七年级 生物
（满分：100分 时间：60分钟）
题号 一 二 三 四 总分 分数 一、单选题（每小题只有一个正确答案。每小题3分，共60分） 1．下列物体中属于生物的是( )
①阳光②松树③空气④细菌⑤金鱼⑥水⑦病毒⑧土壤⑨珊瑚虫⑩藻类 A．①③⑤⑦⑨ B．②④⑥⑧ C．②④⑤⑦⑨⑩
D．①③⑥⑧
2．下列不可以构成一个生态系统的是（ ） A．一个小池塘 B．一条河流
C．地球
D．一片森林中所有的树
3．下列各句中能体现生物因素作用的是（ ） A．清明雨纷纷，植树又造林
B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 C．种豆南山下，草盛豆苗稀
D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
4．如果在显微镜视野内所见的图像是“9＞6”，那么载玻片上的图形是（ ） A．6＜9
B．6＞9
C．9＜6
D．9＞6
5．在生物学发展过程中，瑞典生物学家林奈的主要贡献是（ ）
生物试题 第1页（共22页）
A．发现了DNA分子双螺旋 B．创立了生物分类法 C．建立了生物进化学说
D．发现人的血液循环
6．2021年10月11日联合国生物多样性大会在美丽春城云南昆明召开。作为东道主，中国将与国际社会共同努力，为全球生物多样性保护贡献中国智慧和力量。生物多样性的内涵不包括（ ） A．物种多样性 B．生物数量多样性 C．遗传多样性
D．生态系统多样性
7．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程的正确步骤是（ ） ①在载玻片中央滴一滴清水 ②把载玻片、盖玻片擦干净 ③盖好盖玻片
④把撕下的洋葱鳞片叶内表皮浸入载玻片上的水滴中展平 ⑤染色 A．②①③④⑤ B．②①④③⑤ C．①④⑤②③
D．③①②④⑤
8．人类对控制癌症有了新思路：饿死癌细胞，同样可以达到控制癌症的目的．这说明细胞的生活需要（ ） A．蛋白质
B．脂肪
C．糖类
D．物质和能量
9．把菠菜放在冷水中浸泡10分钟，水没有变色；而把菠菜放入水中煮沸10分钟，水则变成了淡绿色。其原因是沸水破坏了菠菜叶肉细胞中的（ ） A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞质
D．细胞核
10．用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，为使视野右下方模糊的物像
生物试题 第2页（共22页）
移动到中央并变得清晰，她的正确操作应该是（ ） A．向右下方移动玻片标本，调节粗准焦螺旋 B．向左上方移动玻片标本，调节粗准焦螺旋 C．向右下方移动玻片标本，调节细准焦螺旋 D．向左上方移动玻片标本，调节细准焦螺旋
11．秋天来了，汾河两岸，层林尽染；秋风吹过，无边落木萧萧而下！从生物学意义上讲，秋天树木落叶的现象说明（ ） A．环境影响生物，生物适应环境 B．生物影响环境 C．生物与环境相互影响 D．生物之间存在着竞争关系
12．把两种草履虫放在一起培养，它们会因争夺食物而导致其中一种逐渐死亡。这两种生物之间的关系是( ) A．竞争
B．捕食
C．合作
D．寄生
13．什么是生物，很难用一两句话来精确概括，但我们可以根据一些特征来描述生物，你认为下列不属于生物共同特征的是（ ） A．生长和生殖
B．除病毒外，生物都具有细胞结构 C．能对外界刺激作出反应
D．生活需要营养，都需从外界摄取有机物，有些有机物还需要通过消化才能被吸收
14．用显微镜观察植物细胞时，发现视野中有异物，换上高倍物镜后，异物仍在。据此判断，异物不可能在（ ）
生物试题 第3页（共22页） A．目镜上 B．物镜上 C．材料中 D．载玻片上
15．与松鼠细胞相比，下列属于松树细胞特有的结构是（ ） A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞质
D．细胞核
16．在探究“光对鼠妇生活的影响”中，如何保证实验结果的不同只是由于光照的不同而引起的（ ）
A．实验中保证充足的光照 B．给以不同的光照和湿度
C.实验中只设定光照这一个变量D.除了光照以外，还要给以不同的营养
17．鱼儿生活在水中，蛇要冬眠。这些现象说明（ ） A．生物影响环境 B．生物适应环境 C．生物改变环境
D．生物依赖环境
18．科学家对单细胞动物变形虫做了如图所示的切割实验，将变形虫切割成了两部分，一段时间后，发现甲部分死亡，乙部分继续长成一只变形虫．这个实验说明，指导细胞发育的信息主要储存在（ ） A．细胞壁
B．细胞膜
C．细胞质
D．细胞核
19．下列不属于实验法的是（ ） A．哈维发现血液循环
B．探究响尾蛇如何追寻它放走的猎物 C．用望远镜观察候鸟的迁徙
D．探究温度和湿度对霉菌生长的影响
20．“大国点名，没你不行”，第七次全国人口普查顺利落幕。进行
生物试题 第4页（共22页）
………… ………………○……○……… ……… ………内 ………外……… 此………………………○………卷○………………只………装……装装………………订…………○……○……………不…………订……密…订……………封…………○……○…………… ………………线…线………………………○………○……………………… ……
………………………………○○……………………… _……__…线__线…__……__……__……__……__……__…○__○…__……_…：……号…考……_……__…订__订…__……__……__……__……__……：…○级○…班……__……__……__……__……__…装__装…_：……名……姓……_……__……__…○__○…__……__……__……_：……校……学…外 内… …… …… …… …… …… …○ …○……… ………………………人口普查采用的方法属于（ ） A．观察法
