北师大版一年级上册数学教学计划

北师大版一年级上册数学教学计划

怎样制定一份适用拟订于一年级数学教学的教学计划呢? 下

面是自查报告底下网收集整理的一年级上册数学教学计划，欢迎阅读。 一、学情分析

本学期我担任一(3)班的数学教学教育工作。一(3)班有62人。由于刚刚跨入小学校门，年也纪小，课堂上很难坐住，喜欢在课堂上讲话、做小动作等。相信经过我们大家地努力孩子们肯定会有很大进步的。

二、教材分析

本册教材一共分为七个单元：1、10以内数的体悟和加减法(一);2、10以内数的体悟和加减法(二);3、分一分、认识物体;4、11-20各数的认识;5、20以内的进位加法;6、20以内的退位减法;7、总复习。

本册教材是义务教育课程标准实验教科书，本册教材主要是通过各种各样通过活动对学生的数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的战斗能力等方面诸方面的培养，让学生对数学产生浓厚的努力学习兴趣，同时地理知识扶持学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教育，初步了解一定的学习方法、思考方式。 三、教学目标

1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数，掌握数的顺序和大小不一，掌握10以内各数的组成，会读、写0—20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算20以内的加法和减法。 3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的问题。 4、认识符号“=”、“>”、“<”，会用到这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆，发展空间观念。

6、初步了解分类的方法，会成功进行简单的分类。

7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

8、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 四、教学重、难点

本册的教学研究重点是20以内的数为的认识与计算。它们在日常生活中有着广泛的应用，是学生认数和排序的开始，是学习较大数的认识与计算的基础，是学生适应终身学习必备的基础知识和基本技能。

难点是20以内的进位加法和20以内的退位减法，这是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此，20以上的加法和减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必需让学生切实掌握。 五、教学措施

1、从家长的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参于数学学习活动。

2、在课堂教学中，注意多一些有利于宝宝风险问题理解的问题，而不是一味的求难、求广。应该考虑学生家长实际实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

3、布置一些较为有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。

4、加强家庭教育与学校素质教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 六、教学进度 一、教材分析：

十个单元：数一数、比一比、1----5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-----10的认识和加减法、11-----20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习 数学活动：数学乐园和我们的校园。

本册的教学基本思路是20以内的进位加法和10以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学附属小学数学中最基础的内容，是学生发展壮大终身学习与发展必选的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。本册教材是实验基础教育的实验教材，是在新课程标准的指导下成功进行的实验课本，本册教材主要是通过各种各样的活动对学生数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、业务合作与交流的能力能力等方面的培养，让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式讨厌去学习自己有用的知识，对学生进行有效地思想品德教育工作，初步了解一定的学习方法、思考方式。 教材重、难点：教学内容是10以内的加减法和20以内进位加法。

二、教学目标：

1、熟练地数出数量在20之内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0――20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。

3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、认识符号=<>，会使用这些符号字符表示数的大小。 5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。

6、初步了解分类的方法，会进行简单的分类。