(12)实用新型专利
(10)授权公告号 CN 211764630 U(45)授权公告日 2020.10.27
(21)申请号 201922216361.0(22)申请日 2019.12.12
(73)专利权人 李焱
地址 250013 山东省济南市历下区文化东
路91号8号楼1503号(72)发明人 李焱 (51)Int.Cl.
B44D 3/00(2006.01)G09B 11/10(2006.01)
权利要求书1页 说明书4页 附图2页
CN 211764630 U(54)实用新型名称
一种新型多功能绘画用写生台(57)摘要
本实用新型提供一种新型多功能绘画用写
架生台，属于美术用品领域，包括可拆卸的架体，
体包括两端的架体底座和安装在两端架体底座上方的架体支撑体，在两端架体底座之间放置有绘画桌台，在架体支撑体的上部可拆卸连接有上衬布固定杆，在架体支撑体的下部可拆卸连接有下衬布固定杆，在上衬布固定杆和下衬布固定杆之间安放衬布，在上衬布固定杆上安装有可以沿着上衬布固定杆移动的四个上凹形移动卡子，在下衬布固定杆上安装有可以沿着下衬布固定杆移动的四个下凹形移动卡子，在至少一个的上凹形移动卡子上拴有吊线Ⅰ，在吊线Ⅰ的底端连接吊石子。使学生可以理解并明确观察出各种抽象存在的比例关系线，促进并养成专业的观察方法。
CN 211764630 U
权 利 要 求 书
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1.一种新型多功能绘画用写生台，其特征在于，包括可拆卸的架体，所述架体包括两端的架体底座和安装在两端所述架体底座上方的架体支撑体，在两端架体底座之间放置有绘画桌台(4)，在所述架体支撑体的上部可拆卸连接有上衬布固定杆(1)，在所述架体支撑体的下部可拆卸连接有下衬布固定杆(11)，在上衬布固定杆(1)和下衬布固定杆(11)之间安放衬布，在所述上衬布固定杆(1)上安装有可以沿着上衬布固定杆(1)移动的四个上凹形移动卡子(6)，在所述下衬布固定杆(11)上安装有可以沿着下衬布固定杆(11)移动的四个下凹形移动卡子(8)，在至少一个所述的上凹形移动卡子(6)上拴有吊线Ⅰ(10)，在所述吊线Ⅰ(10)的底端连接吊石子(7)。
2.根据权利要求1所述的一种新型多功能绘画用写生台，其特征在于，在所述架体支撑体的两端竖杆的顶端分别安装有L型支架(2)，在所述L型支架(2)上栓有吊线Ⅱ(5)，在所述吊线Ⅱ(5)的底端连接吊石子(7)。
3.根据权利要求1所述的一种新型多功能绘画用写生台，其特征在于，所述下衬布固定杆(11)的两端通过一组安装块(3)安装在所述架体支撑体的两端，在所述架体支撑体的两端至少设置有三组高度不一的安装块(3)，通过调节下衬布固定杆(11)安装于不同高度安装块(3)内的位置进行调节下衬布固定杆(11)的安装位置。
4.根据权利要求1所述的一种新型多功能绘画用写生台，其特征在于，在所述架体的侧面的中间位置安装有台灯固定支架(12)，在所述台灯固定支架(12)的顶端安装有台灯。
5.根据权利要求1所述的一种新型多功能绘画用写生台，其特征在于，在所述绘画桌台(4)内置有储存纸箱。
6.根据权利要求1所述的一种新型多功能绘画用写生台，其特征在于，在两端的所述架体底座上分别安装有斜撑(9)。
7.根据权利要求1所述的一种新型多功能绘画用写生台，其特征在于，所述上凹形移动卡子(6)与上衬布固定杆(1)的接触内径宽2～4mm；所述下凹形移动卡子(8)与下衬布固定杆(11)的接触内径宽2～4mm。
8.根据权利要求1所述的一种新型多功能绘画用写生台，其特征在于，在所述架体支撑体左右两端的竖杆上各设一孔，可供铁钉打进墙面固定。
9.根据权利要求1所述的一种新型多功能绘画用写生台，其特征在于，所述绘画桌台(4)选择2cm厚芯板作为桌面。
10.根据权利要求1所述的一种新型多功能绘画用写生台，其特征在于，所述架体采用钢质方管制作而成。
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说 明 书
一种新型多功能绘画用写生台
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技术领域
[0001]本实用新型属于美术用品领域，具体涉及一种新型多功能绘画用写生台。背景技术
