校本课程学生学习情况评价表
项目 上课 A级 上课认真听讲，精神精神状态好，不走神 作业认真，独立完成，有错即改。 B级 上课较能认真听讲，精神状态好，有时会走神 作业比较能依时完成，有抄作业现象。有时错误没有及时改正。 大概了解自己的学习情况，考完试时才反省自己，有时会去请教别人。 能发言，有时根据自己学习情况，查漏补缺。 能与人合作，能接受别人的意见。 能表达自己的意见，有解决问题的能力，但条理性较弱 C级 上课无心听讲，精神人状态很多时候不好或走神 经常欠交作业，经常抄袭别人作业和答案。没有改正错误的习惯 不理解也不在乎自己的学习情况，几乎不去反省自己，基本不会去请教老师同学问题。 很少发言，极少有根据自己学习情况查漏补缺。 缺乏与人合作的精神，难以听进别人的意见。 准确表达自己的意思有困难，做事缺乏计划性、条理性，不能独立解决问题。 很少能通过思考解决问题，较缺乏创造性，通常不能独立解决问题 个同教人学师评评评价 价 价 作业 解决学习问题 积极性 善于与人合作 思维的条理性 了解自己学习情况，有定期反省自己。及时向老师同学请教或自己解决不懂的问题。 积极发言，自觉根据自己学习情况做题巩固知识。 善于与人合作，虚心听取别人的意见。 能有条理表达自己的意见，解决问题的过程清楚，做事有计划。 思维的创造性 具有创造性思维，能用老师提供的能用不同的方法解方法解决问题，决问题，独立思考 有一定的思考能力和创造性。 我这样评价自己： 同伴眼里的我： 老师的话：
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