关于会计社会实践报告(15篇)_1

关于会计社会实践报告(15篇) 关于会计社会实践报告1 一、实践基本情况 （一）时间地点 于20xx*年2月*日到20xx年*月**日，我在*****信息技术有限公司财务部部进行为期三周的会计专业岗位实践。 （二）实践目的 为加强学生对所学课程的综合理解与应用，培育学生观察、分析、解决实际问题的能力，接受实际会计工作的系统综合训练、实现学生接受会计师初步训练的培育目标，为将来进行毕业设计收集第一手资料。 （三）实践方式 依据我们专业的特点，采取分散实践的方式，即由学生自己联系实践单位，企业会计人员现场指导与老师跟踪指导相结合。我所联系的实践单位是某某公司。 二、实践内容（一）公司概况 进入实践单位后，依据实践计划，首先听取实践单位同志对本单位基本情况的介绍，其次在实践单位指导人员的带领下参观企业的各职能部门。主要包括了解以下内容： 企业进展简史及主要经营范围 ****信息技术有限公司是依据现代企业管理制度组建成的有限 第 1 页 共 9 页 责任公司，成立于XX年7月，注册资金1000万元。 是一家从事计算机系统集成及应用软件的技术咨询服务、计算机软件的开发与应用；企业管理咨询、企业形象、营销策划；媒体文化传播；短信息服务；培训管理服务；文化艺术交流策划咨询、商务信息咨询等业务的企业。 （二）实践具体内容 刚开始的一个星期，我只是慢慢了解财务软件的使用和会计处理的流程，并做一些简洁的会计凭证。公司采用的是用友财务软件，刚接触“用友”这个财务软件的时候并不觉得生疏，因为我们之前在课堂上学过，所以早就对这个软件有了初步了解。只要依据资料输入有关的信息就可以了，而且“用友”里面的界面也很清楚明白，所以不会觉得无从下手。 从建账、编制记账凭证到记账、编制会计报表、结账都是通过财务软件完成。由于公司已经有现成的账套，为了更加熟悉账套建立的流程，所以我自己利用空闲时间尝试重新建一套简洁的虚拟账套。 建账流程：核算项目设置→币别设置→会计科目设置→账套选项设置→初始化数据→启用账套； 在对职员的类别设置时：系统预设类别为“不参与工资核算”，我一时大意，遗忘了对职员类别进行定义。所以在录入工资数输出工资表等有关工资处理工作中，都没有消灭职员。经过师傅的解释，我才知道，必需对职员类别进行定义。这是为了在工资核算中将职员依据工资费用性质进行划分，以便进行工资费用的安排，职员类别还是 第 2 页 共 9 页 进行工资安排的依据。师傅还告诉我，除了留意基础信息的设置、企业账套的建立、修改、删除和备份，操作员的建立、角色的划分和权限的安排等设置之外。建账中必需留意以下几点： 1、类编码的设置必需依据要求设置，直接影响到基础信息中其相应内容的编码级次及每味编码的位长，假如弄错，很有可能重新建账套。 2、在“期初余额录入”时，字数有些出入，试算老是不平衡，所以花费了一些时间。这让我更加留意谨慎。 3。另外，大家要留意“客户往来”不是属于“应收系统”的，是属于“应付系统”的。由于我一时疏忽，遗忘把“应付货款”受控于“供应商往来”，到后来期初余额录入时借贷方向不对劲了，经过王会计帮忙检查之后才发觉问题。 学习了正规而标准的公司会计流程，我可以说是真正从课本中走到了现实中，细致地了解公司会计工作的全部过程，熟练地把握了用友财务软件的操作。以前，我总以为，当一名精彩的会计人员，只要自己的会计理论学问扎实较强，把握了肯定的技术，照芦葫画瓢应当好了。经过了一个星期的实践，我发觉，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零，离开操作和实践，理论只能成为一种空壳。 会计的主要任务就是做账。刚到财务部时我是先看他们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证，学习熟悉公司一贯的会计做账做法。由于以前在学校上过会计模拟试验和会计凭证的手工模拟， 第 3 页 共 9 页 所以对于会计凭证不是太生疏，但是在实践中，我发觉，并不是靠着记忆再加上学校里所学过的理论就可以完全轻轻松松地熟练把握会计凭证。因为我们很简洁疏忽了会计循环的基石——会计分录。会计分录是标明某项经济业务应借、应贷账户的名称及其金额的记录。在各项经济业务登记到账户之前，都要首先依据经济业务的内容，运用借贷记账法的记账规章，确定所涉及的账户及其应借、应贷账户的名称及其金额。 三、实践体会 时间荏苒，一个月的实践很快过去了，回首过去的一个月，内心不禁感慨万千。转瞬 间跨过实践期门坎，迎接新学期的到来，回首望，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨练。 作为学习了这么长时间会计的我们，可以说对会计基本上能耳目能熟了。有关会计的专业基础学问、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本把握。通过实践了解到，这些犹如只是纸上谈兵。如果将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。下面就是我通过这次会计实践中领悟到的许多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的许多道理。以前，我总以为自己的会计理论学问还算扎实，正如全部工作一样，把握了规律，照芦葫画瓢准没错，那么，当一名精彩的会计人员，应当没问题了。现在才发觉，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。离开操作和实践，其它一切都为零！会计就是实际中学会做账。 第 4 页 共 9 页 在实践中我也发觉，会计具有很强的连通性、逻辑性和规范性。其一，每一笔业务的发生，都要依据其原始凭证，登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。其二，会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间挨次登记下来的，极具逻辑性。其三，在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许任凭添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。 在登帐过程中，首先，要依据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记帐凭证。然后，依据记帐凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最终才把它登记入总账。结转其成本后，依据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度报表。