B．调查法
C．测量法
D．实验法
二、综合题（每空1分，共20分）
21．草长莺飞，蛙鸣鱼跃……大自然的鸟语花香、飞禽走兽会给你带来无穷的乐趣与遐想：生命的世界真精彩，生物圈真奇妙！要想探索生命的奥妙，必须从了解细胞开始。细胞是什么?它又是怎么构成生物体的呢?请同学们依据你所学过的知识回答下列问题:
(1)动物细胞位于__________（填“甲”或“乙”），植物细胞特有的结构是[①]_____、[③]______、[⑤]_________。
(2)荠菜是一种美味的野菜。用荠菜做饺子馅时，人们习惯先把它切成小块，撒上盐再剁碎，然后用笼布包上拧去大量的水，这种做法是不科学的，因为拧出的液体主要是荠菜细胞结构[____]中的____内含的大量营养物质。
(3)动植物细胞结构中共有的“门”[]_________。
(4)“种瓜得瓜，种豆得豆”，是我们司空见惯的生命现象，与此现象最为密切的细胞结构是[]______________。
(5)大多数生物都是由细胞构成的,而细胞的各个结构又能够承担不同的功能,所以说细胞是生物体______和______的基本单位。
生物试题 第5页（共22页）
22．生物兴趣小组利用显微镜观察人的口腔上皮细胞，图甲是显微镜结构示意图，图乙是制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作步骤，请据图分析回答：
(1)用图甲所示的显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，首先要进行对光：转动[⑧]______，使______物镜（填高倍或低倍）对准通光
孔，以通过目镜看到______的圆形视野为宜。
(2)图乙在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，步骤①需在载玻片中央滴一滴______，以保持细胞的正常形态。为便于观察细胞的结构，需要用__________进行染色，
(3)图乙中步骤④要用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的______，然后缓缓地放下，目的是避免盖玻片下出现______。 (4)用显微镜观察人的口腔上皮细胞，调节视野中的光线明暗，应转动遮光器和_______（填图甲中的序号）。
三、资料分析题（除标注外，每空2分，共10分） 23．阅读材料，回答下列问题：
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这是宋朝词人辛弃疾的著名诗
生物试题 第6页（共22页）
句，试从生物学角度分析这一现象。
(1)春末夏初是青蛙繁殖的季节，这时池塘边会经常听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天我们很难听到。主要是由于______这种非生物因素对青蛙的影响。
(2)蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙就不再鸣叫，这种现象能体现出的生物特征是________________。
(3)青蛙求偶后产生的精子与卵细胞在水中结合形成受精卵，然后依次经过蝌蚪、幼蛙，发育为成蛙，这一现象说明生物能______和_______。（2分）
(4)在水草丛生的池塘里的青蛙是草绿色的，在无绿草的水沟里的青蛙是灰棕色的，这说明青蛙的体色与______相适应，生物的这种适应性是_______________。
四、实验探究题（除标注外，每空2分，共10分）
24．某生物兴趣小组学习了非生物因素对生物的影响后，决定探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。请帮其完成探究报告： (1)__________________：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？ 作出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。 (2)制订计划：
材料用具：20只鼠妇，干土，湿土，纸盒，纸板。
实验方案：该小组设计了如下三个实验装置（乙装置上的遮光物透气）。你认为______（1分）实验装置最合理。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做______（1分）实验。
生物试题 第7页（共22页）
方法步骤：
鼠妇放入纸盒中：在纸盒两侧的中央各放入______只鼠妇，静置2分钟（min）。每分钟统计一次潮湿处和干燥处的鼠妇数目，统计10次。实施计划：按照上述实验方案做实验，并认真观察，如实记录 (3)得出结论：鼠妇喜欢生活在______的环境中。
(4)通过此探究可以证明生物与环境的关系是：______________。
参考答案
1．C
【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养，2、生物能够进行呼吸，3、生物能排出体内产生的废物，4、生物能够对外界刺激作出反应，5、生物能够生长和繁殖，6、除病毒外，生物都是由细胞构成的C。
【详解】阳光、空气、水、土壤不具有这些特征，所以不属于生物，松树、细菌、金鱼、病毒、藻类、珊瑚虫具有这些基本特性，属于生物，所以此题答案选C。
【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。 2．D
【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；非生物部分包括阳光、空 生物试题 第8页（共22页）
