姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共4题；共8分)
1. （2分） (2013·抚顺) 选出下列词语中划线字音形完全正确的一组是（ ） A . 邮局yóu 殷红yān 暂时zàn 目不暇接xiá B . 胆怯qiè 翘首qiáo 暴露lòu 漠不关心mò C . 胸脯pú 震撼hàn 束缚fú 一哄而散hòng D . 刹那chà 侮辱wǔ 潜能qián 重蹈复辙fù 2. （2分） 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 萦绕 湎怀 招摇撞骗 自圆其说 B . 恐怖 屠杀 平易进人 孺子可教 C . 奠定 绚丽 光明正大 阳奉阴纬 D . 湛蓝 污蔑 卑鄙无耻 风口浪尖
3. （2分） (2019九下·惠民模拟) 根据语境选词填空，最恰当的一项是（ ）
生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来 的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此， 你认为正确答案只有一个的话，当你我到某个答案以后， 会止步不前。 ，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。
A . 行之有效 既然 也 于是 B . 行之有效 如果 就 因此 C . 卓有成效 因为 也 于是 D . 立竿见影 虽然 可 因此
4. （2分） (2016七上·兰陵月考) 从修辞角度看，下列句子中不同类的一项是（ ） A . 风把地上的黄叶吹起来我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”
B . 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”
C . 我到了自家的房外我的母亲早已迎着出来了接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。 D . 还有一问，是：“公理”几块钱一斤？
二、 语言表达 (共1题；共2分)
5. （2分） (2020九上·安徽期末) 临近期末，时间虽然很紧，可班级仍然在语文老师的指导下，开展了“走近小说天地”的综合性学习活动。作为班级的一员，请你完成以下任务：
（1） 请以“举行小说知识竞赛”为例，写出具体活动步骤。 步骤一：主持人讲话（致开场白）；
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步骤二：________； 步骤三：________； 步骤四：老师总结。
（2） 在竞赛活动前，班长写了一段开场白，请你帮他修改一下。
小说是文学的一大样式，是拥有读者最多的体裁，那生动的故事情节，那缤纷的人物画廊，常今我们情不能已，A它们就像一部部生活的教科书引领我们走进丰富多彩。B阅读小说，能让我们增长见识；阅读小说，能让我们丰富性情：阅读小说，更能让我们净化灵魂。今天，就让我们携手走进这神奇的小说天地。
①A句成分残缺，在________后添加________。 ②B句搭配不当，把________改为________。
（3） 同学们在班级论坛上就是否要阅读长篇名著小说的话题，展开激烈的讨论，有同学发表如下帖子，请你来作回复。
同学发帖：长篇名著小说的篇幅太长，读起来费时费力，对学习也没什么帮助；漫画简单、幽默让人比较放松，还能减轻学习压力，我觉得看漫画好。
三、 名著阅读 (共1题；共5分)
6. （5分） (2018·宿迁) 名著阅读，根据要求选择或作答。 （1） 下列有关名著的表述不正确的一项是（ ）
A . 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是一个有血有肉的人物，他做过傻事、错事，陷入绝境时曾一度动摇、绝望，但最终成长为百折不挠的钢铁战士。
B . 《格列佛游记》中“慧駟”们教育子女学习克制、勤勉以及整洁等课程，还训练子女沿着陡峭山坡上下奔跑，以提高它们的力量、速度和耐力。
C . 《骆驼祥子》叙写了旧北京人力车夫的辛酸故事，小说大量使用北京口语，还有一些关于老北京风土人情的描写，是现代白话小说的经典作品。
