第一课
1．为什么说中学生活使我们站在一个新的起点上? (1)我们有了一个新的名字——中学生。
(2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学„„我们站在一个新的起点上。
2．中学时代对人的一生有什么重要的意义?
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 3、中学时代赐予我们的成长礼物有哪些？
新的机会和可能、新的目标和挑战、新的要求和规则等等。 4、这些成长的礼物给我们的中学生活带来什么变化？ （1）中学生活为我们提供了发展自我的多种机会；
（2）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
（3）在新的环境中，我们有机会改变那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
5、中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会? (1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 (2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。
(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 (4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 6、在中学这个新的环境中，我们会塑造一个怎样的“我”? 越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
7、梦想的含义：是我们对未来美好生活的愿望。 8．少年为什么要有梦想?
(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 (2)梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 (3)有梦想，就有希望。
(4)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。虽然总是和现实有一定距离，但正因为有了这样的梦想，人类才能不断地进步和发展。
9、今天的少年梦想具有怎样的特点? (1)与个人的人生目标紧密相连。
(2)与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 10．怎样拉近梦想与现实的距离（怎么样实现梦想）? (1)少年有梦，不应止于心动，更在于行动。 (2)努力，是梦想与现实之问的桥梁。 11．什么是努力? （含义）
努力是一种生活态度，努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追
求。
12、怎样为实现梦想而努力? （1）努力，需要立志。 ①志向是人生的航标。
②青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 （2）努力，需要坚持。
①把努力落实在每一天的具体行动中。
②只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。（3）努力，也需要方法。 第二课
1．初中阶段的学习包括哪些内容? (1)知识的获取。 (2)各种能力的培养。 2．生活中，学习表现在哪些方面? (1)学习不仅仅局限在学校。
(2)学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
(3)从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则......
3．学习态度：自觉、主动。 4．为什么我们要终生学习？
(1)学习伴随着我们的成长。 ①人有学习的天性。
②人的成长，是一个不断学习和发展的过程。 (2)学习没有终点。
①我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断坚持学习，不断地充实自己。 ②只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
5、学习是怎样点亮生命的? （学习的重要性、作用） (1)学习，让我们能够生存，让我们有更充实的生活。 (2)学习就是给生命添加养料。
(3)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。
6、如何认识学习是苦乐交织的?
(1)学习中有快乐。例如：对某方面的知识有强烈兴趣时、发现自己的潜能时。
(2)学习中有辛苦。例如：学习过程中需要集中注意力、耗费精力、遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等。 7、为什么我们要学会享受学习？
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
8、怎样学会学习?
(1)需要发现并保持对学习的兴趣。 (2)需要掌握科学的学习方法。 (3)要善于运用不同的学习方式。
①我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中共同完成任务。 （合作型）
②我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，独立思考，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。（自主探究型） 第三课
1、我们越来越关注自己的原因：自我意识的不断增强。 2、正确认识自己有什么重要的意义?（为什么） (1)可以促进自我发展。
(2)可以促进与他人的交往。
①有助于我们认识到自己离不开他人和社会。 ②更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 3、我们可以从哪些方面来认识自己?
(1)生理方面：从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等。
(2)心理方面：从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等。 (3)社会方面：从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或
班级中的角色等。
4、认识自己的途径：通过生理、心理和社会来认识自己；自我评价和他人评价。
5．自我评价和他人评价对正确认识自己有什么意义? (1)自我评价的意义：
①能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。
②能帮助我们调节和控制自己的行为。 (2)他人评价的意义：
①他人评价是我们认识自己的一面镜子。
②有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 6、怎样正确对待他人评价?
(1)我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。
(2)用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 7、接纳与欣赏自己的原因？
我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。 8、怎样接纳自己? (1)需要接纳自己的全部。
(2)需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 9、怎样欣赏自己?
①欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏
自己为他人的奉献。
②欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。 10、学会欣赏自己有什么意义?
①既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽。 ②既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。
11、怎样做更好的自己? （怎样飞得更高更远） (1)需要扬长避短。
(2)需要主动改正缺点。 (3)需要不断激发自己的潜能。
(4)更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 12、怎样激发我们的潜能?
(1)珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。
(2)广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。(3)通过积极合作，与他人共同完成任务。
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