(ppt精品)-大班社会教案：乡下老鼠进城教案及教学反思

1、认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用。 2、知道马路上开车、行走要遵守交通规则。 活动准备：

1、幼儿经验准备：幼儿已经在家长的带领下，认识了一些交通标志。

2、物质材料准备：一个老鼠头饰;各种交通标记;乡下老鼠进城的地图;一辆玩具汽车。 活动过程： 一、故事引入

1、听音乐进入活动室。(乡下老鼠进城) 2、演示手偶，激发兴趣。

小朋友们我刚接到乡下老鼠贝特的，它说碰到一个难题，想请我们帮个忙，你们愿意吗?那我们来听一听贝特到底遇到了什么麻烦。

3、教室有感情的讲述故事，引起幼儿认识交通标志的兴趣。

前几天，乡下老鼠贝特买了一辆新车，这不，昨天他就开着自己的新车来到了城市。但是，一进城，贝特就遇到麻烦事了。原来，我们城市里马路上到处有很多他不认识的标志，这些标志他以前从来没看到过，也不知道是什么意思。贝特只好硬着头皮往前开。还没开多远，就被交警叔叔拦住了。交警叔叔指着路边的一块标志说：请你按交通标志行驶。这里是禁止转弯的。贝特吓得都不敢再进城了。只好打请我们小朋友帮帮忙。 二、认识交通标志 1、播放PPT

师：到底是什么交通标志呢?我们一起来看一看。 看看他们都代表着什么意思吧!

2、根据幼儿回答，详细讲解每个交通标志的名称及意义

师：刚才小朋友大都说出了这些标志的意义，那到底说的对不对?老师来告诉你 3师：现在我们都知道了很多交通标志的意义，那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢?

幼：如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢?

师小结:交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸;如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响;如果没有了交通工具，上班的时候马路就会混乱，这样会影响人们的工作的等等，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号;是缺一不可的。 师：那怎样才能避免出现这些状况的发生 教师小结：

是的，这些交通标志给我们生活带来了很大的方便，有了他们人们行驶也安全方便了。我们，都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，做一名优秀的交通小标兵。 三、游戏乡下老鼠进城

师：看，老师这有张乡下老鼠进城的地图，地图上贴有老鼠进城时所遇到的标记请幼儿找出正确的路线，帮助乡下老鼠进城。 四、游戏我们一起去兜风

小老鼠说我们班的小朋友真能干，它想开车带你们一起去玩，你们愿意和它一起去吗?;文章出自大,考吧幼师](愿意)那么开车的时候，你们一定看着街上的标志，遵守交通规则哦! 教学反思：

幼儿实践的参与程度太少，操作性较小，幼儿的兴趣很大却不能满足他们的愿望，建议可以简单地进行交警和司机的游戏，在场地上设置简单的井字形马路，让一部分幼儿当交通牌，一部分幼儿当交警，一部分幼儿当司机，让每一位幼儿都有参与的机会。

增加活动科学性，虽然是社会活动，但是认识交通标志是偏向科学性的，让幼儿观察形状，颜色，分出红色警示标牌，黄色提示标牌等，红色代表禁止类的交通标志，黄色代表提醒类的交通标志。

社会活动从生活中来，也要回归到生活中去，建议活动中用实拍照片来代替打印的图片，最好是幼儿熟悉的场景，例如幼儿园周边的交通标志可以拍下来，小区周边的交通标志也可以拍下来，这样幼儿更能明白这些交通标志的实际应用。

总之，通过本次活动让我明白，在平时上课的过程中，要尽量满足幼儿的愿望，让他们动手操作，而不是教师在课堂上的高控。

大班社会教案：乡下老鼠进城教案及教学反思PPT课件

41影视 https://www.dnjs8.com/

你不知道，跟我竞争的那些人，专业成绩大家不相上下，可是外语真的比不上。他们大部分家境不错，从小就学英语，语感很好，有人还去过德国参加夏令营。我呢，初一才开始学英语，大二才学德语， 四

在给孩子选择这类玩具时，绳子的长度一定要合适，不要过细。

对于学龄前儿童来说，兴趣是最好的老师，所以首先要培养他们的兴趣，获取语感，形成规范的语音语调，才会养成大胆开口讲英语的习惯。因此，A 建议，这时候的英语学习以听说为主，即我们通常所说的把耳朵打通，让舌头灵活，培养基础的英语交际能力。 有钱的请阿姨，有人的老人看，虽然保证了孩子的健康和安全，可是孩子真的快乐吗？孩子的成长真的万无一失吗？再说这还是最好的情况，也许我们没钱也没人，就像我家，一白天只有阿姨可以陪伴孩子，孩子磕不着碰不着，吃饱睡好，但是孩子其实是孤单的，阿姨的文化水平有限、知识储备有限、体力精力有限，所以对于孩子的陪伴是心有余而力不足。 清洁

育儿专家：这种孩子再大一些，不用学也能会做，或者认为等孩子长大了再学也不迟的观点，对孩子的影响后患无穷，会让孩子从小养成等、靠、要等懒惰的坏习惯，变得意志薄弱，依赖性强。 1、注意保护孩子的安全 第一步，离开触发区域。

诚然，对孩子体罚不好，心罚则更是不该。哀莫大过于心死。家长用尖刻的语言奚落、讽刺、挖苦孩子，表面上看比体罚文明，但它带给孩子的伤害绝不会比体罚小。从某种程度上讲，可能还有过之而无不及。体罚更多伤害的是孩子的身体，而心罚更多的是伤害孩子的心灵。受心罚的孩子自尊心被摧毁，自信心被打击、智慧被扼杀。

这个职位，就是只给所有公开课和体验课孩子上课。说白了，是个门面外教，抓人来报名的。 5忘记玩乐

2家长在平时一定要注意自己的言行，绝不可以说一句话：你再捣乱我不要你了啊！这句话会让孩子的内心充满恐惧，他不敢想象妈妈不要我之后会是什么样，而去了幼儿园恰好

就是跟妈妈分离的过程，在孩子看来这下完了，妈妈不要我了，之后的时间我会怎样？好恐怖，于是孩子的恐惧完全战胜了好奇和新鲜，所以这句话一定不要说！ 四个如果发生了！

这些事情不需要表扬。这些事情都需要表扬的话，那么真正值得表扬的事情又如何更夸张地表扬呢？而且过多的表扬会让孩子习以为常，以后若没有人天天表扬他，他将非常挫败。 小学阶段的孩子的注意力大概只能保持15~25分钟，父母应该掌握这个尺度，教孩子在复习的生活不要达到疲劳程度。复习的最佳时间是在晚饭后、临睡前，这样复习之后由于不用进行其他学习活动，可以减少对孩子记忆的干扰，从而收到最好的复习效果。当天学习的课程，最好在做家庭作业之前复习。 4过分孩奴型

最近有一篇火爆朋友圈的高考满分作文，引得无数人飙泪。特别是一些望子成龙的妈妈和一些不堪重负的孩子，咱们先看看这篇作文的部分摘要： 这个男孩做这个恶作剧的时候，肯定没有想到电梯的危险。