中学地理教科研工作计划

　　【篇⼀】　　⼀、指导思想：

　　本组继续以推进中学地理素质教育为⼯作中⼼，以现代教学观念为实践指导，加强现代化多媒体教育⼿段、教学模式的理论性和实践性研究探索，切实落实学校对教研组的各项⼯作要求。教研组⽤党的先进性理论来指导⼯作。以继续创建优秀教研组为动⼒，团结组员，总结经验，发挥优势，改进不⾜，集全组教师的⼯作⼒和创造⼒，努⼒使地理教研组焕发出新的⽣机与活⼒。

　　⼆、重点⼯作：　　(⼀)加强教研组建设

　　1、整体构建教研组，进⼀步规范教研组活动制度。每⽉定期进⾏全组教研活动。努⼒提⾼教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过⼀系列活动将全校地理教师凝结为⼀个整体，强化整体意识，发挥整体作⽤，实现智慧共享。　　2、强化备课组长的责任意识：在统筹全组⼯作的前提下，各年级备课组活动由各组备课组长分⼯负责。　　3、加强教师教学基本功培训

　　(1)我组中青年教师⽐较多，以备课组为单位提⾼教师适合于现代化教学的基本功。中青年教师之间要相互学习、相互切磋现代化教学技术、学科专业技术以及教学艺术。

　　(2)教研组长组织⾻⼲教师，配合教务处加强地理课堂教学的检查与督促。　　(⼆)加强对本组教学科研课题的研究及管理

　　1、⿎励全组教师做有追求、有激情、有理想、有阅读的习惯、有写作习惯的研究型、学者型教师。所谓“有追求”，就意味着不断地给⾃⼰提出新的⽬标，让⾃⼰的每⼀个⼯作⽇都充满创造的乐趣。“有追求”还意味着不断拜师求学，不断地接受新知。地理教师也应该是⼀个有激情的，⽽⼜见多识⼴的⼈。在⽇常教学中应紧跟时代，⾛进学⽣的⼼灵，把学⽣感兴趣的引⼊课堂，让课堂充满⽣机和活⼒。

　　2、各备课组⽼师要积极⽀持和参与学校教务处的各项常规活动，确保常规教学：全期每个⽼师听课不少于10次，作业批改不少于10次，⼩考不少于2次，⾼三⼩考每⽉不⼩于2次。教师备课要求按课时备，做好期中、期末考试，⽉考的命题及评卷⼯作。

　　3、积极参与我校教科室的各级各类科研课题。根据学校教科室要求，在职有研究⽣学历、在读研究⽣的⽼师必须有校级以上的科研课题。

　　(三)积极组织本组⽼师参加市级公开课的竞赛和观摹，为我校教师提供展⽰与学习的舞台。　　【篇⼆】　　⼀、指导思想

　　本学期的⾼中地理教研⼯作，仍将以新课程理念为核⼼，全⾯实施素质教育，全⾯提⾼教学质量，扎实做好教科教研常规⼯作，坚持“⾯向全体学⽣，促进学⽣发展”的教研⼯作⽅向，设计、组织好各项地理教研活动。提⾼教师实施新课程的理念的能⼒，推进课堂效率的提⾼。研究新课程理念下的，研究课堂有效教学，切实促进地理教学质量的整体提⾼。争取获得优秀教研组。

　　⼆、任课安排　　⾼⼀年：刘美华　　⾼⼆年：李静波　　⾼三年：韩雪　　三、具体⼯作

　　1、抓好各项地理教研的常规⼯作

　　(1)认真参加市、区教研室组织的每次教研活动，认真学习。并努⼒争取在我校进⾏地理教研活动的机会，为我校年轻教师的发展搭建舞台。认真落实学校每三周⼀次的教研组活动的要求，做到有计划、有时间、有地点、有内容，⾼效有序地开展教研活动。以教研促教学，以教学促创新，以创新提⾼教学质量。

　　(2)⾼⼀年级重视地理基础知识教学，作好协调⼯作，研究如何在不占⽤学⽣课外时间的前提下，提⾼学⽣学习地理的兴趣，提⾼地理课的课堂教学效率。(执⾏⼈：刘美华)

　　(3)⾼⼆年级重点做好初中地理基础知识的复习⼯作，同时，完成选修2、5的教学⼯作，加强集体备课⼒度，尤其做好教材重、难点的处理及学法指导。(执⾏⼈：李静波)

　　(4)⾼三年级开始正式迎接⾼考了，⾼三地理备课组将努⼒做好地理⼀轮复习⼯作。认真分析20xx年的《考试说明》及12-xx年各地的⾼考试卷，认真研究的⾼⼆第⼆学期期末试卷。研究如何提⾼复习题课和讲评课效率问题。认真做好⾼三的⼏次基础测考和统⼀教研研讨⼯作。争取在最后的⾼考中取得优异的成绩。(韩雪)　　2、深⼊开展教学研究，提⾼教学质量和效益　　(1)坚持集体备课制度

