2021年人教版三年级上册语文短文阅读练习(15篇精编)

2021年人教版三年级上册语文短文阅读练习（15篇精编）

一、 读下面课内选段，完成习题。

①红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了

①已经一动也不能动了。 牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它．

②的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。 ②这时，青头爬到牛鼻子上，用它．

③“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。

④红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”

⑤青头笑眯（ｍī）眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

1．文段中两个加点的“它”分别指谁？

“它”①：_________________ “它”②：_________________

2．第①段中，红头在牛肚子里经过了哪些地方？请填一填。

（____________）→（____________）→（____________）

3．第⑤段要读出怎样的感情？（选一选）（ ）

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A．欣慰、高兴。 B．难过、忧伤。

4．从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？默读文段，至少找出一处来说明，先在文段中画上横线，然后再说出理由。

______________________________________

二、 阅读训练。

大自然里的乐曲

我喜欢听歌，我更喜欢听大自然里的乐曲。大自然的乐（lè yuè）曲非常动听！ ．

“哗哗哗”，小河卷（juǎn juàn）起白色的波浪，奏起了清脆的歌。河边排着一群．小鸭子，小鸭子们“嘎嘎”地叫着，一只接着一只跳下水，“扑通，扑通，扑通”，响起了低沉的歌。

看，天上的小鸟在自由自在地翱（áo）翔，它们边飞边嬉戏。路边还有几只小鸟正用纤（xiān）细的爪子抓住树枝，抬头歌唱。它们“叽叽喳喳”地叫着，正在演唱着一首欢乐的歌曲。

“嗡嗡嗡”，这动听的乐曲来自小蜜蜂。它们正在勤劳地采蜜，它们挑选合适的花朵，落在花瓣上，亮丽的黑黄相间的外衣在五彩的花朵上显得格外醒目，鲜亮明快的色斑像宝石般镶（xiānɡ）嵌（qiàn）在它们的翅膀上，它们在花间跳舞、嬉戏，忽隐忽现，像朵朵神秘的花儿时而变高时而变低。

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1．给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。

2．文中画线的句子运用的修辞手法有（ ）

A．比喻、夸张 B．比喻、拟人

C．夸张、拟人 D．比喻、反问

3．本文分别从小河、小鸭子、小鸟、（ ）这几个方面来描述大自然里的乐曲。

A．小蜜蜂 B．翅膀 C．蚂蚁 D．花朵

4．大自然里的乐曲还有_________、_________。

5．短文表达了作者______________之情。

三、 课内阅读。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇（shān shà．n）得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤（chàn zhàn）巍巍的，光影零．乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

1．给加点字选择正确的读音，用“√”画出来。

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2．选文的作者是__________，她是现代著名的________、________。我知道她的作品有《____________》《____________》《____________》等。

3．选文中表明肥皂泡又轻又透明的词语是______________，表明肥皂泡柔软娇弱的词语是__________。

4．你吹过肥皂泡吗？你是怎么吹的？说一说吧。

_____________________________

四、 读短文，完成练习。

石榴

我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。

春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

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这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。

1．从短文中找出形容下列事物的词语。

夏天，石榴的绿叶：_________________

石榴花：___________________________

石榴子儿的外形：___________________

石榴子儿的味道：___________________

2．画“ ”的句子写的是石榴果，采用了________的修辞手法。

3．文中画波浪线的句子让我们体会到（ ）

A．石榴花非常漂亮。

B．石榴树充满着生命的活力。

C．石榴花很多。

4．石榴成熟的过程中，颜色变化正确的一项是（ ）

A．青绿→青中带黄，黄中带红→一半儿红，一半儿黄。

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B．青中带黄，黄中带红→青绿→一半儿红，一半儿黄。

5．短文表达了作者对家乡石榴的__________之情。

五、 阅读理解

蜻蜓和蚂蚁

逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。

田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每片叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，都已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。

“收留我吧，好心人儿！在你这里我不久就会强壮起来；让我避寒寄食到春天吧！”

“朋友，我很是奇怪,夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？”

