新时期高校党建工作存在的问题与对策

２０１１年第３５期　ＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ　Ｏ高校讲￣２０　科技信息　新时期高校党建工作存在的问题与对策　秦玉娜　ｆ延边大学医学部吉林延边１３３０００）　【摘要】党建工作的好坏，直接影响到高校社会主义办学方向能否得到保证，直接影响到人才教育、教学、科研工作能否得以完成，直接影　响到学校培养人才的重任能否得到实现。本文分析了当前高校党建工作中存在的问题；并探索性的提出改进策略与建议；以期对新时期、新环　境下高校基层党建工作的科学化、合理化开展有所贡献。　【关键词】党建工作；技工学校；党的建设；激励机制；科学发展　理论水平和工作艺术．由于支部委员均为兼职的党务十部，大部是业　务教师．教学、科研任务特别繁重，加之自己从事党务Ｔ作的时间不　高校党建工作是党的建设的重要组成部分，也是高校党建的核心　长．经验还需要进一步积累，所以做好思想政治工作还需进一步努力。　和关键　以改革创新精神全面推进高校党建工作，是在高等教育事业　中全面落实科学发展观的根本保证　是加强党的执政能力建设和先进　２新时期技工学校党建工作问题的解决对策　性建设的重要内容。是建设和谐校园、构建社会主义和谐社会的客观　２．１充分认识支部工作的重要性　需要．也是解决培养什么人和如何培养人这一重大课题的关键举措。　基层党支部工作做得如何，关系到党的方针政策能否存学校得到　因此，高校党建工作必须面对新情况、新问题，正视现实，在实践中不断　很好的贯彻、执行．关系到我们党能否密切联系群众、能否为党组织源　探索。理顺工作思路．创新工作形式引导大学生健康成长。只有这样，我　源不断地输送新鲜血液．能否使广大群众与党中央保持一致，保证学　们才能更好开展高校党建工作。　校的中心．［作顺利完成等　因此，充分认识高校党支部工作的莆要性，　是做好支部工作的前提。　１　新时期高校党建工作中存在的问题　２．２切实提高支部生活的质量　１．１对党建工作认识不足．重视不够　要提高高校党支部生活的质量．丰富党支部生活的形式，必须枉　１．１－ｌ对加强党的建设的重要性认识不够．　有的出于对党的朴素感情　支部生活的广度和深度上下功夫　最关键的是创新．转变学校支部生　和信任．认为应该自觉接受党的领导：有的注重建立党组织的政治效　活就是政治学习、传达文件．发展党员的片面看法．提高党员同志　应．认为党组织是一块招牌，有利于树立学校的良好形象：有的怕党组　务水平和综合素质　同时．要丰富支部生活的形式，如参观有意义的展　织活动多．加重负担，影响教学；而有的则担心党组织干预学校行政管　览、到革命老区等地方接受传统教育．与其他支部联谊等，以提高支部　理等问题　这些认识的存在或不足．对技工学校党建工作的开展带来　０前言　生活的生机和活力　、　了一定的阻力　２．３进一步加强党员的教育和管理　１．１Ｉ２少数党员思想困惑．理想信念动摇　有些党员对实现共产主义　加强高校党员教育和管理的根本目的是增强党员意识．发挥党员　缺乏信心．感觉到这个目标太遥远．可望而不可及：尤其是随着改革开　作用。对于党员教育，包括预备党员的教育等．除日常的教育外，有汁　放的深入和市场经济的发展．社会深层次矛盾凸显．使有些党员难以　划、有目标．采取相应的教育措施，开展与党员教育相关的支部ｑ＝＝－活．　．适应，对前途、命运感到迷茫、困惑，由此产生信任危机。　１．１．３部分党员责任意识不强．进取精神不足　有的党员忘记了自己　的政治责任，不思进取，缺乏学习和提高自己的积极性：而有的党员则　表现为大局意识、服务意识和群众观念淡薄，知识面狭窄，不能够适应　新形势与新任务的要求　１．２党建内容不够明确．实际工作定位较低　总体而言．高校党建工作队伍整体状况是良好的。但是这支队伍　也存在着一些不容忽视的问题。具体表现为：第一，业务素质不高。由　于党员干部忙于１３常事务工作，对党建工作不细致、不深入，缺乏从事　党务工作的经验．对党的路线、方针、政策也没有吃透，对党员队伍存　在的问题感到束手无策，甚至放弃对党员的教育管理和监督。第二．理　论素质不高　在新的形势下缺乏理论修养的自觉性和与时俱进的精神　状态．对新形势下学校党员思想教育工作研究不够，对党员的思想教　育和其深层次思想问题的研究不够．其政治理论水平和业务知识能力　已不适应新的党建形势的需要，不能提供给受教育者更新、更多、更有　说服力的信息甚至脱离教育实际　对于党员的管理．