………… ………………○……○……… ……… ………内 ………外……… 此………………………○………卷○………………只………装……装装………………订…………○……○……………不…………订……密…订……………封…………○……○…………… ………………线…线………………………○………○……………………… …… ………………………………○○……………………… _……__…线__线…__……__……__……__……__……__…○__○…__……_…：……号…考……_……__…订__订…__……__……__……__……__……：…○级○…班……__……__……__……__……__…装__装…_：……名……姓……_……__……__…○__○…__……__……__……_：……校……学…外 内… …… …… …… …… …… …○ …○……… ………………………气、水等。
【详解】一ABC．片小池塘、一条河流、地球，都既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统，ABC不符合题意。 D．一片森林中所有的树，只有生产者，没有消费者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统，D符合题意。 故选D。 3．C
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
【详解】A．“清明雨纷纷，植树又造林”，体现了非生物因素水对植物的影响，A错误。
B．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，意思是春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了非生物因素温度对生物影响，B错误。 C．豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系。因此“种豆南山下，草盛豆苗稀”反映了生物因素对生物的影响，C正确。
D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，体现了非生物因素温度对生物的影响，D错误。 故选C。
生物试题 第9页（共22页）
4．C
【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了,也就是显微镜下看到的图像。
【详解】A．6＜9旋转180度后看到的图像是6＞9，A选项不符合题意。
B．6＞9旋转180度后看到的图像是6＜9，B选项不符合题意。 C．9＜6旋转180度后看到的图像是9＞6，C选项符合题意。 D．9＞6旋转180度后看到的图像是9＜6，D选项不符合题意。 故选C。 5．B
【分析】林奈是瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，被称为“分类学之父”。他在生物学上的成就是发明了双名制命名法，即生物的常用名由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。 【详解】A．1951～1953年间，美国科学家沃森和英国生物学家克里克合作，提出了DNA分子的双螺旋结构学说，使生物学的研究进入到分子阶段，A错误。
B．结合分析可知，瑞典生物学家林奈的主要贡献是创立了生物分类法，B正确。
C．达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，出版了《物种起源》，提出了生物进化论学说，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡
生物试题 第10页（共22页）
献，C错误。
D．哈维是英国的生理学家，哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理，D错误。 故选B。 6．B
【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
【详解】生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，不包括生物数量的多样性。生物种类（物种）的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；基因（遗传）的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等，B符合题意。 故选B。 7．B
【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
“擦”，②把载玻片、盖玻片擦干净。 “滴”，①在载玻片中央滴一滴清水。
生物试题 第11页（共22页） “撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜。
“展”，④把撕下的洋葱鳞片叶内表皮侵入载玻片上的水滴中展平。 “盖“，③盖好盖玻片；镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。
“染”，⑤染色，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 【详解】由分析可知：
制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确顺序是：②把载玻片、盖玻片擦干净→①在载玻片中央滴一滴清水→④把撕下的洋葱鳞片叶内表皮侵入载玻片上的水滴中展平→③盖好盖玻片→⑤染色，通过与选项对比，B符合题意。 故选：B。
【点睛】解答此类题的关键是根据所学知识对方法步骤、操作要点、注意事项作出合理的解释。 8．D