“在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一天接着一天，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”

“那么你——”

“我整天唱我的歌，满不在乎。”

“唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”

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1．把画横线的句子改为用句号结尾的句子，不改变句意。

________________________________

2．第二自然段中的“好日子”指的是__________________的日子。

3．蚂蚁说：“那么你”蚂蚁后面想说的是（ ）

A．就这样一直玩下去吗？ B．一点儿不考虑冬天该怎么办吗？

C．在干些什么呢？ D．一定玩得很痛快吧？

4．这篇寓言告诉我们的道理，下面表述最准确的是（ ）。

A．不能不劳而获 B．不能只把希望寄托在别人身上

C．不能光看眼前 D．舒适的生活是以辛勤劳动为代价的，不能只贪图享乐

六、 课外阅读

我们在植物园里种了丝瓜，也种了瓢瓜。我们搭了瓜棚。丝瓜和瓢瓜一起爬到瓜棚上来了。

六月底，丝瓜和瓢瓜都开始开花了。这倒是有趣的事情。丝瓜是早晨开花的，它开着黄灿灿的花朵。呵，蜜蜂、胡蜂、大凤蝶、粉蝶、细腰蜂，一起飞来了，它们飞来飞去，在丝瓜的花朵上采花粉。瓢瓜是晚上开花的。在太阳下山以后，丝瓜的花朵已经凋谢了，

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瓢瓜开放了雪白的花朵，好像是白绸做成的。到了夜间，犹如洁白的星星，点缀在暗绿的瓜棚上，我们看见许多夜蛾都飞来了。

白天和夜晚，我们的瓜棚上都开放着花朵。白天，有灿烂的黄花；晚上，有沉静的白花。

1．丝瓜和瓢瓜都在________开始开花。丝瓜是________开花的，它开着________的花朵；瓢瓜是________开花的，它开着________花朵。

2．丝瓜花招引来了______,它们在花朵上采花粉，瓢瓜花招引来许多______。

七、 阅读短文.

自然界的时钟

公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。

仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了;牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了;到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌;下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了;日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香……

植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡

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觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。

不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜望它。

有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之神，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。

1．选出加点字的正确解释。（填序号）

公鸡报晓，是人们所熟知的。（ ） ．

A．植物的果实等完全长成。

B．（食物）烧煮到可以食用的程度。

C．因常见或常用而知道得清楚。

2．正是靠着生物钟，花草才能感知时间。（ ） ．

A．接近；挨近。 B．依靠。 C．信赖。

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3．判断下面说法是否正确。正确的打“√”，错的打“×”。

（1）这篇短文告诉我们，自然界里面有一座活时钟。（______）

（2）植物按时开花，动物准时活动，说明生物活动有时间规律。 （______）

（3）生物有规律地活动，是因为它们体内有“生物钟”。（______）

（4）短文是从植物、小动物、昆虫三方面介绍自然界的时钟。（______）

4．仿照句子，用拟人的手法写一种花开。

牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。

_______________________________________

5．下面句中加点的词语能否删去？为什么？

做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放。 ．．

________________________________________

八、 阅读理解

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有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。

还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说□我只有一件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧□

后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：

“谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。

1．给这篇短文加一个题目。

2．在第2小“□”里填上合适的标点符号。

3．用“√”选择正确的解释。

①挺要好 A、硬而直（ ） B、杰出（ ） C、很（ ） ．

②迫切 A、强迫 （ ） B、接近（ ） C、急切（ ） ．

4．从短文中找出下列词语的反义词

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炎热（ ） 陈旧（ ） 便宜（ ） 顺利（ ）

5．为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？_________________________________

九、 多彩阅读林。

雕花弓

从前有个猎人，射箭的技巧非常精湛，每次村里的年轻人一同出外打猎，他猎到的动物都最多，大伙儿便封了他一个头衔，叫“猎王”。

猎王原来用的那把弓，外表平实，很不起眼，有了猎王的头衔之后，他心想：“我的身价已经跟以前大不相同了，如果再用这把难看的弓，一定会遭人笑话。”于是便把旧弓丢弃了，另外找人制造了一把新弓，上面雕刻了非常精致的花纹，每个人见了都忍不住要摸一摸，称赞几句。猎王更得意了。