[0002]当前的美术新课程涉及多个学习领域，如绘画中的素描、水彩、国画等，造型表现学习内容，对绘画技能的学习是教学中必不可少的。范画临摹在今天的美术教学是普遍应用的最方便的教学手段，一般都是教师集中在课堂上进行画法的示范讲解，之后是临摹学习，因为操作起来比较方便，以至于整个学期美术课都可以在教室里完成。临摹虽然在绘画技法的学习上能起到借鉴作用，但学生在课堂上所学的知识技能缺少实践和锻炼，一贯的临摹教学很容易把孩子的思维拘束到一种固定的模式中去，学生的画就是前人作品的复制品，全无个性和创造。[0003]因此，教师要积极的运用户外写生这美术学习特有的教学手段，把课堂知识和写生学习结合起来，让学生在写生中去体会大自然充满活力、丰富多彩的表现对象，通过观察、概括等艺术手段进行自主的画面处理。只有充分发挥视觉的直观感受，才能使学生去发现自然之美，也只有置身于大自然的山石溪流林木之间，去看、去听、去感受，才能激发绘画的冲动，运用画笔抒发自身的情感。也只有在与大自然的亲密接触交流和对话中才能让学生感受到美术学习所特有的乐趣。
[0004]随着传统的美术写生方法主要靠手工测量客体的比例关系，精确度较差；素描和色彩的室内写生亦无合理方便的悬挂布置背景衬布的设施。
实用新型内容
[0005]为了解决上述现有技术中的不足，本实用新型的目的在于提供一种新型多功能绘画用写生台。本新型在美术写生教学中：使学生可以理解并明确观察出各种抽象存在的比例关系线，促进并养成专业的观察方法，使得写生设置更加方便。[0006]为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：一种新型多功能绘画用写生台，包括可拆卸的架体，所述架体包括两端的架体底座和安装在两端所述架体底座上方的架体支撑体，在两端架体底座之间放置有绘画桌台，在所述架体支撑体的上部可拆卸连接有上衬布固定杆，在所述架体支撑体的下部可拆卸连接有下衬布固定杆，在上衬布固定杆和下衬布固定杆之间安放衬布，在所述上衬布固定杆上安装有可以沿着上衬布固定杆移动的四个上凹形移动卡子，在所述下衬布固定杆上安装有可以沿着下衬布固定杆移动的四个下凹形移动卡子，在至少一个所述的上凹形移动卡子上拴有吊线Ⅰ，在所述吊线Ⅰ的底端连接吊石子。
[0007]上衬布固定杆和下衬布固定杆可以方便的进行悬挂布置背景衬布，位于上衬布固定杆上的上凹形移动卡子以及位于下衬布固定杆上的下凹形移动卡子可以调节移动，可以利用凹形移动卡子以及连接在凹形移动卡子下方的吊线和吊石子进行精确的测量客体的比例关系。
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说 明 书
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作为优选，在所述架体支撑体的两端竖杆的顶端分别安装有L型支架，在所述L型
支架上栓有吊线Ⅱ，在所述吊线Ⅱ的底端连接吊石子。[0009]作为优选，所述下衬布固定杆的两端通过一组安装块安装在所述架体支撑体的两端，在所述架体支撑体的两端至少设置有三组高度不一的安装块，通过调节下衬布固定杆安装于不同高度安装块内的位置进行调节下衬布固定杆的安装位置。适合于不同高度大小的衬布。
[0010]作为优选，在所述架体的侧面的中间位置安装有台灯固定支架，在所述台灯固定支架的顶端安装有台灯。台灯有助于绘画时的照明。[0011]作为优选，在所述绘画桌台内置有储存纸箱。储存纸箱可盛大芯板碎片供垫高用，碎片为15×20cm的5块，10×10cm的四块。[0012]作为优选，在两端的所述架体底座上分别安装有斜撑。增加架体底座的稳定性。[0013]作为优选，所述上凹形移动卡子与上衬布固定杆的接触内径宽2～4mm。[0014]作为优选，所述下凹形移动卡子与下衬布固定杆的接触内径宽2～4mm。[0015]作为优选，在所述架体支撑体左右两端的竖杆上各设一孔，可供铁钉打进墙面固定。
[0016]作为优选，所述绘画桌台选择2cm厚芯板作为桌面。[0017]作为优选，所述架体采用钢质方管制作而成。[0018]本实用新型与现有技术相比具有以下优势：[0019](1)本实用新型主要针对上述教学中的设备不足的状况，参考了西班牙皇家马德里美术学院、俄罗斯列宾美术学院等国外著名美术学院的室内写生课教学情况，综合设计而成。结构简单，便于操作与使用；构架坚固，可以拆装。满足国内美术课教学中室内静物(素描、色彩)、石膏像、人物课题写生的所有需要。[0020](2)本实用新型在美术写生教学中：使学生可以理解并明确观察出各种抽象存在的比例关系线，促进并养成专业的观察方法。[0021](3)本实用新型在美术写生教学中：使得写生设置更加方便。[0022](4)本实用新型架体采用钢质方管制作而成，牢固、美观，并且技术简单、易于生产，成本较低，适合大面积推广。附图说明
[0023]通过阅读参照以下附图所作的对非限制性实施例所作的详细描述，本申请的其它特征、目的和优点将会变得更明显：
[0024]图1本实用新型提供一种新型多功能绘画用写生台的结构示意图；