【分析】癌细胞是无限增殖的细胞，细胞周期变短，蛋白质合成旺盛。 【详解】癌变时葡萄糖是肿瘤细胞最主要的能量来源。如果限制体内谷氨酸胺的含量，癌细胞就无法正常吸收葡萄糖，切断癌细胞的糖路，癌细胞缺乏能源供应，可达到饿死癌细胞的目的。癌细胞需要更多的葡萄糖才能维持生长，这说明细胞的生活需要物质和能量。故选D。 【点睛】细胞的生活需要营养物质。 9．B
生物试题 第12页（共22页）
………… ………………○……○……… ……… ………内 ………外……… 此………………………○………卷○………………只………装……装装………………订…………○……○……………不…………订……密…订……………封…………○……○…………… ………………线…线………………………○………○……………………… …… ………………………………○○……………………… _……__…线__线…__……__……__……__……__……__…○__○…__……_…：……号…考……_……__…订__订…__……__……__……__……__……：…○级○…班……__……__……__……__……__…装__装…_：……名……姓……_……__……__…○__○…__……__……__……_：……校……学…外 内… …… …… …… …… …… …○ …○……… ………………………【分析】植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、叶绿体等组成，如图：
【详解】细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用。结合题意可知，把菠菜放入沸水中煮几分钟，沸水变成了淡绿色，其原因是沸水破坏了菠菜叶肉细胞中细胞膜。B正确。 【点睛】关键点：细胞膜能控制物质的进出。 10．C
【分析】（1）显微镜呈倒立的像，物像移动的方向与标本移动的方向正好相反。
（2）调节细准焦螺旋可以使模糊的物像变得更加清晰。
【详解】我们在显微镜下看到的物像是上下、左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，为使视野右下方模糊的物像移动到中央并变得清晰，应向右下方移动玻片标本，物像才向左上方移动移到视野中央。然后调节细准焦螺旋，使物像清晰。 故选C。
生物试题 第13页（共22页）
【点睛】新课标要求正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力，所以有关显微镜使用方面的题都很重要。要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了。 11．A
【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因
素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
【详解】环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境。秋天树木要落叶是树木为了降低蒸腾作用，保持体温度过寒冷冬季，是树木对环境的适应。因此从生物学意义上讲，秋天树木落叶的现象说明环境影响生物，生物适应环境。 故选A。
【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 12．A
【分析】自然界中一种生物的存在一般会对其它生物的生活产生影响，即生物因素对生物的影响，也表现了生物之间存在各种关系。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
【详解】大小两种的草履虫之间相互争夺氧气、有机物和生存的空间，属于竞争关系。在竞争中弱势的一方得不到足够的有机物，发育不良，最终导致死亡。
生物试题 第14页（共22页）
故选A。 13．D
【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激做出反应；生物能生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的。
【详解】ABC．此三项都属于生物的共同特征；故ABC不符合题意。 D．植物能自己制造有机物，不需从外界摄取有机物，故D符合题意。故选D。 14．B
【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本。判断的方法是：①转动目镜，污点动就在目镜，不动就不在目镜；②移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；③如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。
【详解】异物可能存在物镜、目镜、玻片标本上。根据题干可知，换上高倍镜，即从原先物镜换成高倍物镜，异物仍在。这就说明异物一定不在物镜上，可能在目镜或载玻片或材料上，ACD不符合题意，B符合题意，故选B。
【点睛】本题的重点是掌握显微镜的使用，熟练显微镜的使用方法是解题的关键。 15．A
【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：
生物试题 第15页（共22页）
【详解】植物细胞和动物细胞的结构都有细胞膜，细胞质和细胞核，而植物细胞还具有细胞壁，液泡和叶绿体，但是动物细胞没有细胞壁，叶绿体和液泡。分析可知，植物细胞特有的结构是细胞壁，A符合题意。 故选A。
【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞的结构以及动植物细胞的异同点。 16．C