有一天，村子里举行射箭比赛，猎王带着美丽的新弓，很神气地到达比赛地点。等轮到猎王出场时，大伙儿都鼓掌喝采，准备看他一显身手。见猎王拈弓搭箭，才将弦一拉紧，那美丽的雕花弓竟然当场折断了。在场的人个个哄堂大笑，猎王面红耳赤，一时羞窘地说不出话来。

1．读读第一自然段，填一填：猎人因为射箭的技巧非常精湛，所以_____________，因此__________________________。

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2．猎人的新弓是什么样的？请在第二自然段中用“_____”画出句子。

3．“猎王”为什么要制造一把新弓呢？请在最准确的一句后面打“√”。

(1)有两把弓可以打更多的猎物。 （ ）

（2）难看的弓打不到猎物。 （ ）

（3）他觉得猎王应该用漂亮的弓。 （ ）

4．读了这个故事，你有什么想法？请写一写。

____________________________________________________________

十、 课内阅读。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔ chù)都是鸟．声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应(yīng yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只;看见了那只,另．一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xìng xīng)奋地叫着,那歌声真好听。 ．

当小船向着高塔下面的乡村划(huà huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的．

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榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1．给文中加点字选择正确的读音。

2．用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。

3．按文中内容填空。

(1)“大的,小的,花的,黑的”这是写了鸟的 。“有的……有的……有的”是写了鸟的 。

(2)“昨天我的眼睛骗了我。”这句话的意思是昨天不是 ，而是 。

(3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为 ;第二个没有加引号是因为 。(把序号填在横线上)①对大榕树的称呼;②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。

4．这个片段写了作者第几次去“鸟的天堂”,表达了作者什么样的思想感情?

__________________________________________________________

十一、 阅读短文，回答问题。

不一样的小鹿

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每只雄性梅花鹿都有一对美丽的鹿角，可是一只小鹿因为生病，头上的角变成了灰色，像干枯的树枝一样。它伤心极了，心想：现在我和其他小鹿不一样了，我是一只丑小鹿了。

有一天，小鹿正在树（从 丛）中睡觉，一只小鸟看到它灰色的鹿角，以为那是一（根 跟）树枝，小鸟看了看四周想：要是在这儿搭个鸟窝该多好啊！于是，小鸟衔来许多干草和树枝放在小鹿的头上，不一会儿，一个漂亮又舒适的鸟窝就搭好了。小鹿睡醒后发现自己的头上多了个鸟窝，心想：小鸟搭一个窝多不容易啊，以后我得慢慢走，别把小鸟的窝给摔坏了。

下雨了，小鹿躲到树叶下，怕把小鸟给淋湿了；天晴了，小鹿站在太阳下让小鸟把羽毛晒干。

小鸟生了好多蛋，蛋又孵化出好多小小鸟。小小鸟学习飞翔时，有时候不小心从天上掉下来，小鹿就赶紧用鼻子接住它。

渐渐地，小小鸟长大了，小鸟和小小鸟一起衔来许多漂亮的牵牛花放在小鹿的角上。现在小鹿更“不一样”了，因为它的灰角变成了美丽的“花角”。

1．用“√”在短文第2自然段的括号内选择恰当的字。

2．在短文中找出下面词语的近义词。

难过——（________） 舒服——（________）

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3．用“ ”画出文中的一个比喻句，__________这句话把____比作_______，写出了___________。

4．故事中的小鹿和其他小鹿不一样，因为（______）；后来小鹿更不一样了，因为（______）

A．小鹿在树丛中睡觉

B．小鹿生病了，鹿角变成了灰色

C．小鹿灰色的鹿角戴上了牵牛花，变漂亮了

5．你喜欢故事中的小鹿吗？为什么？请用自己的话说一说。

__________________________________________________________

十二、 课外阅读。

小鸟和大树

有一棵大树，每日沐浴着阳光，与鸟儿一起欢度美好时光。

离大树不远处，有一条小河。曾经有一个小孩因为过河而被水冲走。大树沉思了一下，对人们说：“你们把我砍下来，做成一座桥吧。”于是，大树成了河面上的一座桥。人们过河再也不用担惊受怕了。

