一、新课程标准的基本思路
1.以学生为本，全面发展学生。在新课程标准中，倡导以培养学生为本，以发展学生全面发展为主要目标，减少传统学校重学科和知识累积的模式，鼓励学生尝试、学习和实践，培养学生各方面能力，培养学生创新能力。
2.突出学习能力的培养。倡导体会型学习，强调学生自主学习，引导学生积极探究解决问题的能力，鼓励学习者的参与程度，探索学习的乐趣。
3.注重学习环境的构建与管理。构建学习情景、让学习的场景变得活跃起来，使学习更加丰富多彩；教师要运用信息技术和多媒体，利用图片、图表等信息元素，调动学生的学习热诚。
4.强化师生成长关系。让学生了解教师、班主任，尊重他们，深入思考教师上课以及班主任办班的有效性，增强学生感受到他们的温暖而可信任。
二、新学期课程标准总结
1.进一步完善课程设置，以便落实新课程标准，以发展学生全面发展为主，着重提升学生的综合能力，增加学习的科学性、艺术性、社区性、
文化性等，激发学生的学习兴趣。
2.加强教学活动的有效管理，引导学生学习的能力及情景体现，进而探索学习乐趣。在教学活动中，严格分工，充分考查，提高教学效率，增强教学质量，提高教学水平。
3.加强教师专业素质的培养与提升，要求教师执行新教学标准，熟练运用多媒体设备，掌握现代信息技术，不断提高教学业绩，深入学习授课方法，有效开展课堂教学。
4.充分利用信息技术，广泛利用教育资源，及时更新中小学教育素材，加强教学内容的实用性和时新性，努力实现真正意义上的开放式教学，提高教学质量。
5.建立学校与家庭之间的有效联系，加强家长参与学校工作，进一步强化学校教育环境的秩序，确保每一个学生在良好的学习环境中获得良好的发展。
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