1、欣赏并理解故事，能在集体前复述故事。
2、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。 本次活动的重难点是：
在听音乐的基础上能节奏律动。 准备：
PPT课件、兔子、乌龟头饰 活动过程： 一、听音乐
1、播放课件【兔子音乐】和【乌龟音乐】，请小朋友说说两段音乐有什么不同，我们一起来听听这两段音乐?(幼听音乐)
2、你听了这段音乐分别想到了什么?
教师：这段曲子的名字叫做《龟兔赛跑》，请大家猜一猜，哪一段是兔子，哪一段是乌龟，为什么?(幼答)
3、播放课件，整体音乐欣赏，看看乌龟和兔子是怎么赛跑的。 (说明：让幼儿欣赏音乐感受乌龟和兔子音乐的快慢节奏。) 二.、欣赏故事
1、乌龟和兔子还有一个好听的故事，你们听到过这个故事吗?(幼答)我们一起来听听这个故事?
播放课件【故事欣赏】，整体欣赏故事《龟兔赛跑》。
这个故事好听吗?你听到里面讲了什么?(幼答后，让幼儿复述故事。)(说明：让幼儿欣赏理解故事，由于故事较熟悉，所以让幼儿复述故事。) 三.、谈话
1、请幼儿说说，为什么龟兔赛跑，乌龟反而会取得胜利。? 2、如果再进行一次赛跑，你们觉得谁会赢?为什么? (说明：幼儿讨论慢的乌龟取得胜利的原因。) 四.、动一动
1、请一部分幼儿扮演兔子，一部分幼儿扮演乌龟，分别带上头饰，学兔子跳和乌龟爬，跟着音乐的节奏一起动一动。
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