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鸟儿问桥：“以前你做大树时的生活多么美好，可你为什么要放弃做树而选择做桥呢？”桥微笑着说：“做了桥，我感到自己的人生非常有价值。”

鸟儿说：“可是为了帮助别人，就应该牺牲自己的快乐吗？”

桥说不帮助了别人其实我也得到了快乐

1．在短文中找出下列词语的近义词。

深思——（________） 心惊胆战——（_______）

2．给短文最后一个自然段的“”处加上标点。

3．大树为什么要放弃做树而选择做桥呢？（ ）

A．大树想尝尝做桥的滋味。 B．大树想让人们能够安全过河。

4．在帮助别人的问题上，小鸟和大树的观点有什么不同？

小鸟认为：____________________________________________________________________

大树认为：____________________________________________________________________

5．你觉得大树说的话有道理吗？为什么？

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__________________________________________________________________________________________________________________________________________

十三、 快乐阅读，轻松答题。

去年的树

一棵树____它和一只小鸟是非常好的好朋友____小鸟整天在这棵树上唱歌____树整天________（倾听 聆听）小鸟的歌唱____可是____寒冷的冬天已经临近____小鸟不得不与树分别了

树对小鸟说：“再见了。明年请你再回来，让我听你的歌声吧。”“好啊，你等着我吧。”小鸟说着，向南方飞去。春天回来了，田野和森林里的冰雪________（融化 溶化）了。小鸟又飞回它的好朋友——去年的那棵树身边来了。可是，究竟是怎么回事呢？去年的树不见了，只有树桩留在那里。“这里的树到哪里去了？”小鸟问树桩。树桩说：“伐木人用斧头把它砍倒，然后运到了山谷那儿。”

于是，小鸟向山谷的方向飞去。山谷那儿有一座很大的工厂，里面发出“吱嘎吱嘎”的锯木头的声音。小鸟落在工厂的大门上，问道：“大门先生，你知道我的好朋友——树怎么样了吗？”门回答说：“是树吗？它在工厂里被锯成小木棍，做成火柴，卖到了那边的村子里。”

于是，小鸟又向村子的方向飞去。油灯的旁边有一个小女孩。小鸟问她：“请问，你知道火柴在哪里吗？”小女孩告诉小鸟：“火柴烧没了，可是，它点燃的油灯还在燃烧着。”

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小鸟注视着油灯的火苗，然后为火苗唱起了去年那支歌。火苗________（微微地 轻轻地）摇晃着，似乎心里十分高兴。

唱完那支歌，小鸟又盯着火苗看了一阵，然后飞走了。

1．选择括号中恰当的词语填在横线上。

2．给第一自然段加上标点。

3．去年的树怎么了？小鸟为了找它去了哪些地方？

___________________________________

4．小鸟为什么要给火苗唱歌？为什么要给火苗唱去年的那支歌？临飞走时为什么要盯着火苗看？

____________________________________

十四、 阅读

望远镜

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300多年前，荷兰莱茵河边的一个小城里，开着一家眼镜店。一天，几个孩子把近视镜片和老花镜片拿出来，在门前玩耍。一个孩子无意中把两个镜片叠在一起，一片是近视镜的，一片是老花镜的。当他透过两层镜片看外面的景物时不禁大喊起来：“奇怪，奇怪，远处的人怎么都到面前来了？远处的房子、树木怎么也都移近了？”别的孩子都围过来争着看，觉得很好玩。过路的人也来试了试，同样觉得奇怪，可是谁也说不出道理来。

这消息传出去，让意大利物理学家伽利略听到了，他整整想了一夜。第二天，他用一根空管子，一头装着凸玻璃片，一头装着凹玻璃片，拿来看外边的景物，他发现不但景物看起来近了，而且放大了3倍左右。有好些平常看不见的景物，也能看见了。 ．．

