 二年期：设利息为x元，则x=3000×%×2=135（元） 三年期：设利息为x元，则x=3000×%×3=（元） ∵<

135226.8 ∴三年期储蓄利息最多． 2318．（北京海淀区）白云商场购进某种商品的进价是每件8元，销售价是每件10元（销售价与进价的差价2元就是卖出一件商品所获得的利润）．现为了扩大销售量，•把每件的销售价降低x%出售，•但要求卖出一件商品所获得的利润是降价前所获得的利润的90%，则x应等于（ ）． A．1 B． C．2 D．10

C [点拨：根据题意列方程，得（10-8）×90%=10（1-x%）-8，解得x=2，故选C]

19.某人按定期2年向银行储蓄1500元，假设每年利率为3%（不计复利）到期支取时，扣除利息所得税（税率为20%）此人实得利息为（

A、1272元

）

C、72元

D、1572元

B、36元

20.用若干元人民币购买了一种年利率为10% 的一年期债券，到期后他取出本金的一半用作购物，剩下的一半和所得的利息又全部买了这种一年期债券（利率不变），到期后得本息和1320元。问张叔叔当初购买这咱债券花了多少元答案：22000元

21.购买了25000元某公司1年期的债券，一年后扣除20%的利息税之后得到本息和为26000元，这种债券的年利率是多少答案：百分之五 知能点4：工程问题

工作量＝工作效率×工作时间 工作效率＝工作量÷工作时间

工作时间＝工作量÷工作效率 完成某项任务的各工作量的和＝总工作量＝1 例5. 一件工作，甲独作10天完成，乙独作8天完成，两人合作几天完成 [分析]甲独作10天完成，说明的他的工作效率是等量关系是：甲乙合作的效率×合作的时间=1 解：设合作X天完成, 依题意得方程(答：两人合作

11,乙的工作效率是,

81011)x1108解得x40 940天完成 9 例6. 一件工程，甲独做需15天完成，乙独做需12天完成，现先由甲、乙合作3天后，甲有其他任务，剩下工程由乙单独完成，问乙还要几天才能完成全部工程

[分析]设工程总量为单位1，等量关系为：甲完成工作量+乙完成工作量=工作总量。 解：设乙还需x天完成全部工程，设工作总量为单位1，由题意得，

11x333()31解之得x6 15121255 答：乙还需6天才能完成全部工程。

例7. 一个蓄水池有甲、乙两个进水管和一个丙排水管，单独开甲管6小时可注满水池；单独开乙管8小时可注满水池，单独开丙管9小时可将满池水排空，若先将甲、乙管同时开放2小时，然后打开丙管，问打开丙管后几小时可注满水池 [分析]等量关系为：甲注水量+乙注水量-丙排水量=1。 解：设打开丙管后x小时可注满水池， 由题意得，()(x2) 答：打开丙管后2351618x3041解这个方程得x2 913134小时可注满水池。 1322.一批工业最新动态信息输入管理储存网络，甲独做需6小时，乙独做需4小时，甲先做30分钟，然后甲、乙一起做，则甲、乙一起做还需多少小时才能完成工作 解：设甲、乙一起做还需x小时才能完成工作． 根据题意，得

11111111×+（+）x=1 解这个方程，得x= =2小时12分 626455 答：甲、乙一起做还需2小时12分才能完成工作．

23某车间有16名工人，每人每天可加工甲种零件5个或乙种零件4个．在这16名工人中，一部分人加工甲种零件，其余的加工乙种零件．•已知每加工一个甲种零件可获利16元，每加工一个乙种零件可获利24元．若此车间一共获利1440元，•求这一天有几个工人加工甲种零件．

解：设这一天有x名工人加工甲种零件，则这天加工甲种零件有5x个，乙种零件有4（16-x）个． 根据题意，得16×5x+24×4（16-x）=1440 解得x=6 答：这一天有6名工人加工甲种零件．

24.一项工程甲单独做需要10天，乙需要12天，丙单独做需要15天，甲、丙先做3天后，甲因事离去，乙参与工作，问还需几天完成

设还需x 天完成，根据题意得

11113x110151215111或3x(3x)1101215解得x10

3知能点5：若干应用问题等量关系的规律

（1）和、差、倍、分问题 此类题既可有示运算关系，又可表示相等关系，要结合题意特别注意题目中的关键词语的含义，如相等、和差、几倍、几分之几、多、少、快、慢等，它们能指导我们正确地列出代数式或方程式。 增长量＝原有量×增长率 现在量＝原有量＋增长量