支部应结合技工学校实际．有针对性地建立和健全　行之有效的规章制度．使党员教育和管理在制度化、规范化上有新的　突破　根据有关规定．进一步加强对预备党员的教育和考察　２．４加强学习和实践．努力提高自身素质和业务水平　学校教学、管理人员应从自身实际出发，不断加强学习和文践．不　断提高政治理论水平和业务素质　努力提高驾驭—　作的能力　支部人　员的应该在繁忙的教学工作之外舍得花时间和精力．加大党务丁作时　间、精力上的投入。建立分工合作的工作方式，有计划、高效率的保汪　支部工作的实效性　２．５不断提高高校党建工作的针对性、可操作性和实效性　高校党建工作离不开科学的指导　同时．党建．＿亡＿作必须依托具体　的党务工作来实现，因而，它又有其极强的实践性。这是因为，第一・，　党务工作与其它工作一样．都具有许多事务性的工作　对于高校来　讲，党务工作包括组织、十部、思想政治、纪检、统战、政策研究、群团组　织等工作，涉及党的工作的方方面面。党的一系列方针、政策只有通过　具体的党务工作实践才能贯彻落实到各项工作之中　因此，做好党务　１－３工作方式和观念陈旧　具体工作，是高校党的建设工作富有特色、具有成效的重要保证　第　１．３．１支部组织生活形式单一、理论学习深度不够。尽管高校在丰富　二．党务工作者工作实践的过程．就是对党建工作不断探索和科学总　支部生活的形式和内容方面做了许多探索和尝试．也取得了比较好的　结的过程。这对于长期从事高校党务工作的同志来讲，需要总结、提　效果．但总体来讲支部组织生活形式还较为单一，主要局限在传达上　高，进而概括出党建工作的规律性和科学的工作方法　对于刚刚开始　级的文件和精神、发展党员、探讨学科专业的发展等。存在着理论学习　从事高校党务工作的新手来讲，需要从繁杂、细致的党务工作中体会　深度不够以及学习成效不显著等问题　到党建工作的博大精深，体会到党建工作的地位、作用和价值　使自己　１．３．２对预备党员的教育和管理不够系统。学校党支部在培养入党积　尽快进入党务工作者的实践角色。如：对于“高校党的宣传思想］＝＝作”．　极分子的过程中，采取了不少有针对性的措施，努力做到严格把关　但　既要了解党的方针、政策和宣传思想工作的任务、作用在高校１作的　对预备党员的教育和管理工作中有所欠缺，忽略了对预备党员的进一　具体体现，又要掌握高校教育、管理工作的性质和内容　同时结合学　步教育、培养和监督，存在着“重使用、轻管理”的倾向使预备党员在　校的特点，分析教职工工作状况和学生的思想特点，提出高校寅传思　预备期内对自身缺点和不足的改正不甚明显　想工作的重点和措施。因此，只有掌握好学校党建工作具有很强的实　１．３．３耐心细致的思想政治工作有待深入　　思想政治工作是做人的工作，需要耐心和细致也需要有一定的　践性、可操作性的特点，才能大力提高高校党建工作（下转第３８７页１．，，科技信息　。高校讲坛０　ＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ　ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ　２０１１年第３５期　教学目标是教师备课的着眼点．是设计教学方法和教学活动的依　据。教师根据教学大纲、教材和学生现有知识水平，制定出适合所任班　级特点的教学目标．使课堂教学围绕教学目标组织教学活动　通过课　堂提问和反馈练习及时发现学生存在的问题进行矫正补救　课堂结束　时，应对教学目标进行总结，并布置作业，安排复习。学完一单元可以　进行一次测验与评价，对所学知识进行查缺补漏。教学实践证明：教师　在教学过程中有了明确的教学目标．学生便有了明确的学习目标　这　样学生就能克服学习上的盲目性．产生较强的学习动机和良好的学习　兴趣。　学习动机对学生的学习有很大的影响。本文简要的讲述了学习动　机的内容以及如何提高学习动机。其中。强化理论．自我效能感理论．　成就动机理论，归因理论在实际的教学过程中是相互配合使用的．不　是割裂的。作为教师，应该应该熟练的掌握这些学习理论．努力做到在　实际中综合应用这些理论．帮助学生提高学习动机．获得最大化的发　展。因为在学习中。学生只有有了很高的自我效能感，能够正确地对自　己的学习作出归因．并且能得到老师适当时问的强化．才会有学习的　兴趣，学业水平才有可能提高。●　【参考文献】　［１］束定芳，庄智象．现代外语教学：理论、实践与方法［Ｍ］．上海外语教育出版社，　１９６６．　