【分析】此题考查的是设计对照实验的原理，既设置唯一变量。 【详解】在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验。题目中提出的是“光对鼠妇生活的影响”，那么设计对照实验中除了光照以外，其他条件如营养、湿度、温度等都应当相同。也就是说只有光照是不同的，光照就是这个对照实验的唯一变量。 故选C。
【点睛】解答此题的关键是知道如何设置对照实验。 17．B
【分析】在自然界中，一方面生物的生活和分布受很多生态因素的影响，另一方面生物在适应环境的同时也影响和改变着环境。
生物试题 第16页（共22页）
………… ………………○……○……… ……… ………内 ………外……… 此………………………○………卷○………………只………装……装装………………订…………○……○……………不…………订……密…订……………封…………○……○…………… ………………线…线………………………○………○……………………… …… ………………………………○○……………………… _……__…线__线…__……__……__……__……__……__…○__○…__……_…：……号…考……_……__…订__订…__……__……__……__……__……：…○级○…班……__……__……__……__……__…装__装…_：……名……姓……_……__……__…○__○…__……__……__……_：……校……学…外 内… …… …… …… …… …… …○ …○……… ………………………【详解】生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。环境影响生物是指生物的生活受生存空间或生活环境的制约。所以，鱼儿生活在水中，蛇要冬眠。这些现象说明生物能够在不同的环境中生活下去，体现了生物适应环境。 故选B。 18．D
【分析】该实验存在相互对照，无细胞核的一半不摄食、不生长，有细胞核的一半能摄食和生长。细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。
【详解】细胞壁有保护和支持的作用，A错误。细胞膜有保护和控制物质进出生物作用，B错误。细胞质能流动，加速细胞与外界的物质交换，C错误。只有具有细胞核，变形成虫才能摄食和生长，即正常进行生命活动，说明细胞核是细胞代谢的控制中心，D正确。 【点睛】解答此题的关键是知道细胞核在生物遗传中的重要功能。 19．C
【分析】科学探究的基本方法：①实验法；②观察法；③调查法；④收集和分析资料等。
【详解】ABD．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。所以，“哈维发现血液循环”、“探究响尾蛇如何追寻它放走的猎物”、“探究温
生物试题 第17页（共22页）
度和湿度对霉菌生长的影响”都属于实验法，ABD正确。
C．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。“用望远镜观察候鸟的迁徙”属于观察法，C错误。 故选C。 20．B
【分析】科学探究的基本方法：①实验法；②观察法；③调查法；④收集和分析资料等。
【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，A错误。
B．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。因此，进行人口普查采用的方法属于调查法，B正确。
C．测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，C错误。
D．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，D错误。 故选B。
21．(1)乙 细胞壁叶绿体液泡(2)⑤细胞液(3)②细胞膜(4)④细胞核
生物试题 第18页（共22页）
(5)结构功能
【分析】图中：①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦线粒体。
（1）植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。所以，动物细胞位于乙，植物细胞特有的结构是[①]细胞壁、[③]叶绿体、[⑤]液泡。
（2）植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。所以，荠菜拧出的液体来自[⑤]液泡中的细胞液。
（3）细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。所以，动植物细胞共有的“门”是[②]细胞膜，具有保护和控制物质进出细胞的作用。
（4）“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了生物具有遗传的特点。[④]细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。
（5）除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
22．(1)转换器低倍明亮(2)生理盐水碘液(3)水滴气泡(4)⑤
【分析】1．图甲中：①目镜、②镜筒、③物镜、④载物台、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋、⑧转换器、⑨镜臂。
生物试题 第19页（共22页） 2．图乙中：①滴、②刮、③涂、④盖。
3．显微镜的对光步骤是：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔；最后转动反光镜，在目镜中看到明亮的圆形视野。
（1）结合分析可知，对光时，转动[⑧]转换器，使低倍镜正对通光孔，打开聚光器上的光圈，然后左眼对准接目镜注视，右眼睁开，用手翻转反光镜，对向光源，光强时用平面镜，光较弱时用凹面镜。这时从目镜中可以看到一个明亮的圆形视野，只要视野中光亮程度适中，意味着对光成功。
