中考范围三｜｜ 2020年道德与法治中考复习指南考点
八年级道德与法治上册复习检查纲目
第一课 丰富的社会生活
1. 个人与社会的关系是怎样的？（具体详见P4-5）
（1）个人是社会的有机组成部分。人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。
（2）人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
2. 我们青少年养成亲社会行为有哪些重要意义？（具体详见P8）
（1）青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
（3）只有主动关心社会，积极融入社会、倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。
3. 我们青少年应如何养成亲社会行为？（抓住“三要”，具体详见P8）
（1）要在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。
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（2）要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
第二课 网络生活新空间
1. 我们青少年应如何正确认识网络？或为什么说网络是把双刃剑？（具体详见P10-16）
（1）网络丰富日常生活：①网络让我们日常生活的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们生活变得更加便利和丰富多彩。
（2）网络推动社会进步：①为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台（具体详见P12-13）。
（3）网络存在消极影响(弊端)：①网络信息良莠不齐。一些虚假的、不良的信息歪曲事实、误导大众，侵犯他人人格尊严，侵害他人利益，危害社会稳定，造成恶劣影响。②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。（具体详见P15-16）
2. 我们青少年如何理性参与网络生活？或青少年应如何合理运用网络？（具体详见P17-19）
（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
（2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”。
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（3）我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。
（4）我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
（5）我们要在网络上传播正能量。
3. 我们应怎样传播网络正能量？（具体详见P19-20）
（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
（2）我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。
第三课 社会生活离不开规则
1. 我们的生活为什么需要社会秩序？（即社会秩序的作用或重要性，具体详见P23）
（1）社会正常运行需要秩序。
（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。
（3）社会秩序营造良好的社会环境。
2. 社会规则具有哪些重要作用？（具体详见P25）
（1）社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系，
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并处理好与他人社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
（2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。
3. 自由与规则的关系是怎样的？或如何看待自由与规则的关系？（具体详见 P27-28）
①社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
4. 我们应如何自觉遵守规则？（具体详见P28-29）
（1）遵守社会规则需要他律和自律。 遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心，外化于行。
5. 我们每个人应该怎样维护规则? （具体详见P30）
我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全
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的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
6. 规则为什么要不断改进？（具体详见P31）
因为规则不是一成不变的：
（1）随着社会发展和社会生活的变迁一些原来没有的规则，需要制定；
（2）一些原有的规则不合理，需要废除；
（3）一些原有的规则不适应新变化，需要调整和完善。
7. 我们又应如何改进规则? （具体详见P31）
我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
第四课 社会生活讲道德
1. 我们为什么要尊重他人？（具体详见P32-34）
（1）尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信、产生良好的心理体验。
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（3）尊重使社会生活和谐融洽。这是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
2. 我们如何才能做到尊重他人？（即“四要”，具体详见P35-36）
（1）要积极关注、重视他人。
（2）要平等对待他人。
（3）要学会换位思考。
（4）要学会欣赏他人。
3. 我们为什么要待人礼为先？或文明有礼有哪些重要作用？（具体详见 P37-39）
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。
（2）文明有礼促进社会和谐。
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（3）文明有礼体现国家形象。
4. 我们应怎样做个文明有礼的人? （即“三要”，具体详见P39-40）
（1）要态度谦和，用语文明。
（2）要仪表整洁、举止端庄。
（3）要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
5. 讲究诚信有哪些重要意义？或我们为什么要树立诚信意识？（具体详见P41-43）
（1）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。
（2）诚信是一个人安身立命之本。
（3）诚信是企业的无形资产。
（4）诚信促进社会文明、国家兴旺。
6. 我们应怎样做个诚信的人？或讲诚信必须恪守哪些要求？（即“三要”，具体详见P43-45）
（1）要树立诚信意识。要真诚待人，信守承诺，说老实话、办老实事，做老实人。
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（2）要运用诚信智慧。 当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
（3）要珍惜诚信记录。个人诚信体系和社会信体系日益受到重视，它激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。
第五课 做守法的公民
1. 违法行为有哪些类别？（具体详见 P48）
根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
（1）民事违法行为：指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。
（2）行政违法行为：指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。
