专题（二）句段
一、在下列句子中的“□里填上合适的标点符号。
1此外□还有许多小园□分布在圆明园东□西□南三面□众星拱月环绕在圆明园周围□
2.牛郎说□姑娘□别着急□你的衣裳在这儿□
3.上自先秦时代的青铜礼器□下至唐□宋□元□明□清历代的名人书画和各种奇珍异宝□
二、读句子,选一选。
A.外貌描写 B.动作描写 C.语言描写 D.心理描写 1.我开了门,倚在门上。 ( ) 2.他满脸灰尘,双眼布满血丝。 ( ) 3.我的心里忐忑不安,生怕老师公布我的分数。 ( ) 4.蔺相如上前一步,说:“这块壁有点儿小毛病,让我指给您看”。 ( )
三、选择合适的关联词语填空。
只有……才…… 不是……而是…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 1.( )我知道看病是件费时间的事,( )我的心还是疼痛地收缩成一团。
2.( )不断努力,我们( )能过上幸福的生活。 3.织女( )美丽贤惠,( )心灵手巧。 4.从他的眼里表现出来的( )愤怒,( )悲哀。 四、按要求完成句子练习。
1.圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失!(改为双重否定句)
2.信赖,往往创造出美好的境界。(改为反问句)
3.王老师对我说,她明天要出差,让我把作业本放在办公室。(改为直接引用句)
4.我是母亲。我应该及早教会他看病。(用关联词语连成一句话)
5.小刚的箱子里装着各种各样好玩的东西。(缩句)
6.泰山是我国的五大名山。(修改病句)
五、写出下列句子所用的修辞手法。 1.白鹭是一首精巧的诗。( )
2.白天,它这样淘气地陪伴我;天色暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。( ) 3.危楼高百尺,手可摘星辰。( ) 六、根据词语的不同意思造句
1.温和:(气候)不冷不热) (性情、态度、言语等)不严,不粗暴,使人感到亲 2开辟:(打开通路) (开拓扩展) 七、照样子,用对比的手法写句子。
例：青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖两根大旗杆,可爱多了。
1.桂花树的样子笨笨的,不像
2.
八、读下面的语句,写出主要意思。
1.人在奋力奔跑的时候,最大速度能够达到24千米每小时,这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时,在两条腿的动物里面,鸟应该算是奔跑的世界冠军。
2.有一天,海力布到深山去打猎,忽然听见天上有呼救声。他抬头一看,一只老鹰抓着一条小白蛇正从他头上方飞过。他急忙搭箭开弓,对准老鹰射去,老鹰受了伤,丢下小白蛇逃了。
九、仿照例句,用自己的话将成语的意思形象地表达出来。
例:奋不顾身——杨靖正在奋力抗击敌人,右手腕忽然受了伤,他就用左手继续向
敌人射击,不多时,他的腹部又中了一弹,鲜血直流,他咬紧牙关,猛然起身,连发两枪,击毙了两个敌人。
1.安居乐业——
2.兴高采烈——
十、用现代汉语翻译下列句子。
1.故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
2.潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。
十一、将下面的句子按一定的顺序排列。
( )火熄灭后,她取出的手帕还是那样漂亮,完好无损。 ( )可老师满不在乎地看着小铁桶,一点儿也不着急。
( )同学们目不转睛地望着火苗,都为那条漂亮的手帕感到惋惜。 ( )实验开始了。
( )老师拿起手帕沾了酒精,点燃后放在小铁桶里,火熊熊地燃烧着。 ( )同学们吃惊地说:“真神奇啊!”
五年级语文上册期中复习 专题（二）句段答案
一、1. ，，、、，。 2.：“ ， ， 。” 3.， 、、、、。 二、1.B 2.A 3.D 4.B C
三、1.虽然 但2.只有 才3.不但 而且4.不是 而是
四、1.圆明园的毁灭不可能不是世界文化史上不可估量的损失!2.信赖,难道不能创造出美好的境界吗?3.王老师对我说:“我明天要出差,你把作业本放在办公室。”
4.示例:既然我是母亲,就应该及早教会他看病。5箱子里装着东西。6.泰山是我国的五大名山之一。 五、1.比喻2.拟人3.夸张
六、示例:1.昆明气候温和。这只小狗性情温和,小朋友们都喜欢它。2.最近,这个机场又开辟了一条国际航线。企业应试着开辟新的市场。
七、示例:1.梅树那样有姿态。2.月亮的光辉是那么柔和,不像太阳那样强烈刺眼,热情奔放。
八、示例:1.鸵鸟比人类跑得快。2.海力布射伤老鹰,救了小白蛇。
九、示例:1.人民生活富足,衣食住行都不用发愁,快快乐乐地工作、生活,非常幸福。2.听说周末老师要带大家去郊游,同学们情不自禁地拍起手来,有的同学开心得跳起来,大家叽叽喳喳地讨论着郊游的准备工作。
十、1.所以说今天的责任,不在别人身上,而全在我们的少年身上。2.潜龙从深渊中腾跃而起,它的鳞爪舞动飞扬。小老虎在山谷吼叫,其他的野兽都害怕惊慌。
十一、5 4 3 1 2 6
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容