《论语》教案教学设计

《论语》十则教案教学设计 〖教学目标〗

1、了解孔子及《论语》

2、掌握重点词句，理解十则语录的意思并诵。 〖教学设想〗

这是学生第一次学文言文，兴趣非常重要，要让学生对文言文不产生畏惧感，这一节课很关键，所以，这节课尽量不在具体的字词上纠缠，只让学生在了解大意的基础上背诵则可。 〖教学过程〗 一、导入

介绍孔子、《论语》及语录体 二、朗读 三、理解文意

采用读读讲讲的方式，即每一则语录让学生掌握重点词语，然后理解大致意思，朗读背诵。然后进行集中的`字词训练和朗读背诵。 1、?“时”“说”“乐”“愠”“君子”? 2、?“温故而知新”的含义。 3、?“罔”“殆”的意义；? 4、?“诲”“女”“知”的意思 5、“谓”“耻”“是以”

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6、“识”“厌” 7、“三”“从”“善者” 8、“好”“乐” 9、“川”“斯” 10、“尝”“以” 三、课堂练习

要求学生关上课本，进行练习。 1、见课后练习一、三，使用课件。

2、补充：写一段话，用上下面给出的短语中的三个以上 A、学而时习之，不亦乐乎 B、有朋自远方来，不亦乐乎 C、温故而知新

D、学而不思则罔，思而不学则殆 E、知之为知之，不知为不知 F、敏而好学

人教版初中语文教材第一册（修订本）教学设计 G、不耻下问

H、三人行，必有我师焉

I、择其善者而从之，择其不善者而改之 J、默而识之 K、学而不厌 L、诲人不倦

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M、知之者不如好之者，好之者不如乐之者 N、逝者如斯夫。 四、背诵 五、板书设计

《论语》：记录孔子及其弟子言行的书 一、要有好的学习态度 敏而好学--好学 不耻下问--肯问，善问 学而不厌--不满足，不骄傲 三人行，必有我师焉?--谦虚诚实 知之为知之，不知为不知

知之者不如好之者，好之者不如乐之者--以学习为乐 二、要有好的学习方法 学而时习之--按时复习

温故而知新--总结复习，发现新知 学而不思则罔，思而不学则殆--学思结合 默而识之--不断积累

以思，无益，不如学--学习与实践相结合 三、要珍惜时间--逝者如斯夫

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