３．２作为学生．要有正确的方向，遇到困难．要坚强．并且积极地寻求　帮助，积极配合老师的教学．要认真的做课下的作业，这样才能跟得上　老师的步伐，摆脱自己的困境　不要一开始就将自己的目标定的过高．　达不到，就会很沮丧。要结合自己的实际做一些自己的能够达到的目　标。要自己努力，因为这是内部的可控的因素。要树立正确的积极的价　值观，要相信知识的价值。要树立自信心。一步一个脚印．慢慢走，不要　操之过急。如果自己有目标．就不要因为一时的困境就把目标放弃。不　要因为一时的困境就放弃努力．因为努力会带来好结果．要相信这些　道理。要有一颗积极向上的心。要有坚定的信念．遇到困难．相信自己　能够战胜　要有坚强的毅力．这是一个成功的人必备的品质　让自己保　持自己的特征，如果你认为是对的话．所以不要随大流　一定要相信自　己。如果觉得自己撑不下去的话．积极地寻求周围的帮助　作为学生，　掌握一些学习的理论。了解学习方法和方向．就是一个很好的尝试。　所以仅仅是学习动机理论并不能产生很好的教学效果　只有老师掌握　恰当的学习方法．学生努力相互作用时．学习动机理论的魅力才会展　现　［２］沃建中，主编．中学生心理导向『Ｍ１．科学出版社，１９９２年２月．　［３］朱纯．外语教学心理学［Ｍ］．上海外语出版社，１９９８．　［４］Ｍｃｃｏｍｂｓ．Ｂ．Ｌ，Ｐｏｐｅ．Ｊ．Ｅ．学习动机的激发策略．伍新春，等，译．北京：中国轻工业　出版社．２００２．　［５］高一虹，等．英语学习动机类型与动机强度的关系．外语研究。２００３　［６］国际２１世纪教育委员会联合国教科文组织总部中文科，译．教育一财富蕴藏　其中．教育科学出版社．１９９６．　［７］【美】罗伯特蜥莱文．教育心理学［Ｍ】．姚美林，等，译．北京＿人民邮电大学出版社，　２００４．　［８］陈琦，刘儒德，主编．当代教育心理学．北京师范大学出版社，２００６年第１８次印　刷．　作者简介：葛玉敏，上海师范大学外国语学院，课程与教学论专业。　４小结　［责任编辑：江广霞］　（上接第３８９页）综上所述，科学技术哲学这么可趁教学质量的提　高不仅涉及社会系统的宏观层面．中观层面和教与学的微观层面。既　需要学生有扎实的理论基础．又需要理论联系实际与实践的务实认知　【参考文献】　教育社会学：现代性的思考与建构．北京大学出版社：６６．　与反思．更需要教学方式、方法、途径与手段的良好配合。科学技术哲　［１］钱民辉．学课程教学质量的提高应该认识到教学策略是实现提高的关键，以上　作者简介：杨静（１９８１一），女。山东泰安人，太原科技大学硕士研究生，研究　从多方面．多层次。多角度来论述了提高和创新教育策略．旨在从改变　方向为科技政策与科研管理　“教师授课．学生记笔记．卷面考试”的僵化式传统教学要求．转变为从　教师一学生一分析与综合化的改变．从而将科学技术哲学这门课程真　［责任编辑：常鹏飞］　正多维互动落到实处。ｅ　（上接第４００页）的实效性。　建设步伐具有重大的促进意义。　３结束语　【参考文献】　［１］叶远帆．对加强独立学院党建工作的几点思考ｆＪ１　学校党建与思想教育，２０１０　高校党建是党组织建设的重要组成部分．是学校各项工作和全部　０２）．　战斗力的核心。做好学校党建工作对于进一步加强党对学校的政治领　（［２］赵俊群．正确定位学校党建工作［Ｊ】．学校党建与思想教育：下半月，２００８（０６）．　导．正确把握学校党建工作的发展方向，保持正确的社会主义办学方　向，推动科教兴国、人才强国战略，以及全面加快富裕文明和谐社会的　［责任编辑：曹明明］　（上接第４０３页）平时在实验课堂的学习情况也纳入考核中。此外，在　实验课堂中，我们培养同学们团结合作意识，可将学生进行分组实验，　对于一些简单的问题提倡同学们组内讨论和解决。　量才能不断地提高。Ｑ　【参考文献】　［１］牛又奇，孙建国＿新编Ｖｉｓｕａｌ　Ｂａｓｉｃ程序设计教程【Ｍ］．苏州：苏州出版社，２００２．　［２］李群先．Ｖｉｓｕａｌ　Ｂａｓ｜ｃ程序设计．课程教学改革探讨【Ｊ］．计算机教学，２００７【４Ｊ．　作者简介：陈霜霜（１９８３一），女，汉族，江苏南通人，教师，助教，本科，学士。　３小结　如何教好ＶＢ程序设计是项复杂的工程，教学方法在教学过程中　起着举足轻重的作用．我们应当因材施教．将多种教学方法紧密地结　合起来．不断地去探索研究新的行之有效的教学方法。让学生在课堂　轻松愉快地学．充分调动学生学习的主动性，这样ＶＢ课程的教学质　［责任编辑：周天凤］　３８７