D . 《阿长与（山海经）》中阿长是我们家保姆，她姓长，又高又瘦，她迷信唠叨，令人厌烦，但她为我买来了《山海经》，让我对她产生了新的敬意。
（2） 猪八戒虽然贪吃好睡、滑稽荒唐，但有时也很勇敢，请简述一个能表现猪八戒勇敢的故事情节。 （3） 阅读《水浒传》中的两段文字。完成题目。
【甲】A连忙叫道：“师兄，不可下手!我有话说。智深听得，枚住禅杖，两个公人呆了半响，动掸不得。A道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞钱分付他两个公人，要害我性命。他两个怎么不依他。你若打杀他两个，也是冤屈。
【乙】A骂道：“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事！且吃我一刀。”……将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上。
（选自《水浒传》，人民文学出版社1997年版）
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①选文中A是________（填人名）
②甲文中的“两个公人”和乙文中的“三个人”都是受人指使要来谋害A性命的人，请分析A对这两拨人的不同态度及原因________。
四、 句子默写 (共1题；共5分)
7. （5分） (2019·株洲模拟) 按原文默写。
（1） 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，________。但愿人长久，________。（苏轼《水调歌头》） （2） 田家少闲月，五月人倍忙。________，________。（白居易《观刈麦》）
（3） 王安石《登飞来峰》中的诗句：“________，________”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
（4） 范仲淹《渔家傲·秋思》中，用“________，________”两句以酒遣怀，抒发思乡爱国之情。
五、 综合性学习 (共1题；共11分)
8. （11分） 综合性学习。
现在，雾霾的阴影依然笼罩在人们心头，环境污染的严重程度依然让人触目惊心。下面请你参加以“远离雾霾世界，还我蓝天白云”为主题的综合性学习活动，完成下列1--3题。
材料1：雾由水汽组成，是近地面层空气中悬浮大量水滴或冰晶微粒，使水平能见度降至1公里以下的天气现象。霾是大量PM2. 5等颗粒物漂浮在空气中，使水平能见度大于1公里但小于10公里的普遍空气混浊现象。雾霾的主要成分是碳黑、硫酸盐、硝酸盐、有机颗粒、飞灰、矿物颗粒、二氧化硫、一氧化碳和各种有机气体化合物等。
这些污染物在空气中反复循环，会诱发糖尿病、癌症、心血管病、肥胖、免疫系统疾病和呼吸系统疾病，严重危害人类健康。
材料2：造成空气严重污染的源头是多方面的，其中包括燃煤、机动车尾气、工业生产、市区扬尘的大量排放、农村露天焚烧秸秆、节假日燃放烟花爆竹等等。天气扩散条件不利，区域污染和本地污染影响叠加，又加重了污染程度。
材料3：针对大气污染问题，鄂州市委、市政府采取了一系列专项治理措施，其中包括：在城区全面禁止燃放烟花爆竹；大力整治工业污染，尤其是重点企业因乱排滥放造成的污染；开展环保部门综合督查试点工作，建立环保监管长效机制；自2015年5月1日起，全市行政区域内禁止露天焚烧秸秆等。
2015年6月，又启动了省级生态城市的创建工作。
（1） 请从上面几则材料中概括出两条主要信息。（每条不超过30字）________ ，________ 。 （2） 为远离雾霾世界，还我蓝天白云，请你提出两条合理化建议。
（3） 针对农村露天焚烧秸秆的突出问题，鄂州市政府督查室、市环保局成立了督查组深入农村展开巡查。假如你是督查组的一员，遇到一位农民老大爷正准备焚烧秸秆，你将怎么劝说他？
六、 现代文阅读 (共2题；共41分)
9. （20分） 阅读记叙文，完成后面问题。
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奶奶与父亲 尹定瀚
父亲在临终的时候，给我讲了一个故事。奶奶活着的时候，也给我讲了一个故事。 它们讲的是同一个故事。
