让学生成为拥有健全人格的人

当读了陈亦冰写的《健全人格比优秀学业更重要》这篇文章时，作为一名从教多年的教师，我感到心中隐隐作痛。

文中讲，上海一名留日学生竟然因为母亲把学费寄晚了，向前来接机的母亲连刺9刀，致其当场昏迷。我们可以想象晚交学费，可能会令一些同学嘲笑，会使这名留日学生在同学面前失去面子，但是再怎么样，也不能因此记恨母亲，更不能将冰冷的刺刀刺向生他养他的母亲呀！这样的学生即使将来学有所成，又能为国家做些什么呢？一旦与自己的利益发生冲突时，他会舍弃自己吗？不会的，因为他没有爱心，没有良知，枉费了国家对他的栽培。而这样做的后果是只能等待法律的严惩。

去年我参加了班主任远程培训，在“心理健康主题活动——心理学是教人自我欺骗吗？”这个案例中牢牢记住了最后的誓词：“我微笑、乐观、自信、坚强；我轻松、积极、不卑、不亢；我健康、豁达、心胸宽广；我将百折不挠，去实现理想；我要不断超越，走向辉煌！”作为教育者，我们应该努力培养学生有健康的、积极向上的心态，有健全的人格，这样学生遇到心理问题就会自我调节，而且非常利于班级的管理。

随着社会经济的飞速发展，随着生活水平的不断提高，当今社会的孩子们正过着“皇帝”“公主”般的生活。“捧在手里怕化了，含在嘴里怕烫了„„”面对大人们的种种呵护，不良的行为、各种心理障碍等便有了滋生的温床。怎样对问题孩子进行教育呢？足球明星贝利少年时染上了抽烟的习气。父亲知道后，平静地说：“你踢球有些天分，但如果你抽烟喝酒，到时候没有足够的体力坚持在90分钟内保持理想的水平，这事你自己决定吧。”说完，父亲还掏出仅有的几张钞票给贝利，让他自己拿钱去买烟，不要找别人要烟抽。父亲的几句话，让贝利深感惭愧，从此，贝利再没抽过烟。

对此我感触颇深。因此当学生有了不良习惯时，我总是像贝利的父亲一样，寻找妥当的方法对症下药，在对孩子进行教育时，坚持正面引导为主，并积极寻求家长的配合，然后在学生改变习惯的初期阶段，经常督促，严格要求，并在整个改变过程中引导学生循序渐进。我们要依靠家庭、学校、社会的处处示范和时时熏陶，让他们的身心健康地成长，使他们抛弃自卑，拥有自信；抛弃憎恨，拥有关爱；抛弃悲伤，拥有快乐；抛弃狭隘，拥有宽容；抛弃懦弱，拥有勇敢；抛弃颓废，拥有奋进„„让他们成为拥有健全人格的人。