这就是会计操作的一般挨次和基本流程。在实践期间，我曾觉得成天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”，会计原来就是烦琐的工作。不过慢慢觉得只要你用心地做，反而又会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。清朝改良派代表梁启超说过：凡职业都具好玩味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：马虎大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达胜利的彼岸！总之，在这次会计实践中，我努力将自己在学校所学的理论学问向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实践期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。我可谓受益非浅。 第 5 页 共 9 页 同时，在和他们交往过程中，我总能学到不少东西，但也看到自己的差距和不足。主要如下： 1、学问量少搭不上话。 2、学问结合实际工作慢跟不上。 3、在校所学学问老化、单一、片面、虚无。 4、财务管理、财务处理之学问肤浅。 5、税法税务实务纯粹纸上谈兵。 6、核对文件效率低下。 7、加强对excel、用友、数据库等专业学问的学习。 8、帐务处理还要细化学习。 9、实践工作能力低下，不得法。 10、准时对新会计准则学习。 怎么弥补不足呢？首先，结束每项工作要准时总结。其次，工作中碰上问题要准时请教他人并作做好笔记。最终，在工作中不知足地学习。说说简洁做起来难，不过我相信我确定会转变一些的。 愿我们的努力会让公司的业绩蒸蒸日上，公司规模进展更壮大。 关于会计社会实践报告2 实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。课本上学的学问都是最基本的学问，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的学问用不上，消灭挫折感，但我觉得，要是没有书本学问作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢? 第 6 页 共 9 页 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在将近一个月的实践过程中，我深深的感受到所学学问的肤浅和在实际运用中的专业学问的匮乏。此次实践的具体内容为： 一、实践目的 随着社会经济的不断进展，会计制度的日臻完善，社会对会计人员的专业素质、综合能力的要求也日益提高，我们作为将来社会的会计专业人员，为了适应社会的要求，加强社会竞争力，也应当努力提高自身专业素质，培育熟练的会计操作能力。为此我于14年11月4日—12月22日，进行了为期一个多月的会计实践，对自己所学的学问和会计业务有了更深层次的认识，使自己更加充分地了解了理论与实际的关系。实践是一种经历，只有亲身经历才能体会其中滋味。实践是挑战更是机遇，只有认真而细致地去把握，才能体现出它的意义。 二、实践内容 实际上经过了在单位里的这一段时间实践，觉得虽说理论源于实践并且指导实践，可是实践与理论还是有很大的差异的，特殊 是会计这个与金钱直接挂钩的的业务。会计的主要任务就是做账。刚到会计室时我是先看他们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证，先熟悉单位通常的会计做账方法。由于以前在学校上过会计模拟试验和会计凭证的手工模拟，所以对于会计凭证不是太生疏，但是在实践中，我发觉，并不是靠着记忆再加上学校里所学过的理论就可以完全轻轻松松地熟练把握会计凭证。有些凭证看似很简洁，但做起来仍需要花费肯定的时间精力还要有急躁。会计其实更讲究的是 第 7 页 共 9 页 它的实际操作性和实践性。脱离了实际操作，那就枉谈做好会计。下面是我通过这次会计实践所学习到的实际工作中的一些会计处理要点和技巧。 首先，要依据业务的发生，取得原始凭证，据此登记记账凭证。然后，依据记账凭证，登记明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最终再登记入账。结转其成本后，依据总账合计，填制资产负债表，利润表，损益表等年度报表。这就是会计操作的一般流程。 在各项经济业务登记到账户之前，都要首先依据经济业务的内容，运用借贷记账法的记账规章，确定所涉及的账户及其应借、应贷账户的名称及其金额。庆幸的是，这部分学问我在学校学的还不错，所以，在尝试制单的时候就顺利多了。虽然有许多会计分录在书本上可以学习，可是现实工作中的一些银行账单、汇票、发票联等就要靠实践时才能真正接触熟悉，白天在单位我尽可能的多问会计师傅相关学问，晚上回家会复习一天所学的内容，并查找相关资料弥补自己的不足，首先我认真读透公司日常使用较多的的会计业务，做好笔记，随身带在身上，有空就看看。这时候我对会计操作的印象也就更加深刻了。 三、实践心得 作为一名将来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有许多东西需要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论学习与会计实践犹如车之两轮、鸟之两翼，两者有机连接、紧密协作,才能使我们的会计操作能力得到有效提高。在课本上我们所学到的理论学问只是为我们的实际工作 第 8 页 共 9 页 注明框架、指明方向、供应相应的方法论，真正的职业技巧是需要我们从以后的实际工作中慢慢吸取的，而针对实际操作中遇到的一些特殊 的问题，我们不能拘泥于课本，不可纯粹地“以本为本”，而应在遵从《企业会计准则》与《企业会计制度》的前提下，结合本企业的实际情况可适当地加以变通。这就可以把课本上所学的理论学问的原则性与针对实际情况进行操作的机敏性很好地结合起来。还有就是作为一名将来的会计人员，我们应当具有较高的职业道德和专业素养。因此在实践过程中对基本的会计操作原理、规范的熟悉把握明显是不够的，唯有具备更强的动手能力和更全面的职业素养才能胜任以后的工作要求。从上述的这几个方面去要求熬炼自己，着重下功夫提高相关的能力，才能使我们在毕业走出校门后更好地投入到工作中去。 在实践过程中，我也记下了几点较易出错的地方，以资后鉴，例如：1.写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章子，这样才能作废。而我们以前在学校模拟实践时，只要用红笔划掉，再写上“作废”两字就可以了。2.写错 第 9 页 共 9 页