%9f%a5识经济与管理型会计工作重心的转移

万方数据　７４ＲＥＥＲＡＣＮＯＺ考参Ｉ管理ＨＯＲｏ、罗２．知识经济的信息化特征对管理型会计的影晌知识经济时代的要求。因此，在知识经济条件下，更要按照知识经济的客观规律，注重对会计理论和新会计模式的研究，提出新理论、莉方法和新手段来指导会计工作。３．管理型会计人员的培养和教育为知识经济发展提供了人才基础如前所述，知识经济在一定意义上可看作“智力经济”。而知识是以人为载体，通过人发挥作用，企业之间的竞争归根到底是人才之间的竞争。人才是知识经济的前提和基础，没有人才，就谈不上知识经济。在当今社在社会高度信息化的今天，网络具有信息传递快速性、信息处理集中性、信息共享性的特点，它促使企业在全世界范围内实现信息交流和信息共享。这样，会计除了作为一个信息系统需要发展外，越来越多地作为一种有效的管理控制工具和手段。网络环境下的会计信息系统在给企业带来诸多便利的同时也对系统的内部控制提出了严重的挑战。在网络环境下，企业交易的处理与相关作业程序必须依赖良好的计算机信息系统，信息系统内部控制的好坏；降直接影响企业的营运与发展。首先，在网络环境下的会计信息系统中信息被记录在磁盘等磁性介质中，从而失去了直观性，同时系统的透明度较高，因而数据的安生性、保密性等控制变得尤为重要；其次，网络系统中的数据处理是在一个会，会计工作为了适应知识经济发展的需要，就必须花大力气培养一大批知识面广、专业技能强的管理型会计人才，这就为知识经济的发展提供了一定的人才基础。知识经济下管理型会计工作重心的转移１．指导思想由传统核算型向创新管理型转轨传统管理会计是建立在传统的企业管理体制基础上，注重企业内部决策、计划及摇制执行，只对本企业成本管理、决策及责任△二＿Ｌ包主１７螬兰斤ｎ０几级：量Ｉ铀二工ｌ二南啦ｌｉ五ｋＩｙ｛Ｐｊｌ】坦侣万ＨＫ、皇工，了Ｉ口Ｙ地Ｊ丕仅肢，ｏ封闭的系统中进行，数据处理的准确性完全取决于应用程序和硬件的可靠程度，会计人员无法直接参与控制，因而必须建立网络环境的内部控制。最后，网络环境下许多传统的管理控制方式失去了效用，需要用新的方式来替代。盎亡斤ｒ利ｌ万Ｌ管理型会计对知识经济的影响１．管理型会计的理论和实践促进了知识经济的发展识技术层出不穷，企业市场竞争日益激烈，倘若企业还只是局限于企业内部管理，忽袄外部环境，将大大削弱企业的市场竞争力。企业应将视角更多地投向影响企业的外部王不知识是随着生产和生活等的需要而产生发展的，随着社会的发展进步而不断变化和调整的。知识经济条件下，人们也会通过会计工作（特别是管理型会计）实践、分析和研究，归纳总结会计工作适应知识经济的理论，形境，充分利用有限的经济资源，保证企业在竞争激烈的环境中得以生存和发展。知识经济时代，计算机网络和远程通讯技术在企业的逐步普及，使得会计和企业的生产、技术管理系统得以互相融合，相互支持，形成一个信息共享、有机结合，能够向各管理层提供各种系统的管理信息，进行财务计划、分析、预测的全方位管理板块。会计工作的指导思想向创新思想的转轨是实现管理型会计工作重心转移的前提和基础，迫切需要会计人员树立效益观念、市场观念和法制观念，确保会计工作适应知识经济的发展，健康、有序地运行。成系统知识，充实到会计学知识中，促进知识经济的发展。２．管理型会计的产生和发展对知识经济提出了新的要求会计知识是知识系统的一个重要组成部分，也是推动知识经济产生与发展的重要力量。但是，现有会计模万方数据　７５ａ管理参考ＶＣＡＲＥＥＲＨＯＲＩＺＯＮ２．管理重心由有形资产管理向无形资产管理倾斜（１）灵活界定企业吸收无形资产投资的比例。