一、指导思想
青年教师是学校的主力军，青年教师的素质体现出学校的后劲和实力。根据学校工作要求，学校将进一步加强青年教师队伍建设及常规管理，积极开展师德教育、听课、评课及基本功训练等活动，努力形成一支师德好、教风严、风气正、干劲足的青年教师群体，为学校的持续健康发展奠定扎实的基础。
二、青年教师现状分析
我校教职工共49人，专任教师40人，其中35岁以下的青年教师17人，他们热情高、精力旺、专业知识比较扎实、热爱学生、工作认真、具有创新精神，但是由于刚参加工作，对教材掌握的还不太熟练，教学方法尚在提高阶段，教学经验不足，个别的还出现这样那样的问题。为了使他们尽快适应岗位，进入角色和成为教育教学骨干，根据这批年轻教师特点，我校将通过新一轮“青蓝工程”对他们将进行有计划的培养。
三、培训目标
1、加强青年教师的思想建设，在青年教师队伍中广泛地开展师德教育活动，提高青年教师的思想素质。
2、注重理论与实践的结合，以课堂教学为主阵地，努力提高青年教师的业务素质，提高青年教师实施素质教育的能力和水平。
3、注重青年教师的培养，形成人才梯队建设，不断发现新人、培训新人、鼓励新人，造就一支能拿得出、打得响的青年教师队伍。
4、加强青年教师队伍中班主任的培训工作，使他们尽快成长为班主任队伍中的佼佼者，促进我校班主任队伍建设的年轻化。
四、培训内容
1.师德修养与现代教育理论学习:当代教师师德修养,教师职业道德,现代教育理论研究,教育思想与学科教学艺术研究.
2．新课程与教师发展:课程标准解读,新课程与教师角色转变,新课程与学生学习方式转变.
3,课堂教学设计:教学设计的基本原理,教学策略的设计.
4,现代教育技术与信息技术:计算机应用,现代教育技术理论与学科整合.
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5,教育科学研究:教育科学研究方法,学科教改课题研究与实践,科研课题立项,研究,结题与成果鉴定.
五、培训形式
开展以“青蓝工程”为主要培训形式：采取集中培训与分散培训（自学研修）相结合，专题培训与研讨活动相结合，采用听、说、看、做、写等形式重点开展师徒结对子的拜师活动。
1、集中培训：①大集中：以学校的集中培训、研讨活动为主，以学科专业知识、技能培训提高及教学研讨活动为主；②小集中：以“青蓝工程”为单位的全体35岁以下青年教师集中学习，以师德教育、政治学习、班务交流、教学研讨、集体备课、业务学习、听课评课为主要形式为主。
2、分散培训：以教师个人自学为主的自学研修，以“青蓝工程”小组选学理论专著为主，学校每学期指定部分学习材料，青年教师要写好读书和业务学习笔记，撰写学习心得体会或论文。
3、专题讲座：由学校中层以上领导和骨干教师、学科带头人、优秀教师、优秀班主任或校外专家，教研员进行专题讲座，帮助老师树立正确教育观念，激发教师自我提高意识。
4、专题研讨活动：围绕教育教学中出现的一些带共性、有研究价值的问题，围绕某一个专题，组织研究课，在参与、体验、反思中总结经验，转变教育观念，通过研讨、交流，学习他人长处，提高认识，促进自己提高，促使整体水平提高。
5、将运用现代信息技术和借助多媒体组织教师观看有关课改、教学录像。
6、开展师徒结对子的重点活动。由学校领导主持的“青蓝工程”拜师活动。大力营造帮扶学艺的氛围，最大限度地提供“师傅施展才能、传授绝招，徒弟专心致学、自我磨练”的机会，利用听课、评课、观摩课、实验课题、教学论文、教案设计、教学故事等一系列活动，为双方帮教活动的开展搭建平台。 7、通过撰写案例、论文、经验、心得、反思等，提升教师基本素质和业务水平。
六、培训要求
⑴坚持学习教育教学理论，每学期有10000字左右的读书摘记，每周1-2次自己读书学习写出学习笔记，每月有定点领导检查。并在学期末上交副校长室。
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⑵有校领导分别组成定点领导切实执行“青蓝工程”布置的相关要求，每次检查能达到良好以上。
⑶每学期青年教师要在“青蓝”活动中上一节以上汇报课或展示课。
⑷每学期为青年教师选择师傅并拜师，同时观摩指导教师或其他教师课堂教学20节以上。
⑸注意积累总结教学经验和成果，每学期完成一篇以上的高质量的教学心得或教学论文。 （6）学校对“青蓝”工作随时进行跟踪调查的检查。
（7）青年教师在学期结束时应上交总结性的小结及相关资料到副校长室。 七、培训措施
1、加强师德建设，提高青年教师的职业道德水平。
以《教育法》．《教师法》等教育法规文件和《中国教育改革和发展纲要》．《中小学教师职业道德规范》等德育纲领性文件为切入点，培养青年教师热爱党．热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业，教书育人，为人师表，敬业爱生，安心于自己的教育教学岗位的思想观念。不断提高广大青年教师的思想政治素质。
2、加强理论学习，使青年教师适应新课改的需要。
确保每月一次的“青蓝”教师集中业务学习，在业务学习中，认真学习新的课程标准和基础教育改革相关理论，转变观念，树立正确的教育观、质量观、人才观；提高认识，学习新的教学改革经验。
3、加强业务培训，使青年教师走进新课程。 （1）认认真真抓好“青蓝”教研活动。
进行“以课代培”，通过课堂教学的观摩、研讨活动，使青年教师逐步领会“新课程、
新理念”。
（2）踏踏实实组织好“师徒结对子”活动。纳入“青蓝工程”管理。
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附培训安排表
月 份 1.“青蓝工程”开班仪式 2.青年教师完成“自我成长规划” 1. 青年教师思想理论培训讲座。 10月 2.结合校内课开展“语，数，英”青年教师研讨课。 3. 师傅指导青年教师活动 （听课、评课）。 1. 青年教师教育科研培训讲座。 2.拜师活动（师徒结队）按照青教规划中的人员结成师徒对子，并进行11月 师徒常规性备课、听课活动。 1.青年教师教育科研培训讲座。 12月 2.“课任，体音美学科”青年教师研讨课。 3.师傅指导青年教师活动 （ 听课、评课）。 1.青年教师教育管理培训讲座。 1月 2.部分优秀青年教师课堂教学成果汇报。 3.“青蓝工程”学期总结暨表彰。
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工 作 安 排 9月
“青蓝工程”青年教师自我发展规划
姓 名 年 龄 任教学科 教 龄 确定师傅 教育追求： 个人努力方向简析： 本学年成长阅读书目：（不少于5本专业书籍，不少于5本文学书籍） 课堂教学成长目标：（分别从教材钻研、学生培养、课堂效果等几个方面制定） 教师整体发展方向：
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