1、熟悉歌曲旋律，学唱三拍子歌曲《小雨点跳舞》。 2、发挥幼儿想像力，用绘画的形式创编部分歌词。 活动准备：
1、场地准备：多媒体、钢琴、磁性黑板、桌子两两对放 2、教具准备：课件《小雨点跳舞》、图谱标记、乌云妈妈的头饰 3、学具准备：人手一份绘画纸、记号笔 活动重难点：
活动重点：学唱三拍子歌曲《小雨点跳舞》。
活动难点：用绘画的形式创编歌词，并进行问答式演唱。 活动过程：
一、幼儿观看课件，引出课题。 1、课件中的小雨点与幼儿互动对话。
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2、幼儿欣课件中的音乐故事《小雨点跳舞》。
二、学习副歌部分，探索用象声词表现风声和小雨点跳舞的声音。 1、幼儿学习演唱“风”的音乐片段。 2、幼儿学习演唱“小雨点”的音乐片段。 3、教师指标记，幼儿将副歌部分完整演唱。 三、学唱歌曲前半段。
1、教师一边出示标记，一边将歌曲前四句完整演唱。 2、教念歌词。 3、教唱歌曲。 四、完整演唱歌曲。
五、引导幼儿尝试用绘画的方式创编前四句歌词。 1、教师提出要求，\"屈,老师.教案,网出,处!幼儿作画。 2、幼儿绘画，教师巡视，与幼儿轻声交流画面内容。 3、引导幼儿根据绘画作品创作歌词。 4、教师与幼儿将前四句歌词一问一答式对唱。 5、由男生扮演小雨点和女生扮演的乌云妈妈对唱。 六、与客人老师对唱。 活动反思：
课堂气氛活跃，课件使用合理，幼儿参与感强。但是活动节奏把握不够，时间有点长。
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