1.認識一些秋天的果子，知道秋天是一個收穫的季節。
2.初步學會朗誦詩歌，體驗詩歌的節奏美，讓幼兒感受詩歌的意境美；活動準備： 教具：
1.各種秋天的果子：核桃、龍眼、蘋果、橘子、香蕉、獼猴桃、柿子、梨。
2.袋子一個、盤子一個。 3.一張紙條。 學具：
3.梨子、葡萄、橘子、綠蘋果、紅柿子等剪好的圖片和大盤子圖片幼兒人手一份。 4.膠水。 三、活動過程： 1.聽秋天的音樂。 2.提問：
a.小朋友知道現在是什麼季節嗎？（秋天）
b.秋天是一個怎麼樣的季節呢？（秋天是一個收穫的季節） 3.出示裝有果子的袋子
a.今天老師給小朋友們帶來了許多秋天收穫的果子，小朋友們想不想知道都有些什麼果子呀？（想）
b.請一位幼兒把袋子裏的果子一個一個摸出來放到盤子裏，並讓幼兒說說你摸到什麼？你摸到的水果是什麼顏色的？像什麼？ 4.欣賞詩歌
a.最後教師摸出一張紙條：
咦！（很驚訝的說）：“這裏面有張紙條，讓老師看看是什麼。” 哦，是水果仙子送給我們的一首好聽的詩，小朋友們你們想不想聽一聽?
b.教師邊念兒歌，邊在大盤子圖片上貼水果圖。 小結：其實秋天就像一只大盤子！ 5.幼兒學詩歌
a.第一遍：放慢速度，教師念一句幼兒念一句，在念的同時貼上一個水果，直到念完、貼完為止。
b.第二遍：讓幼兒一起參與。請一位小朋友上來貼水果圖，老師和幼兒一起集體念詩歌； 6.幼兒製作水果盤：
a.這麼多水果豐收了，我們小朋友也來做一個水果盤怎麼樣啊？ b.幼兒製作水果盤。
7.教師小結：現在果子已經裝到秋天這個大盤子裏了，我們把水果盤送給客人老師好嗎？（好） 四、活動延伸： “水果遊戲”
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