作者机构： 江苏省姜堰中学,225500
出版物刊名： 教育研究与评论：中学教育教学页码： 69-71页年卷期： 2016年 第9期
主题词： 核心素养化学 教学探究 教学学生主体
摘要：核心素养是指学生应具备的能够适应终身发展和社会 发展需要的必备品格和关键能力.化学学科的核心素养是学生面 临复杂、陌生、不可预测的问题时,运用通过探究所获得的知识、观 念和思维去解决的过程中所表现出来的关键能力和品质.在化学 教学发展学生的核心素养,要做到：变讲授模式为探究模式,引导学 生自主学习;尊重学生的主体性,促进“认同”和“理解”;发挥化学学 科的特点,发展学科核心素养.
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