25.某粮库装粮食，第一个仓库是第二个仓库存粮的3倍，如果从第一个仓库中取出20吨放入第二个仓库中，第二个仓库中的粮食是第一个中的

5,问每个仓库各有多少 粮食 7设第二个仓库存粮x吨，则第一个仓库存粮3x吨，根据题意得

5(3x20)x207解得x303x33090

（2）等积变形问题

常见几何图形的面积、体积、周长计算公式，依据形虽变，但体积不变． ①圆柱体的体积公式

V=底面积×高＝S·h＝rh

2

②长方体的体积 V＝长×宽×高＝abc

26.一个装满水的内部长、宽、高分别为300毫米，300毫米和80•毫米的长方体铁盒中的水，倒入一个内径为200毫米的圆柱形水桶中，正好倒满，求圆柱形水桶的高（精确到毫米，≈）． 解：设圆柱形水桶的高为x毫米，依题意，得 ·（ x≈

答：圆柱形水桶的高约为毫米．

27.长方体甲的长、宽、高分别为260mm，150mm，325mm，长方体乙的底面积为130×130mm，又知甲的体积是乙的体积的倍，求乙的高

设乙的高为xmm,根据题意得 2601503252.5130130x知能点6：行程问题

基本量之间的关系： 路程＝速度×时间 时间＝路程÷速度 速度＝路程÷时间 （1）相遇问题 （2）追及问题 快行距＋慢行距＝原距 快行距－慢行距＝原距 （3）航行问题

顺水（风）速度＝静水（风）速度＋水流（风）速度 逆水（风）速度＝静水（风）速度－水流（风）速度

抓住两码头间距离不变，水流速和船速（静不速）不变的特点考虑相等关系．

例6. 甲、乙两站相距480公里，一列慢车从甲站开出，每小时行90公里，一列快车从乙站开出，每小时行140公里。 （1）慢车先开出1小时，快车再开。两车相向而行。问快车开出多少小时后两车相遇 （2）两车同时开出，相背而行多少小时后两车相距600公里

（3）两车同时开出，慢车在快车后面同向而行，多少小时后快车与慢车相距600公里

2

2002

）x=300×300×80 2解得x300

（4）两车同时开出同向而行，快车在慢车的后面，多少小时后快车追上慢车

（5）慢车开出1小时后两车同向而行，快车在慢车后面，快车开出后多少小时追上慢车

此题关键是要理解清楚相向、相背、同向等的含义，弄清行驶过程。故可结合图形分析。 （1）分析：相遇问题，画图表示为：

甲 乙 等量关系是：慢车走的路程+快车走的路程=480公里。

解：设快车开出x小时后两车相遇，由题意得，140x+90(x+1)=480 解这个方程，230x=390 16 x1, 23 16 600 答：快车开出1小时两车相遇 23 甲 乙 分析：相背而行，画图表示为：

等量关系是：两车所走的路程和+480公里=600公里。 解：设x小时后两车相距600公里，

由题意得，(140+90)x+480=600解这个方程，230x=120 ∴ x=

23 12 答：小时后两车相距600公里。

23 （3）分析：等量关系为：快车所走路程－慢车所走路程+480公里=600公里。 解：设x小时后两车相距600公里，由题意得，(140－90)x+480=600 50x=120 ∴ x= 答：小时后两车相距600公里。

分析：追及问题，画图表示为： 等量关系为：快车的路程=慢车走的路程+480公里。 甲 乙 解：设x小时后快车追上慢车。

由题意得，140x=90x+480 解这个方程，50x=480 ∴ x= 答：小时后快车追上慢车。

分析：追及问题，等量关系为：快车的路程=慢车走的路程+480公里。

解：设快车开出x小时后追上慢车。由题意得，140x=90(x+1)+480 50x=570 ∴ x= 答：快车开出小时后追上慢车。

例7. 甲乙两人在同一道路上从相距5千米的A、B两地同向而行，甲的速度为5千米/小时，乙的速度为3千米/小时，甲带着一只狗，当甲追乙时，狗先追上乙，再返回遇上甲，再返回追上乙，依次反复，直至甲追上乙为止，已知狗的速度为15千米/小时，求此过程中，狗跑的总路程是多少

12

[分析]]追击问题，不能直接求出狗的总路程，但间接的问题转化成甲乙两人的追击问题。狗跑的总路程=它的速度×时间，而它用的总时间就是甲追上乙的时间

解：设甲用X小时追上乙，根据题意列方程 5X=3X+5 解得X=，狗的总路程：15×=

答：狗的总路程是千米。

例8. 某船从A地顺流而下到达B地，然后逆流返回，到达A、B两地之间的C地，一共航行了7小时，已知此船在静水中的速度为8千米/时，水流速度为2千米/时。A、C两地之间的路程为10千米，求A、B两地之间的路程。

