一、阅读技巧——“慧眼识关键、动笔作圈划” 1、借助文章题目 2、借助圈划关键句（开头、结尾、段首、段尾、承上启下句、“但是”后的句、单独成段句、．．抒情议论句）
3、借助题干、选项。 4、借助结构
1．文章第一段应填入的句子是为伊消得人憔悴。（1分）
2．文章第一段中“歪打正着”具体指的是柳永求官不成，无奈入市井2’，却取得了里程碑式的文学成就1’。（３分）
样卷：A:柳永的牢骚哥传到宫里，皇帝把他勾掉，扎到市民堆写歌词。
B:转向市井深处，成就了他中国文学史上的地位。 C:多次科举未中，中后被打击。
D:以错误的方法得到了正确的结果。 A:-1 B:-1 C:-2 D:-3 3．文章第五段的空格处应填入的词语是内 容和艺 术。（２分）
5．文章第六段中写黄山的迎客松，作用是通过对黄山迎客松在绝境中顽强生长过程的想象1’，用拟人化的描写，形象生动1’地阐释成事成才的辩证道理1’。（３分）
样卷：
A:迎客松象征着柳永，通过对迎客松坚强品质的赞美，表现出柳永坚强，不畏艰难环境的高尚品质。
B:运用类比，将柳永的人生经历和艺术成就与受人敬仰的迎客松类比，表达了柳永活出个样子，成就了自己。
C：黄山迎客松在绝境中努力生长，形象生动地论述成事成才的辩证道理。
D：用黄山迎客松善于利用环境而受人敬仰来类比一个人能否成事全在于他如何处理与外部世界的关系。
A:-2 B：-3 C:满分 D:-1
7．联系本文或课文《跨越百年的美丽》，对梁衡散文结尾的特点作简要分析。（４分） 评分标准：能写出结尾的特点，2分；能联系作品的相关内容加以赏析，2分。（参考角度：形式上采用直接论述的表达方式，揭示主旨；内容上由点及面，卒章显志、升华主旨；语言上多用整句、短句，节奏铿锵有力，语势强烈。
样卷：
A:如本文的结尾，在句式上采用长短句结合的方式，读上去富有节奏感。结尾句直接议论，能够更深一步揭示文章主旨。
B：梁衡散文结尾总能从一个人身上的优点联系到所有人应有的为人处事的道理，比如本文由柳永的经历，告诫人们虽然不能选择环境却可以改造环境，最终使自己成功。
A:-2
B：满分。
二、答题技巧
1、学会审题，问什么答什么？注意有几问就有几答 ——概括题：分段（层），概括段意（文中可能有现成的） ——筛选有效信息题：文中有答案。 ——修辞效果题：
公式：生动形象地描写出„„的„„特点，表达了作者„„情或观点。（比喻、比拟、夸张、类比„„）
突出强调„„情或观点。（对偶、排比、反复、对比、夸张„„） 增强语气，强化了„„情或观点。（设问、反问、排比„„）
——寓意类题型：词性不变、成分不变、褒贬不变、变明白（不要以喻代喻），变通顺，变对象、联系上下文、联系主旨。
——段在文中的作用：
首段：引出话题、引出观点
中间段：承上启下、总结上文、领起下文
尾段：点题、首尾呼应、点明主旨、升华主旨、戛然而止带给读者无穷思考
环境描写作用：四步走：写了什么景；渲染„„氛围；烘托/衬托„„人物形象/情感；引出下文„„
注意点：以上都只是要点，答题时一定要展开具体内容，切勿空套。 ．．．．
2、学会表达：“二分”——看分值分项作答，语言简练不罗嗦，具体而不空泛（要结合文章具体分析，不能以概念说概念。） ．．．．
“三说服” 说服文章（读懂读通）；说服自己（自问自答）；说服阅卷（表达明
确）
“三一定”一定要联系上下文，答案一定在附近，一定不能凭空
3、掌握基本术语
表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明。
修辞方法：比喻、比拟、借代、对偶、夸张、排比、设问、反问
说明方法：列数字、举例子、下定义、打比方、作比较、分类别、引用 论证方法：例证、引证、喻证、对比论证
表达技巧：直抒胸臆、借景抒情、托物言志、对比、衬托、象征、用典、叙议结合、虚实结合、先抑后扬、以声（动）衬静
语言：叠字叠词、整散结合、语言风格平实、生动、口语化 ——鉴赏题：一个方面（术语）+结合文章内容的分析
完成《跨越百年的美丽》与《边城》思考练习二
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容