（3）刑事违法行为：指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。
2. 违法行为分别要承担哪些法律责任？（具体详见P48）
（1）民事违法行为要承担民事责任。如停止侵害、赔礼道歉、恢复名誉、赔偿损失等。
（2）行政违法行为要受行政制裁。包括行政处分和行政处罚两大类；
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（3）刑事违法行为要承担刑事责任。即刑罚，分主刑和附加刑两种。
3. 我们青少年应该怎样自觉遵守法律？（即“三要”，具体详见P51）
（1）要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
（2）要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
（3）要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。
4. 我国刑法的作用是什么？（具体详见P52）
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的刑罚。
5. 什么是犯罪？它的基本特征是什么？（具体详见P53）
（1）含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为
（2）特征：严重社会危害性（最本质特征）、刑事违法性（法律标志）、 应受刑罚处罚性（必然法律后果）。（或第一，具有严重的社会危害性；第二，触犯了我国刑法；第三，应受刑罚处罚）
其中，严重的社会危害性是犯罪的本质特征。
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6. 什么叫刑罚？它有哪些分类？（具体详见P54）
（1）含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
（2）分类：根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）和附加刑（罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境）两大类。
7. 我们青少年应如何加强自我范防，预防违法犯罪？（具体详见P55-56）
（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
（3）我们应增强法治观念，依法自律，从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。
8. 我们青少年遇到侵害怎样依法求助？（具体详见P57-59）
（1）在遇到法律问题或者权益受到侵害时，我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。（服务机构包括法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心）
（2）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。（机关有公安机关、人民检察院、人民法院）
（3）如受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维
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护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
9. 我们青少年应该怎样做到有勇有谋应对违法犯罪？（具体详见P60-62）
（1）当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
（2）在面对违法犯罪时，我们要勇于和善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取灵活机智的方式，同违法犯罪作斗争。
（3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
10. 我们青少年同违法犯罪作斗争的常见方法有哪些？（具体详见 P61）
（1）及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。
（2）虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。
（3）记住违法犯罪分子的体貌特征。
（4）了解违法犯罪分子的去向。
（5）保护好现场和各种证据。
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第六课 责任与角色同在
1. 责任的来源有哪些？（具体详见P65）
责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。
※2. 责任与角色有何关系？我们演好自己的角色有何重要意义？（具体详见P66）
关系：在社会生活舞台上，每个人都扮演着不同的角色；每种角色都意味着承担相应的责任。
意义：只有人人都认识到自己扮演的角色，承担相应的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
※3. 根据自己所扮演角色的变化，说说我们青少年分别承担着哪些责任？（具体详见P66）
（1）作为子女，孝敬父母是我们的责任。
（2）作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任。
（3）作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序。
（4）作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运……
4. 我们为什么要勇于承担责任？或：承担责任有什么重要意义？（具体详见P67-68）
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（1）作为社会成员，我们首先要对自己负责。
（2）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。（他人对我负责）
（3）我们应该学会感恩，主动关心，帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
（4）只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
5. 怎样理解责任的代价与回报？（具体详见P71）
（1）承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且可能意味着因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
（2）承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。
（3）在我们周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才会更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。
※6. 我们青少年应怎样做个负责任的公民？（具体详见P71-73）
（1）勇于承担责任，不言代价与回报。
（2）合理选择责任，义无反顾地担当起应负的责任。
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（3）尽管不是自愿选择的责任，也应该自觉承担。
（4）努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。
第七课 积极奉献社会
※1. 我们为什么要关爱他人？（即“三是”，具体详见P76-77）
（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
（3）关爱他人也是关爱和善待自己。
※2. 我们应怎样关爱他人？（即“三要”，具体详见P78-79）
关爱他人：（1）要心怀善意。（2）要尽己所能。（3）要讲究策略。
※3. 我们每个人为什么要服务社会？（具体详见P81）
（1）服务社会体现人生价值。
（2）服务社会能够促进我们全面发展。
※4. 我们青少年应怎样奉献社会？（即三个“需要”，具体详见P83-84）
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（1）需要我们青年担当责任。