伽利略继续研究，六个月以后，就制成了一架精致的望远镜。用这架望远镜来看远方．．的景物，可以放大1000倍。用来观察天空，一向看不见的许多星星，也可以看见了。

到了现代，望远镜的用处更多了，除了用于观察天空，还可以用于军事。现在，人们观看体育比赛、文艺演出和游览观光时，也越来越喜欢使用望远镜了。

1．写出文中加点词语的近义词。

平常（________） 精致（________）

2．请结合短文列举望远镜的用处。（不少于四种）

_______________________________________________

3．“他整整想了一夜。”他在想什么问题？“伽利略继续研究”，最后结果怎样？

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他想：___________________________________

结果：___________________________________

4．望远镜的发明给我们的生活带来了方便，如果没有伽利略当初认真、执着的研究，就不会有望远镜的诞生。这个故事对你有什么启发？你想对伽利略说点什么？

给我的启发：__________________________________

我想对伽利略说：______________________________

十五、 阅读短文回答问题

小白兔

外婆家养了一只小白兔，它圆圆的，胖胖的，好像一个雪球，又像一团雪白雪白的云，更像海上溅起的一朵活泼的浪花。

它的耳朵长长的，足有两寸半，里面是一层粉红色的皮，外面毛茸茸的。兔子的耳朵

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可机灵了！只要听见一点轻微的声音，就会“唰”的一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找发出声音的地方，直到声音没有了，才恢复常态。它的一双红眼睛，嵌在眼窝里，像镶着两颗闪闪发光的红宝石。小白兔的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，总是不停地耸动着，不知是因为害怕，还是随时在根据气味寻找食物。有趣的是，它的前腿又短又小，后腿却又长又有力。据说在动物王国里，它还算是个长跑健将呢！对了，它还有一条又短又小的尾巴，活像一个小绒球贴在屁股上，蹦跳的时候，一撅（juē）一撅的，可有意思了。

它喜欢吃黄瓜、萝卜、大白菜，但它最喜欢吃的还是青草。可惜生在外婆家，青草少，胡萝卜倒是不缺，看它露着两排碎玉似的小牙齿，“咔嚓咔嚓”贪婪地嚼着萝卜或黄瓜，我忍不住笑起来，它太可爱了。

它很受我们家人的喜爱，我们经常带它到公园玩，它总是等我们选好一片有丰富青草的地方后，再慢慢跳着它优雅的“兔步”，津津有味地品尝我们为它精心挑选的食物。看着小兔子那么快乐，我们的心里更快乐。

我爱外婆家的小白兔。

1．比一比，再组词。

泼（________） 瓣（________） 挑（________）

拨（________） 辨（________） 跳（________）

2．结合文章内容，在括号里填上合适的词语。

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（______）的红宝石 （______）的尾巴

（______）地转动 （______）地品尝

3．写出下面词语的近义词。

寻觅（______） 灵巧（______） 精心（______）

4．照样子，写词语。

毛茸茸 _________ __________ _________

5．读句子，你从划横线的词语中体会到了什么？

只要听见一点轻微的声音，就会“唰”的一下竖起来。

___________________________________________________________

6．文中划横线的句子运用了什么修辞手法？你从中体会到了什么？

___________________________________________________________

7．第二自然段描写了小白兔的什么？是按照什么顺序写的？

__________________________

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8．文章第一自然段运用了______的修辞手法，写出了小白兔____、____、_____的特点。请你也用“像……又像……更像……”写一句话。

____________________________

答案

一、

1．红头 青头

2．第一个胃 第二个胃 牛嘴里

3．A

4．第②段：这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

青头在积极地营救它的朋友。

第⑤段：青头笑眯（ｍī）眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”