父亲说，村子尽头的那座念母桥，是两代祖上给取的名字，为的是纪念一位老母亲。
有一位母亲30多岁的时候，她有个孩子七八岁。有一天，下着雨，儿子走在前头，母亲走在后面，因为路滑，孩子一不小心从桥上掉了下去，落到水里。母亲瞧见，像疯了般地跳进水，一把抓住儿子。只可惜，母亲不会游泳，只知道在河水里拼命地托着儿子。在危急关头，幸好有位水性很好的路人经过，将母子俩救了起来。
几十年后，像是天意的安排一般，有一天，母子俩再次经过这座桥。只不过这位母亲已经60多岁了，由于多年的操劳，她行动已经很不方便，但依然走在后头。老母亲脚一滑，从桥上掉到了水里。儿子回头看到母亲落水，桥离水面并不高，于是，他手里拿着扁担，站在桥上，把扁担伸进水里，喊着母亲快抓住。只可惜，老母亲连伸手的力气也没有，被水冲走了。
一天后，人们在下游发现了那位老母亲的尸体，都抹着泪说：母疼儿是长江水，儿孝母是扁担长啊。 父亲讲完这个故事，欲言又止。我看到他显得很疲惫，说，你别讲了吧，我明白，我们会照顾好奶奶的。父亲很欣慰地点了点头。
那时父亲已经在病床上躺了3个月，生命到了最后时刻。
那些日子里，母亲终日以泪洗面，却从未发现奶奶有任何悲伤的表情，她依然像往常一样每天早早地起床，给鸡喂食，然后做饭。
每有亲戚或乡邻来探望父亲的时候，奶奶都像往常一样微笑着跟他们拉着家常，像根本不知道自己的儿子快要离去一样。
来来往往的人都摇头，叹息说，没想到奶奶老糊涂了，自己儿子的生命快到尽头了，她却像没事一般。 我也一直觉得奶奶是老糊涂了，因为我好几次看到奶奶走到父亲病床前，伸出苍老的手抚着父亲的额头，冲父亲微笑，问他想吃什么，并告诉父亲不 用担心她，她的身体好着呢，一定可以活到曾孙子出生。
没过多少日子，父亲安详地离开了人世。那天，家里哭成一团，惟独奶奶没有流泪，一个人坐在那里，眼睛一直看着门口，谁叫她也不应不动。
父亲去世的一个星期，奶奶连一口稀饭都未曾下肚。
一个月后的一天，在奶奶的床前，奶奶跟我讲了父亲讲过的故事。讲完，奶奶木然地望着窗户，自言自语地说：母疼儿如长江水，娘不想你走得有挂牵啊。
我说：奶奶，如果你想父亲了，就哭出来吧。奶奶说：孩子，奶奶的泪早已在心里流干了。 8个月后，奶奶也离开了人世。在一个大家不曾想到的夜里，奶奶睡下后便再没有醒过来。 （选自《青年文摘》）
（1） 父亲和奶奶都给“我”讲了同一个故事，其意图有什么不同？
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（2） 体会加点词语的表达作用。
母亲瞧见，像疯了般地跳进水，一把抓住儿子。
（3） 父亲生病后，在外人看来，奶奶的哪些行为是“反常”的？
（4） “来来往往的人都摇头，叹息说，没想到奶奶老糊涂了，自己儿子的生命快到尽头了，她却像没事一般。”这话中写“来来往往的人”，对表现奶奶有什么作用？
（5） 本文标题“奶奶与父亲”，那你认为作者主要写奶奶还是父亲呢？请简要说明。 10. （21分） 阅读下文，完成下列小题。 火 山 李培俊
小湖水质很好,清澈见底,波光粼粼。夏天,这里集聚着一群群的男人或者女人,各自占领着自己的阵地,自由酣畅地在那里游水嬉戏。到了冬天,小湖非但不寂寞,反而更加热闹。
每年,镇里都要在这里举行为期六天的冬泳节。开幕那天,十里八乡的人们从四面八方涌来,把个小湖挤得水泄不通。人多就要吃饭,就要喝水,还要顺便买些小东西。于是,开饭店的来了,小商小贩来了,远远近近来此旅游观光的人们绳串一样络绎不绝,成为小镇经济发展的一个亮点。
可是今年,小湖的冬泳节要取消了,不办了。已经为这个冬泳节忙乎了许久的小商小贩、备战了一冬的冬泳爱好者,包括爱看热闹的全镇群众,对此十分不满。他们选出几个代表,去找镇长。
代表们走进镇长办公室的时候,镇长的对面坐着教授。
教授是前年才来到镇上的,说是来研究这个火山湖的。他就住在小湖边一个农家里,经常地在小湖的边上坐着,一坐就是半天,就那么盯着清澈的湖水,像老僧入定一般。有时和人谈谈聊聊,在小本子上记些什么。
镇长和教授正谈得不可开交,似乎他们正在争论着什么,已经有些面红耳赤。听了一会儿,人们终于明白,是教授不让办这个冬泳节了,他说,根据他的研究发现,就在冬泳节的这几天,这个死火山很有可能要发作。
人们便哄地一声笑了。已经几百上千年了,火山喷发了吗?没有,你说它喷发就喷发了?一年一度的冬泳节让你一句话就给搅了?