（2）需要我们积极参与社会公益活动。
（3）需要我们热爱劳动、爱岗敬业。
5. 我们应怎样参加社会公益活动？（具体详见P84）
（1）环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。
（2）我们可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。
（3）无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果。
第八课 国家利益至上
※1. 国家核心利益内容是什么？（具体详见P88）
国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。
2. 请简要分析国家利益的重要性。（具体详见P87-88）
（1）国家利益关系民族生存、国家兴亡。
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（2）没有国土、人口和主权，国家就不能生存。
（3）没有和平的周边环境、充分的能源供应和平等的贸易关系，国家就难以发展。
※3. 我们应怎样正确认识和处理国家利益与人民利益的关系？或：简要分析国家利益与人民利益的关系。（具体详见P89-90）
（1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
（3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
（4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
※4. 坚持国家利益至上，我们应树立哪些意识？或：我们怎样树立维护国家利益意识？（具体详见P91-93）
（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。
（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。
（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。
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※5. 我们每个人应怎样捍卫国家利益？（具体详见P93-94）
（1）着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至牺牲自己的生命。
（3）始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
（4）日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面。
第九课 树立总体国家安全观
1. 我们为什么要重视国家安全？或：为什么要捍卫国家安全？（具体详见P97）
（1）国家安全与我们息息相关。
（2）国家安全是国家生存与发展的重要保障。
（3）国家安全是人民幸福安康的前提。
※2. 面对复杂的国际国内安全形势，我们应坚持什么样的总体国家安全观？（具体详见P98-99）
（1）坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
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（2）既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。
（3）构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
3. 为什么说维护国家安全是我们每个人的共同责任？或：我们为什么要承担维护国家安全的责任？（具体详见P101）
（1）维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。
（2）我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务。
4. 我们可以通过哪些方式为维护国家安全贡献智慧和力量？（即四个“可以”，具体详见P101）
（1）可以为维护国家安全工作提供便利和协助。
（2）可以为维护国家安全积极建言献策。
（3）可以检举、制止危害国家安全的行为。
（4）可以监督和维护国家安全工作的开展。
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※5. 公民怎样自觉履行维护国家安全的法定义务？（具体详见P102）
（1）认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。
（2）严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务。
（3）不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。
第十课 建设美好祖国
1. 我国取得的哪些伟大成就令世界瞩目？（具体详见P105）
（1）我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体；
（2）民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实的保障；
（3）文化建设让中华文明焕发出新的勃勃生机；
（4）科技创新成就斐然；
（5）一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高；
（6）综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色……
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2. 我们要正视发展中面临的哪些问题？（具体详见P106）
在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。人均国内生产总值的世界排名还不高，发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难，等等。
※3. 我们怎样正确看待我国所取得的成就及所存在的不足？（具体详见P105-107）
（1）祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪。
（2）在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。
（3）国家正采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。
※4. 劳动的重要意义有哪些？或：怎样正确认识劳动？（具体详见P108）
（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。
（2）人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。
（3）千百年来，中华民族素以勤劳智慧闻名于世。
（4）今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
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※5. 我们青少年怎样才能担负起历史的重任（青少年如何为实现中国梦而努力）? （具体详见P110-111）
（1）把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水。
（2）少年兴则国兴，少年强则国强。我们是祖国的未来，我们要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任， 让青春放出绚丽的光芒。
6. 新时代追梦人有哪些要求？或：请你就怎样才能成为合格的新时代追梦人提几点建议。
（1）树立崇高理想，胸怀爱国之情。
（2）努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。
（3）做好本职工作，发扬实干精神。
（4）树立正确的劳动观念，积极参与劳动实践。
（5）热心公益，积极服务和奉献社会。
（6）勤于动手，善于思考，增强自身创新意识和能力；等等。
说明：标注※号的内容为2020中考考点
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