幼儿洗呀洗衣服教案小班

教案标题：幼儿洗呀洗衣服教案（小班） 教学目标：

1. 让幼儿了解衣物的基本概念和种类。 2. 培养幼儿的自理能力，学会洗衣服。 3. 提高幼儿的动手能力和协调能力。 4. 培养幼儿的团队合作意识。 教学准备：

1. 衣物模型（如衣服、袜子、毛巾等）。 2. 洗衣盆、洗衣板、洗衣刷等洗衣工具。 3. 水桶、肥皂、洗衣液等清洁用品。

4. 图片或视频资源，用于展示洗衣服的过程。 5. 幼儿园教室或户外场地。 教学步骤： 引入活动：

1. 与幼儿一起观察不同种类的衣物模型，引导幼儿讨论衣物的用途和特点。 2. 展示一些图片或视频资源，向幼儿展示洗衣服的过程，引发他们的兴趣。 活动一：认识衣物

1. 将不同种类的衣物模型放在桌上，让幼儿触摸、感受，并说出衣物的名称。 2. 引导幼儿讨论不同衣物的用途和季节特点。 活动二：洗衣服的步骤

1. 展示洗衣盆、洗衣板、洗衣刷等洗衣工具，让幼儿触摸并感受。

2. 通过图片或视频资源，向幼儿展示洗衣服的步骤：加水、加洗衣液、搓洗、漂洗、拧干等。

3. 引导幼儿模仿洗衣服的动作，手把手教导幼儿进行洗衣服的实践操作。 活动三：洗衣服的团队合作

1. 将幼儿分成小组，每个小组分配一套衣物模型和洗衣工具。 2. 引导幼儿在小组内分工合作，共同完成衣物的洗涤任务。 3. 鼓励幼儿互相帮助和合作，培养团队意识。 活动四：总结与评价

1. 与幼儿一起回顾洗衣服的步骤，让幼儿逐个说出每个步骤的关键词。 2. 提问幼儿洗衣服的感受和体会，鼓励他们分享自己的经验。

3. 对幼儿的表现进行积极评价，鼓励他们继续发展自理能力和团队合作意识。 拓展活动：

1. 给幼儿提供一些简单的洗衣任务，让他们在家中与家人一起实践洗衣服的技能。

2. 带幼儿参观洗衣店或家庭洗衣房，让他们亲身体验洗衣服的过程。 3. 组织幼儿参与社区公益活动，如为需要帮助的人洗涤衣物。 教学反思：

1. 教师应根据幼儿的实际情况和兴趣调整教学步骤和活动内容。 2. 教师应注重幼儿的参与和互动，鼓励他们积极表达和分享。

3. 教师应关注幼儿的安全，确保洗衣工具的使用安全，并在活动中给予必要的指导和帮助。

通过以上的教案，幼儿将能够了解衣物的基本概念和种类，并学会洗衣服的步

骤。同时，通过团队合作的活动，也能培养幼儿的自理能力和协调能力。这样的教学活动将为幼儿的综合素养发展提供有益的帮助。