镇长也处于两难之中,他既不愿放弃难得的商机,又不愿意真如教授所说,在举办冬泳节的时候出事。他知道,诚如教授所说,一出事就是大事,人命关天的大事。真到了那时候,别说镇长做不成,项上人头能否保得住还两说着呢。思虑再三,镇长做出了延期举行冬泳节的决定。在做出这个决定的时候,镇长很痛苦,冬泳节的收入在小镇经济收入中占有举足轻重的分量。
五天过去了,火山没有喷发,而且连一点喷发的迹象都没有。水依然那么清澈,阳光依然那么明媚。一句话,天还是那个天,地还是那个地,什么情况都没有。
人们骂教授虚张声势,骂教授胡说八道,骂教授白吃干饭,耽误了镇上的冬泳节举行。人们迫不及待地找到镇政府,要求尽快举行冬泳节。
镇长被逼无奈,说了一句模棱两可的话,他说,今年的冬泳节镇上是不会组织的,你们自己看着办吧。谁都看得出
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来,镇长是允许的,但他又没有明确说出来。这就是领导讲话的艺术。
群众自发组织的冬泳节如期举行。镇上领导虽然没人到场,却并不比往年逊色多少。一大早,人们便从四面八方赶来,涌向小湖,各自占据有利地势,热火朝天地做起了生意。冬泳爱好者更是意气风发,做着下水前的准备工作。
教授早已来了,他从这个路口跑到那个路口,劝阻着进入小湖的人们。他说,你们这样是要出大事的,是要死人的呀,火山一定会喷发的,就在这几天呀。
人们嘲笑教授,十天前就听你说过这样的话了,火山喷发了吗?没有。我们倒想问问,你教授到底存的什么心! 口干舌燥的教授颓然地在湖边走来走去,最后坐在湖边上的一棵树旁,盯着生意人,盯着已经下湖热身的冬泳爱好者,眼里流出了伤痛的泪水。
上午十点二十分,教授担心的事情终于发生了。正在发令员举起信号枪的那刻,教授听到了阵阵轻微的嗡嗡声,从地底的什么地方传来,接着便有一道亮丽的光线从远处飘摇着升上蓝色的天空,和白云交汇在一起。教授头发都直立起来了。他知道要出事了。便猛地站了起来,跑过去劈手夺过了发令员手里的信号枪。同时在人群中发疯地奔跑着、呼喊着:快走,快下山,快!快!
可是,正处于兴奋中的人们没人理他,卖饭的照样卖饭,游玩的继续游玩,而且还不屑地对他白上一眼:神经病! 火山终于喷发了,所幸的是,第一次喷发规模不大,在第一次喷发和第二次之间,山头上的人们都撤了下来,只有五六个已然下水的冬泳爱好者被永远地留在了小湖中。
从此,教授被视为小镇的罪人,人们有理由认为,如果不是教授最初的拦阻,冬泳节如期举行的话,不是正好避开了火山喷发的时间?而正是由于他的阻拦,冬泳节才延迟举行,才出现了这样的死人事故。
镇里在总结这次事故的教训时,充分地尊重了群众的意见和说法,并且逐级上报,得到认可,并把材料寄回教授所在的科研部门。
教授临走时去见了一次镇长,他说,镇长,你说句良心话,我们俩到底谁是这次事故的罪人? 镇长又说了一句模棱两可的话:不是你就是我,不是我就是你。
教授还要说什么,但他终于什么也没说,灰溜溜地离开了小镇,也离开了那个美丽的小湖。 （选自《青年博览》2011年4月）
（1） 通读全文，根据自己对文章的理解，试分析本文的情节是怎样逐层推进的。 （2） 从叙述方法的角度分析一下第五自然段在文中的作用。
（3） 文中画线的句子“如果不是教授最初的拦阻,冬泳节如期举行的话,不是正好避开了火山喷发的时间？”运用了什么修辞手法？请结合文章内容，谈谈运用这种修辞手法的表达效果。
（4） 文章写到“镇里在总结这次事故的教训时,充分地尊重了群众的意见和说法”，群众的意见和说法对吗？为什么？
（5） 文章结尾写道：“教授还要说什么,但他终于什么也没说……”根据理解，你认为教授还会说什么?
