《智慧课堂的构建与应用》阶段性计划
一、指导思想
当前，教学改革实践活动进行得如火如荼，现代化的课堂教学形式多种多样多媒体教学正逐渐成为教师的重要教学手段。通过教学实践势。
我认为在数学课中运用智慧课堂有优
二、内容与措施
兴趣是最好的老师，没有兴趣的学习，无异于一种苦役，没有兴趣的教学，就没有智慧和灵感。数学本身比较抽象、枯燥、
学生对本学科兴趣淡薄，加之学生的年龄特征自
控能力差、注意力容易分散（一）、组织学习，提高认识，明确实施“智慧课堂”的重要性。
单一传统的教学方式造成学生创新素质能力难以提高。而运用多媒体教学技术在
很大程度上解决了传统教学中的困难。它以形象生动的画面、言简意赅的解说、悦耳动听的音乐、及时有效的反馈、使学生保持旺盛的学习兴趣，调动学生的积极性，吸引长期的注意力以轻松愉快的心情参与到课堂教学中来，达到了从“要我学”到“我要学”的转变。媒体的形、声、色、光结合，生动形象，使学生通过媒体看到自己从没看过的天文现象，产生了许多联想 。得到了充分的发展。
（三）、每周至少2节课使用通过IRS反馈系统。
让每个学生都参与进来，学会使用IRS反馈系统，共同研究新的功能，达到智慧与课
堂的完美结合。
《智慧课堂的构建与应用》阶段性计划
富锦市第四小学
张晓红
2017.3
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