本册教材共6个单元、2个复习单元。每个单元分“A、B、C”三个部分，共12页。复习单元为6页。A、B两部分主要教学单词和对话。通过各种形式教学生字和单词，并培养学生的阅读能力；C部分作为扩展内容主要通过填色、画图、填充问卷以及手工制作等形式复习并适当扩展所学语言，通过听力活动，评价学生的学习效果。 （二）学生情况分析
二、本学期教学指导思想
社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出，英语已成为我国对外开放和进行国际交流的重要工具，在基础教育阶段中，英语教育也是一个重要组成部分，通过英语学习，激发学生的兴趣，掌握知识，提高口语水平和交际能力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，发展个性。
三、本学期教学的主要任务和目的要求
1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。 2．初步养成良好的书写习惯。
3. 能按三会与四会的要求掌握所学词语。 4．能四会要求掌握所学句型。
5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。
7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。
四、教学的重点和难点 1．重点：
①四会句型、单词。
②在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
③运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
五、本学期提高教学质量的具体措施
1．根据学生的特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。
2．在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生 实际运用语言的能力。
3．活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。
教学进度表
时间（周次） 教学内容 课时 备注 第1-３周 Unit 1 This Is My Day 9 9 9 6 9 9 9 6 Time Season Months Housework Animals Picnic 第4、5周 Unit 2 My Favourite Season 第7、8周 Unit 3 My Birthday 第9、10周 Recycle 1 第11、12周 Unit4 What Are you Doing？ 第13、14周 Unit5 Look at the Mondays？ 第15、16周 Unit6 A Field Trip 第17、18周 Recycle 2 教
学 计 划
学校 班级 五年级
科目 英语 姓名
至 学 年 度 第 学 期
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