[0025]图2本实用新型提供了一种新型多功能绘画用写生台带保护套的外观图。[0026]图中：1、上衬布固定杆，2、L型支架，3、安装块，4、绘画桌台，5、吊线Ⅱ，6、上凹形移动卡子，7、吊石子，8、下凹形移动卡子，9、斜撑，10、吊线Ⅰ，11、下衬布固定杆， 12、台灯固定支架。
具体实施方式
[0027]下面结合附图和实施例对本申请作进一步的详细说明。可以理解的是，此处所描
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说 明 书
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述的具体实施例仅仅用于解释相关实用新型，而非对该实用新型的限定。另外还需要说明的是，为了便于描述，附图中仅示出了与实用新型相关的部分。[0028]需要说明的是，在不冲突的情况下，本申请中的实施例及实施例中的特征可以相互组合。下面将参考附图并结合实施例来详细说明本申请。[0029]实施例1
[0030]如图所示一种新型多功能绘画用写生台，包括可拆卸的架体，所述架体包括两端的架体底座和安装在两端所述架体底座上方的架体支撑体，在两端架体底座之间放置有绘画桌台4，在所述架体支撑体的上部可拆卸连接有上衬布固定杆1，在所述架体支撑体的下部可拆卸连接有下衬布固定杆11，在上衬布固定杆1和下衬布固定杆11之间安放衬布，在所述上衬布固定杆1上安装有可以沿着上衬布固定杆1移动的四个上凹形移动卡子6，在所述下衬布固定杆11上安装有可以沿着下衬布固定杆11移动的四个下凹形移动卡子8，在至少一个所述的上凹形移动卡子6上拴有吊线Ⅰ10，在所述吊线Ⅰ10的底端连接吊石子7。[0031]上衬布固定杆1和下衬布固定杆11可以方便的进行悬挂布置背景衬布，位于上衬布固定杆1上的上凹形移动卡子6以及位于下衬布固定杆11上的下凹形移动卡子8可以调节移动，可以利用凹形移动卡子以及连接在凹形移动卡子下方的吊线和吊石子进行精确的测量客体的比例关系。[0032]本实施例中，在所述架体支撑体的两端竖杆的顶端分别安装有L型支架2，在所述L型支架2上栓有吊线Ⅱ5，在所述吊线Ⅱ5的底端连接吊石子7。[0033]本实施例中，所述下衬布固定杆11的两端通过一组安装块3安装在所述架体支撑体的两端，在所述架体支撑体的两端至少设置有三组高度不一的安装块3，通过调节下衬布固定杆 11安装于不同高度安装块3内的位置进行调节下衬布固定杆11的安装位置。适合于不同高度大小的衬布。[0034]本实施例中，在所述架体的侧面的中间位置安装有台灯固定支架12，在所述台灯固定支架12的顶端安装有台灯。台灯有助于绘画时的照明。[0035]本实施例中，在所述绘画桌台4内置有储存纸箱。储存纸箱可盛大芯板碎片供垫高用，碎片为15×20cm的5块，10×10cm的四块。[0036]本实施例中，在两端的所述架体底座上分别安装有斜撑9。增加架体底座的稳定性。
[0037]本实施例中，所述上凹形移动卡子6与上衬布固定杆1的接触内径宽2～4mm。[0038]本实施例中，所述下凹形移动卡子8与下衬布固定杆11的接触内径宽2～4mm。[0039]本实施例中，在所述架体支撑体左右两端的竖杆上各设一孔，可供铁钉打进墙面固定。
[0040]本实施例中，所述绘画桌台4选择2cm厚芯板作为桌面。[0041]本实施例中，所述架体采用钢质方管制作而成。
[0042]本实用新型主要针对上述教学中的设备不足的状况，参考了西班牙皇家马德里美术学院、俄罗斯列宾美术学院等国外著名美术学院的室内写生课教学情况，综合设计而成。结构简单，便于操作与使用；构架坚固，可以拆装。满足国内美术课教学中室内静物(素描、色彩)、石膏像、人物课题写生的所有需要。[0043]本实用新型在美术写生教学中：使学生可以理解并明确观察出各种抽象存在的比
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例关系线，促进并养成专业的观察方法。[0044]本实用新型在美术写生教学中：使得写生设置更加方便。[0045]本实用新型架体采用钢质方管制作而成，牢固、美观，并且技术简单、易于生产，成本较低，适合大面积推广。
[0046]以上描述仅为本申请的较佳实施例以及对所运用技术原理的说明。本领域技术人员应当理解，本申请中所涉及的实用新型范围，并不限于上述技术特征的特定组合而成的技术方案，同时也应涵盖在不脱离所述实用新型构思的情况下，由上述技术特征或其等同特征进行任意组合而形成的其它技术方案。例如上述特征与本申请中公开的(但不限于)具有类似功能的技术特征进行互相替换而形成的技术方案。[0047]除说明书所述的技术特征外，其余技术特征为本领域技术人员的已知技术，为突出本实用新型的创新特点，其余技术特征在此不再赘述。
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