　　坚持每周⼀次的集体备课制度。每次轮流由⼀个教师作为主备课⼈，认真挖掘教材，在备课会时进⾏简短的说课，其他⽼师给予建议。在共同研究后再进⾏修改，实施于课堂，确保提⾼课堂效率。　　(2)加强组内听课制度的管理

　　为了真正促进组内教研，加强听课是最有效的措施。备课组每位成员每学年⾄少开设⼀节公开课，各备课组事先安排好各组员开设组内公开课的时间、地点和内容。组内开设公开课时，除了同⼀备课组成员外，其余备课组⽼师也尽量参加。并且做到有听必有评，加强对课堂教学有关问题的研究，切实提⾼教研组⽼师尤其是年轻⽼师的教学⽔平。对每⼀次的组内公开课都进⾏认真记录。

　　4、加强课题和研究性学习的研究

　　“教师不仅要有较⾼的教学能⼒，还要有较⾼的科研能⼒”，这是学校对我们提出的要求。我组成员将积极参与课题的研究。按课题进程和计划，开展课题研究，准备阶段性总结，上好实验课，在平时的常态课中要有课题的研究意识。扎实有效地开展“研究性学习”，结合⾼⼀⾼⼆年级实际的教学情况开展的研究性学习，确定地理学科开展研究性学习的内容，相关活动的具体做法，进度计划和⼯作分⼯。给予学⽣进⾏研究性学习活动的相关指导。　　总之，地理教研组要抓好课堂教学，发挥指导、监督、激励功能。　　【篇三】　　⼀、指导思想

　　本学期我们地理教研组由三⼈组成，我们将在科学理论的指导下，遵循教育教学规律，切实贯彻《新课程标准》重要思想，充分挖掘和利⽤丰富多彩的教学资源和教学⼿段，确保学⽣学科素质的提⾼和本学科教学⽬标的顺利完成。

　　我们将认真贯彻落实学校新学期⼯作意见，以培养学⽣良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣为重点，着眼于学⽣创新意识的提⾼，切实提⾼地理教学质量。　　⼆、⼯作⽬标

　　1、认真围绕学校全⾯⼯作尤其以“以学定教”新课程改⾰为⼯作中⼼，并寓思想教育于知识传授之中，充分发挥地理课的德育功能，努⼒把学⽣培养成为社会主义“四有”建设新⼈。

　　2、以培养学⽣的素质为根本任务，启发和增强学⽣学习地理的兴趣、⽅法和能⼒，加强教研组、备课组的教学研究，全⾯提⾼课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。

　　3、及时总结新课程研究成果，积极撰写教学论⽂及组织学⽣开展地理⼩论⽂的写作、地理野外观察实践活动。　　4、全⾯提⾼各年级地理教育教学质量，⾼⼀打好地理基础，培养学⽣的地理学习兴趣，形成良好学习习惯；⾼⼆重点是⽅法能⼒培养；⾼

　　三重点是⾼考的备考⼯作。

　　5、加强本教研组的档案和资料建设，对本组近⼏年来的教研、教学的活动情况和课题成果等整理成册，为今后⼯作提供⼀定的积累。

　　6、全组所有成员应努⼒将⼯作做到，使地理教研组成为优秀教研组。　　三、⼯作措施

　　1、⾯对教育改⾰的新发展，要加强学习，每周组织开展教育理论和教育思想的研究和讨论，丰富学科知识，努⼒转变教育教学观念，以适应新课程改⾰发展的⼤潮。

　　2、坚持集体备课制度，相互借鉴，特别是对⼀些教法、疑难问题要加强研究，做到统⼀熟悉，统⼀传授。

　　3、积极开展教研活动，形成良好的教研风⽓，及时总结经验，⼒争每⼈讲节公开课，并开展组内讨论以利每位教师共同提⾼。

　　4、在学校教导处和年级组的领导下，积极组织学⽣开展多种形式的地理课外活动，丰富学⽣的课余⽣活，训练提⾼学⽣的综合素质和创新能⼒。

　　5、组织教师新课程理论学习和基本功训练。　　6、期末教学教研总结，撰写案例、论⽂等。

　　⾼中地理组全体教师将⼀如既往地积极进取，不断努⼒，使地理教学更进⼀步达到更⾼的⽔平。　　具体⼯作安排：

　　第⼆周：讨论新学期教学计划以及实施步骤；　　第四周：20xx年地理⾼考试卷分析与讨论；　　第六周：第⼀次⽉考情况分析；

　　第⼋周：深⼊开展堂堂清实践，根据地理学科实践研究合理有效的实施策略；　　第⼗周：⼩组学习有效性探讨研究；　　第⼗⼆周：期中考试情况分析；　　第⼗四周：读图⽅法研究；

　　第⼗六周：多媒体地理课件的实⽤性研究；　　第⼗⼋周：有效复习指导；　　第⼆⼗周：教研总结。