七、 文言文阅读 (共1题；共15分)
11. （15分） (2018九上·平潭期中) 阅读下面的文言文，完成各题。
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【甲】
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
（节选自《出师表》） 【乙】
伏念①臣赋性拙直，遭时艰难，兴师北伐，未获全功，何期病在膏肓，命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲，约己爱民，达孝道于先君，存仁心于寰宇② ， 提拔隐逸以进贤良，屏黜③奸谗以厚风俗。
臣初奉先帝资仰于官不自治生。臣家成都有桑八百株，薄田十五顷，子孙衣食，自有余饶。臣身在外，别无调度，随时衣食，悉仰于官，不别治生以长尺寸。臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。
（节选自《自表后主》）
【注】①伏念，俯伏而思念。②寰宇，天下，宇内。寰，通\"环\"。宇，空间。③屏黜，罢免。屏，除去，赶走。黜，贬斥。
（1） 解释下列句子中划线的字词。 ①先帝不以臣卑鄙 卑鄙：________ ②遂许先帝以驱驰 驱驰：________ ③约己爱民 约：________ ④悉仰于官 悉：________
（2） 下列对文中句子朗读节奏划分正确的一项是（ ） A . 臣初奉先帝/资仰于官/不自治生 B . 臣/初奉先帝资仰于官/不自治生 C . 臣初/奉先帝资/仰于官不自治生 D . 臣初奉/先帝/资仰于官不自治生 （3） 翻译下列句子。
①受任于败军之际，奉命于危难之间。
②臣死之日，不使内有余帛，外有盈财，以负陛下也。
（4） 【甲】、【乙】两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了两条什么建议？这两条建议对当今的领导干部来讲有何现实意义？
八、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)
12. （6分） 阅读下面的诗歌，回答问题。
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夜上受降城闻笛 （唐）李益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
（1） 诗中“沙似雪”“月如霜”两个生动的比喻，形象地描绘出边塞怎样的环境特点？ （2） 这首诗抒发了诗人怎样的思想情感？
九、 作文 (共1题；共5分)
13. （5分） (2020七上·安居期末) 作文
你们班一定有不少“能人”吧？他们或爱读书，知识丰富；或爱演说，善于表达；或爱运动，身体矫健… 请以“晒晒我们班的‘能人””为题，写一篇文章
要求：①可以选择最能驾驭的文体进行写作（诗歌除外）②考虑内容充实，文章不少于600字。
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参考答案
一、 选择题 (共4题；共8分)
1-1、 2-1、 3-1、 4-1、
二、 语言表达 (共1题；共2分)
5-1、
5-2、5-3
、
三、 名著阅读 (共1题；共5分)
6-1、 6-2、6-3
、
四、 句子默写 (共1题；共5分)
7-1、
7-2、
7-3、
第 9 页 共 11 页
7-4、
五、 综合性学习 (共1题；共11分)
8-1、8-2、8-3
、
六、 现代文阅读 (共2题；共41分)
9-1
、
9-2、9-3
、
9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、
七、 文言文阅读 (共1题；共15分)
11-1、11-2、
第 10 页 共 11 页
11-3、
11-4
、
八、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)
12-1、12-2、
九、 作文 (共1题；共5分)
13-1
、
第 11 页 共 11 页
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