[分析]这属于行船问题，这类问题中要弄清： （1）顺水速度=船在静水中的速度+水流速度；

（2）逆水速度=船在静水中的速度－水流速度。相等关系为：顺流航行的时间+逆流航行的时间=7小时。 解：设A、B两码头之间的航程为x千米，则B、C间的航程为(x-10)千米， 由题意得，

xx1072882解这个方程得x32.5

答：A、B两地之间的路程为千米。

28．有一火车以每分钟600米的速度要过完第一、第二两座铁桥，过第二铁桥比过第一铁桥需多5秒，又知第二铁桥的长度比第一铁桥长度的2倍短50米，试求各铁桥的长．

解：设第一铁桥的长为x米，那么第二铁桥的长为（2x-50）米，•过完第一铁桥所需的时间为

x分．过完第二铁桥所6002x50分．依题意，可列出方程 600x52x50 += 解方程x+50=2x-50 得x=100

60060600需的时间为

∴2x-50=2×100-50=150

答：第一铁桥长100米，第二铁桥长150米．

29．已知甲、乙两地相距120千米，乙的速度比甲每小时快1千米，甲先从A地出发2小时后，乙从B地出发，与甲相向而行经过10小时后相遇，求甲乙的速度

设甲的速度为x千米/小时，依题意得， 千米/小时，则乙的速度为(x1)

2x10(xx1)120x5x16

30．一队学生去军事训练，走到半路，队长有事要从队头通知到队尾，通讯员以18米/分的速度从队头至队尾又返回，已知队伍的行进速度为14米/分。问：若已知队长320米，则通讯员几分钟返回若已知通讯员用了25分钟，则队长为多少米

（1）设 （2）设 通讯员t分钟后返回，依题意得队长x米，则有xx2532032018141814t108090分钟 18141814800x931．一架飞机在两个城市之间飞行，风速为24千米/小时，顺风飞行需要2小时50分，逆风飞行需要3小时，求两个城市之间的飞行路程

设两个城市之间的飞行路程为x 千米，根据题意得，

xx24245032606xx48173x2448

32．一轮船在甲、乙两码头之间航行，顺水航行需要4小时，逆水航行需要5小时，水流的速度为2千米/时，求甲、乙两码头之间的距离。

知能点7：数字问题

（1）要搞清楚数的表示方法：一个三位数的百位数字为a，十位数字是b，个位数字为c（其中a、b、c均为整数，且1≤a≤9， 0≤b≤9， 0≤c≤9）则这个三位数表示为：100a+10b+c。然后抓住数字间或新数、原数之间的关系找等量关系列方程．

（2）数字问题中一些表示：两个连续整数之间的关系，较大的比较小的大1；偶数用2n表示，连续的偶数用2n+2或2n—2表示；奇数用2n+1或2n—1表示。

例1. 一个三位数，三个数位上的数字之和是17，百位上的数比十位上的数大7，个位上的数是十位上的数的3倍，求这个三位数

[分析]由已知条件给出了百位和个位上的数的关系，若设十位上的数为x，则百位上的数为X+7，个位上的数是3X，

等量关系为三个数位上的数字和为17。

解：设这个三位数十位上的数为X，则百位上的数为X+7，个位上的数是3X X+X+7+3X=17 解得X=2

X+7=9，3X=6 答：这个三位数是926

例2. 一个两位数，个位上的数是十位上的数的2倍，如果把十位与个位上的数对调，那么所得的两位数比原两位数大36，求原来的两位数

等量关系：原两位数+36=对调后新两位数 解：设十位上的数字X，则个位上的数是2X，

10×2X+X=（10X+2X）+36解得X=4，2X=8，答：原来的两位数是48。

33．一个两位数，十位数与个位上的数字之和为11，如果把十位上的数字与个位上的数字对调，那么得到的数比原来的数大63，求原来的两位数

设个位数字为x ，则十位数字为11x,根据题意得

10(11x)x6310x(11x)x9则原两位数为210929.

注意：虽然我们分了几种类型对应用题进行了研究，但实际生活中的问题是千变万化的，远不止这几类问题。因此我们要想学好列方程解应用题，就要学会观察事物，关心日常生产生活中的各种问题，如市场经济问题等等，要会具体情况具体分析，灵活运用所学知识，认真审题，适当设元，寻找等量关系，从而列出方程，解出方程，使问题得解。