2020—2021年人教版六年级语文(上册)一单元试题及答案(全面)

2020—2021年人教版六年级语文(上册)一单元试题及答案（全面）

班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四

五 六 七 八 九 总分 一、 读拼音，写词语。

duǒ cǎng nuó yí tíng dùn zhēng róng kōng xū

jīng huáng yī wēi míng mèi niàn dao huàng dòng

二、 给加点字选择正确的读音，并用“√”标出。

ng gōng）品 衣襟供（gò（jīn jīng） 菜畦（wā qí） ．．．ng měng）古 瘦削（xuē xiāo） 笨拙（zhuō zhuó） 蒙（mé．．．

三、 仔细观察下面每组中两个字有什么不同，并组词。细心一点哦！

刑（_________） 绸（_________） 蟀（_________） 避（_________） 形（_________） 稠（_________） 摔（_________） 僻（_________）

四、 把下列词语补充完整，再选词填空。

前所未（____） 无（____）于事 乌（____）之众 （____）无人烟 垂头（____）气 跃跃（____）试 头晕目（____） 与世（____）绝 1.如果不潜心钻研，一心只想走捷径，恐怕是望梅止渴，________ 的。 2.在成吉思汗严明的号令之下，一群________变成了世界上最英勇善战的军队。

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3.比赛前．同学们个个摩拳擦掌，_________。

五、 选择合适的关联词语填空。

无论……都…… 如果……就…… 即使……也…… 因为……所以…… 虽然……但是…… 不是……而是……

1．（_____）我们是为人民服务的，（_____），我们（_____）有缺点，（_____）不怕别人批评指出。

2．挫折（_____）高不可攀的险峰，（_____）我们前进的动力！ 3．（_____）我们面临很多困难，（_____）大家的精神状态都非常好。 4．我们（_____）取得多大的成绩，（_____）不能骄傲。

5．父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅（_____）风雨兼程，（_____）能安然无恙。

六、 按要求写句子。

1.“学习如逆水行舟，不进则退”，这难道不是真理吗？（改为陈述句） ______________________________

2.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为转述句） ______________________________

3.我的错误马上被朋友们纠正了。（改为“把”字句） ______________________________

4.《穷人》的作者是列夫﹒托尔斯泰写的。（修改病句） ______________________________

5.现代信息技术这门功课对我很感兴趣。（修改病句） ___________________

七、 回顾课本内容填空。

1.的确，伯父就是这样的一个人，____________________。

2.《少年闰土》节选自鲁迅的小说__________，课文通过记叙__________、_________、___________、________等几件事，刻画了一个

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____________________的农村少年形象。

3.“好的故事”是一个____________、____________、____________的故事，是鲁迅先生的一个__________。

八、 阅读理解。

橡树之谜

①一个严寒的冬季，我和几个从没见过寒带原始森林风光的年轻人，到原始森林去探险观光。为了躲避一头受惊扰而暴怒的黑熊，我们在惊恐中拼命地奔跑，等我喘着粗气停下来的时候，发觉自己掉了队，已是孤身一人。我在莽苍阴森、遮天蔽日的林海深处，迷失了方向，只能在森林中兜转。

②两天后，我拖着沉重的双腿走出了林海，走进了一片低矮的橡树林。我只觉得眼前突然一亮：我终于见到了完整的太阳！见到了完整的太阳，见到了橡树，我的心中就燃起了生命的希望。我知道，橡树的果实——橡子，是可以食用的。小时候，我曾吃过橡子面制作的食品，不仅耐饥饿，口感也不错。我急不可耐地寻找橡子，可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了，只留下空空的壳。我趴在地上，扒开积雪，挖地三尺，还是一无所获。

③我绝望地靠在一棵枯死的橡树上。凛冽的寒风一阵紧一阵，吹得饥肠辘辘、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖。我觉得自己也变成了一副空荡荡的躯壳。

④对生命的渴望使我做出最后的努力。我使尽最后的力气，用匕首剥枯死的橡树树皮，想用它们燃起一堆篝火驱散寒冷。就在这时，奇迹发生了：被刮去树皮的树干上有许多小洞，每个小洞都镶嵌着一粒橡子——饱满成熟的橡子，珍珠般闪亮的橡子！

⑤这真是大自然的恩赐啊！幸运之神又一次眷顾了我。我噙着泪，疯狂地用匕首挖着小洞里的橡子。那树干，缀着一个个小洞，每个小洞，不大不小，不深不浅，刚好镶进一粒橡子，简直就是一件完美的艺术品！

⑥篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚丽。我用烤熟的橡子驱散了绝望，恢复了体力，靠北斗星认准了方向，最后回到了驻地。

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⑦同伴们听了我的奇特经历万分惊讶，我的内心深处也沉淀着一个难解的谜。