（2）图乙中，动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水。为了便于观察细胞结构，要对细胞进行染色。在盖玻片一侧加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到口腔上皮细胞标本的全部。
（3）图乙中，步骤④要用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，目的是避免盖玻片下出现气泡，影响观察。
（4）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用遮光器的小光圈、反光镜的平面镜调节；光线弱时，用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜调节。所以，用显微镜观察人的口腔上皮细胞，调节视野中的光线明暗，应转动遮光器和⑤反光镜。
23．(1)温度(2)生物能对外界刺激做出反应(3)生长##繁殖繁殖##生长 (4)周围环境普遍存在的
生物试题 第20页（共22页）
………… ………………○……○……… ……… ………内 ………外……… 此………………………○………卷○………………只………装……装装………………订…………○……○……………不…………订……密…订……………封…………○……○…………… ………………线…线………………………○………○……………………… …… ………………………………○○……………………… _……__…线__线…__……__……__……__……__……__…○__○…__……_…：……号…考……_……__…订__订…__……__……__……__……__……：…○级○…班……__……__……__……__……__…装__装…_：……名……姓……_……__……__…○__○…__……__……__……_：……校……学…外 内… …… …… …… …… …… …○ …○……… ………………………【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
（1）环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。春末夏初是青蛙繁殖的季节，这时池塘边会经常听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天我们很难听到。主要是由于温度这种非生物因素对青蛙的影响。
（2）结合分析可知，蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是生物能对外界刺激做出反应。 （3）青蛙的生殖是：有性生殖、体外受精（水中）。青蛙的发育过程是：受精卵→有外鳃的蝌蚪→外鳃消失（长出内鳃）的蝌蚪→长出后肢的蝌蚪→长出前肢的蝌蚪→尾没有全部消失的幼蛙→幼蛙→成蛙。这一现象说明生物能生长和繁殖。
（4）动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色。所以，在水草丛生的池塘里的青蛙是草绿色的，在无绿草的水沟里的青蛙是灰棕色的，这有利于青蛙保护自身，不被敌害发现，这说明青蛙的体色与周围环境相适应。生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。
24．(1)提出问题(2)乙对照 10(3)潮湿(4)环境影响生物的生活
生物试题 第21页（共22页）
【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
（1）某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。由此探究实验的提出问题是：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？ （2）对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此，探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”实验中唯一的变量是水分（土壤湿度）。除水分不同外，其它条件如鼠妇的数量、光照、温度等都应该相同且适宜。甲图中，鼠妇生活在阴暗的环境中，都在光下会影响鼠妇的活动；乙图中，都在阴暗的环境中而且唯一变量是水分；丙图中，有两个变量水分和光，变量不唯一。因此最适合用来探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”的是装置乙。结合分析可知，像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。方法步骤：将鼠妇放入纸盒中：在纸盒两侧的中央各放入10只鼠妇，静置2分钟（min）。每分钟统计一次潮湿处和干燥处的鼠妇数目，统计10次。
（3）通过求实验数据平均值可得出结论：鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中，土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。
（4）在做这个实验时，观察到的实验现象是鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中，可以证明生物与环境的关系是：环境影响生物的生活。
生物试题 第22页（共22页）
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容