知识经济在资源配置上以智力资源一一无形资产为第一要素，企业特别是高科技企业，仍然维持２０％一３０％（１９９３年７月实施的《企业财务通则》中对企业吸收无形资产的投资比例的有关规定）无形资产的投资比例，已不能满足企业提高经济效益的需要。据统计，美国很多高新技术企业中无形资产的比重已高达６０％，美国可口可乐的品牌价值高达５００亿美元，而我国海尔和红塔山的品牌价值也已超过４００亿元人民币。因此，在知识经济下衡量企业价值的主要标准已不是物质资源４．会计人员的培养从专业化向综合化转的多少，而是无形资产的多少。移在知识经济条件下，高新技术生产过程较之传统工艺更加复杂，会计人员仅仅具有单纯的财务会计知识显然是不够的，无法适应新经济形势的发展。随着计算技术、网络技术的飞速发展，知识经济要求会计工作要向管理型发展，这就需要会计人员不仅要掌握扎实的专业知识，更重要的应具备相关的信。息处理知识，还要掌握好经济学、管理学、预（２）拓展无形资产的核算范围。在知识经济条件下，要求我们充分认识知识成为生产力要素的主要成分后所引发的一系列新概念、新法律、新变革，从客观上要求拓展财务报告上无形资产的核算范围，将企业拥有的信息、技术资源（如企业的人力资源研究开发支出、电脑软件、域名、商品及服务品牌、企业品牌、管理经验、顾客关系网等所有与人的智力、知识相关的活动）都纳入财务报告披露的范围，详细反映企业无形资产的构成、取得和摊销，以提高财务信息的充分性和相关性，满足投资者的信息需求。测学、决策学、运筹学、统计学和信息学等方面的知识，具备分析、预测、决策、规划、控制和责任评价等能力。这就要求会计教育要从原来的专业化向综合化转移，以适应知识经济发展的需要，增强会计人员参与经营管理的意识和能力，更好地为企业的经营管理服务。２（３）合理确认无形资产的价值。在知识经济下，知识资产在企业中的重要性不断提高，迫切需要企业财务能充分恰当地提供无形资产的价值，使财务信息使用者了解企业的真正价值所在，提高财务信息的决策相关性。而随着无形资产在企业资产中的比重越来越大，不正确记录、计量、报告企业的无形资产，就很难给投资者提供相关、可靠的会计信息，使他们难以做出正确的投资决策。在一些新型企业里增值最快并最为重要的知识产权和人力资源等资产，在这些企业的资产负债表上得不到任何反映，使得诸如微软公司这样一些大型软件公司，其公司股票价值高达几百亿美元，而其资产负债表中的净资产数额看上去像是小型公司。因此，要求会计人员具备１世纪是知识经济占主导地位的时代，知识经济引起社会经济的巨大变化，；酶对会计工作的方方面面产生巨大的影响。知识经济为管理型会计的发展提供了条件和基础，管理型会计的产生与发展又充实了知识经济的内涵。因此，会计人员的理财视野不能局限于企业内部，而要适应知识经济的客观要求，；进行不断的改革、调整和创新，以促进知识经’济的发展。作者单位：浙江电大萧山校区财经组浙江海洋学院杭州Ｉ校区财务科编辑：霍瑞珍万方数据　７６知识经济与管理型会计工作重心的转移

作者：作者单位：刊名：英文刊名：年，卷(期)：被引用次数：

朱葵阳， 毛爱军， Zhu Kuiyang， Mao Aijun

朱葵阳,Zhu Kuiyang(浙江电大萧山校区财经组)， 毛爱军,Mao Aijun(浙江海洋学院杭州校区财务科)

职业时空（研究版）CAREER HORIZON2005，(11)0次

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