⑧前不久，遇到一位研究寒带原始森林的专家，他说：“拯救了你生命的（ ）什么神灵，（ ）森林中常见的啄木鸟。啄木鸟同许多在寒带森林定居的动物一样．每年秋天都要为自己贮存食物过冬。为了不使贮存的食物被其他动物盗走，它想方设法巧妙地在树上啄洞，把食物贮存在其中。”我惊呆了，好半天默然无语——当年拯救我生命的，竟然是啄木鸟！专家还告诉我；“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树，它们甚至比人类更懂得保护养育了它们的大森林。”

⑨啊，我的橡树，我的啄木鸟，你们现在还好吗？ 1．请为下面加点的字注音。

躯壳（______） 贮存（______） 绚丽（______） ．．．2．解释加点词语在句子中的意思。

1.我在莽苍阴森、遮天蔽日的林海深处，迷失了方向，只能在森林中兜转。 ．．___________________

2.凛冽的寒风一阵紧一阵，吹得饥肠辘辘、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖。 ．．．．_________________________

3．请在文中第③段括号里填写合适的关联词语。

4．文章第⑦段中写道：“我的内心深处也沉淀着一个难解的谜\"，请结合上下文回答“难解的谜”指什么？“谜底”又是什么呢？ 难解的谜：_____________________ 谜底：___________________

5．同伴们听了“我”的奇特经历万分惊讶，请概括叙述“我”的经历。 _________________________

6．对于这篇文章的理解，下列说法不恰当的是（ ）

A．本文记叙了作者野外探险的经历，意在表现“我”顽强的生命力。 B．“我绝望地靠在一棵枯死的橡树上”与下文的“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树”一句相呼应。

C．“篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚丽。”这句

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话既是对环境的描写，也写出了此时“我”愉悦的心情。

D．文章最后一段用亲切的语气，表达了“我”对啄木鸟和橡树的关切和感激之情。

九、 习作乐园。

在你的生活和学习中，一定做过许多事，会有不少事情使你获得自信，让你充满信心。请选择其中一件事，以“我能行”为题，写一篇记叙文。要表达真情实感，把事情经过写具体。不少于450字。

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参考答案

1、躲藏 挪移 停顿 蒸融 空虚 惊惶 依偎 明媚 念叨 晃动 2、gòng jīn qí xuē zhuō měng

3、刑场 绸缎 蟋蟀 逃避 形状 粘稠 摔跤 偏僻

4、有 济 合 荒 丧 欲 眩 隔 无济于事 乌合之众 跃跃欲试

5、因为 所以 如果 就 不是 而是 虽然 但是 无论 都 即使 也 6、

1.“学习如逆水行舟，不进则退”，这是真理。 2.妈妈对小东说，她把小东的书包缝好了。 3.朋友们马上把我的错误纠正了。 4.《穷人》的作者是列夫﹒托尔斯泰。 5.我对现代信息技术这门功课很感兴趣。

7、他为自己想得少，为别人想得多 《故乡》 雪地捕鸟 看瓜刺猹 海边拾贝 看跳鱼儿 见多识广、活泼可爱 美丽 幽雅 有趣 梦境 8、

1．qiào zhù xuàn

2．在森林中绕来绕去。 文中指“我”因为一番折腾之后还找不到橡果果腹而十分饥饿。 3．不是 而是

4．为什么在枯死的橡树上有许多的小洞，而且每个小洞里都镶嵌着一粒橡子。 啄木鸟为贮存食物过冬，在枯死的橡树上啄洞，把食物贮存其中。 5．“我”在原始森林中迷失方向，饥寒交迫，陷入绝境。后来意外发现橡子，靠橡子获得希望，恢复体力，走出困境。 6．A 9、范文：

我能行

足球已经成了我生命中的一部分，踢足球总是那么有趣。那场比赛，让我找到了自信。

在校园足球比赛中，我们杀入半决赛，要对战4班。面对这支强队，我方战术是严防死守，力争撑到点球大战。

在规定时间内，双方棋逢对手，都没能攻破对方球门。比赛进入恐怖如斯

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的点球大战。

第一轮，我们队长主罚失误，而对方却率先破门。所以，我主罚的第二轮愈发重要。

我心中忐忑不安：“没点进怎么办？输了的话……一个赛季的努力白费了……同学们会怎么看我？……不！我能行！我得罚进！给他们点颜色看看！”随着裁判的哨音，我开始助跑，将这个赛季的努力、汗水、同学们的期望都集中在了球上，用左脚朝球门死角猛地射出。

球如出膛的炮弹，带着全队的希望，朝球门飞去。时光仿佛在这一秒停止了，想起以前刻苦锻炼的我们，场上拼搏的我们，永不服输的我们，这球没有理由不进了！

球划过门将的五指，以迅雷不及掩耳之势，应声入网。因为这记关键的进球，加上我方门将的出色发挥，我们3比2赢下了比赛。

从此，“我能行！”这句话常常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”

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