青头安慰红头，为朋友获救感到高兴、欣慰。

二、

24 / 31

1．yuè√ juǎn√

2．B

3．A

4． 风吹树叶的“唰唰”声 雷雨来前的“隆隆”声

5．对大自然的热爱

三、

1．shān chàn

2．冰心 散文家 诗人 繁星 春水 寄小读者

3．轻清透明 娇软

4．示例：我们开始吹泡泡了。吹泡泡的时候，我先深深地吸了一口气，然后嘟着嘴巴轻轻一吹，泡泡就出来了。泡泡有的是一个个，有的却是一串串，就像葡萄一样。它们都是七彩色的，但是，后来就慢慢变成白色了，变模糊了，最后“啪”的一声消失了。”

四、

1．郁郁葱葱 火红 小喇叭

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玛瑙般 红白相间 晶莹透亮 酸溜溜 甜津津

2．拟人

3．B

4．A

5．喜爱

五、

1． 夏天的工作造就冬天的安乐，你应该明白这个道理。

2． 每片叶子下面都是现成的眠床和早餐

3． B

4． D

六、

1．六月底；早晨；黄灿灿；晚上；雪白

2．蜜蜂、胡蜂、大凤蝶、粉蝶、细腰蜂 夜蛾

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七、

1．C

2．B

3．× √ √ √

4．凌晨五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

5．不能。“左右”一词表示概数，说明蛇麻草是在黎明三点这个时间段开放，删去后，与事实不符，这体现了文章语言的严谨性、准确性。

八、

1．真正的友谊

2． ：“ ， ， ！”

3．(1) C (2) C

4． 寒冷 崭新 宝贵 困难

5．送旧棉袄是雪中送炭，而送狐皮袄仅是锦上添花而已。前者比后者更加弥足珍贵。

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九、

1． 每次村里的年轻人一同出外打猎，他猎到的动物都最多， 大伙儿便封了他一个头衔，叫“猎王”。

2．上面雕刻了非常精致的花纹

3．（3）√

4．使用用具，最重要的不是外表好不好看，而在于它是不是能发挥实用的价值。

十、

1．chù yìng xīng huá

2．看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。

3．(1)多 欢快 (2)鸟的天堂 一棵榕树 (3)① ②

4．第二次,对“鸟的天堂”由衷的赞美之情。

十一、

1．丛 根

2． 伤心 舒适

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3．每只雄性梅花鹿都有一对美丽的鹿角，可是一只小鹿因为生病，头上的角变成了灰色，像干枯的树枝一样。 鹿角 干枯的树枝 鹿角的颜色和形态

4． B C

5．喜欢。因为小鹿乐于助人，为他人着想。

十二、

1． 沉思 担惊受怕

2．：“， ，！”

3．B

4． .帮助别人，不应该牺牲自己的快乐。 帮助别人，自己也得到了快乐。

5．有道理，大树愿意牺牲自己，成全人类，它认为自己的价值得到了实现。

十三、

1．聆听 融化 轻轻地

2． ， 。 ， 。 ， ， 。

3．被伐木工人砍倒了。山谷、工厂、村子。

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4．因为她是对友谊真诚的鸟，对自己许下的诺言一定去兑现。

树曾经整天听鸟唱那支歌。

她要再看看自己的好朋友。

十四、

1． 平时 精巧

2．①用于观察天空。②可以用于军事。③观看体育比赛、文艺演出。④游览观光

3． 远处的景物怎么到眼前来了？ 他制成了一架精致的望远镜，可以将远方的景物放大1000倍，可以看见许多以往看不见的星星。

4． 遇到不懂的问题，我们要认真去研究，去思考，还要付出实际行动。 伽利略，你研制出来的望远镜真棒！我也要学习你善于思考的精神。

十五、

1． 泼水 花瓣 挑水 拨款 分辨 跳远

2． 闪闪发光 又短又小 灵巧 津津有味

3． 寻找 灵活 用心

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4． 亮晶晶 懒洋洋 金灿灿

5．体会到兔子的听觉很灵敏。（耳朵很机灵)

6．拟人。体会到兔子跑步速度很快。

7．描写了兔子的外形特征，由上到下的顺序描写。

8．排比 白 圆 胖 天边的晚霞，像是火焰，又像仙女婀娜的裙摆，更像是归心似箭的游子。

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