一、教材分析：
二、教学目标：
1、知识目标：
2、能力目标：
3、情感目标：
三、教学重点：
四、教学难点：
五、教学准备：
1、课程安排（课时安排）：
2、学习者分析：
3、教具选择：
六、教学方法：
七、教学过程：
教学过程 一、创设 问题情景 引入课题 教学内容 教师活动 学生活动 教案设计说明 教学过程 二、围绕问题展开探索研究，进行归纳验证，并运用 教学内容 (2)巩固与练习 教师活动 板书： 学生活动 教案设计说明 例如： 利用例1 (1)讲解，寻找规律，并验证，发现问题，积极探索得出更完善的结论。通过让学生在实践与探索中学会学习，培养学生初步的逻辑思维能力。 例如： 启发学生一题多解，开阔学生的思路，培养和发挥学生的创造性。 教学过程 教学内容 三、课堂总结质疑： 小结与评学习内容： 价 学习方法： （在本节课中你对哪部分内容记忆最深刻，可谈谈你的感受） 四、作业 教师活动 学生活动 教案设计说明 回顾旧知识，生成新问题
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