大班美术幼儿美工制作教案反思

大班美术幼儿美工制作教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，为了圆满的完成这次活动，我们老师特地带领小朋友们参加了一年一次的美术节，让他们开开眼界，通过这次活动，让孩子们体会到团队合作和自主制作的乐趣，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看幼儿美工制作教案吧。 活动设计背景

大班的幼儿在动手制作方面相对于小班的朋友们存有比较不好的基础和思想，但他们的思维创造性和主观能动性还须要老师予以鼓励和锻炼身体。为了发展幼儿的创造性思维和通过这次活动我们也介绍了许多幼儿的性格和内心见解。 活动目标

1、 为了完满的顺利完成这次活动，我们老师特地率领大朋友们出席了一年一次的美术节，使他们上开开眼界。

2、 通过这次活动，让孩子们体会到团队合作和自主制作的乐趣。

3、 培育幼儿动手操作方式的能力，并能够根据所观测至得现象大胆地在同伴之间交流。

4、 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5、 培育幼儿的技巧和艺术气质。 教学重点、难点

重点：幼儿活动中的创造性和能动性的培育锻炼身体。

难点：幼儿的自身想法可能与老师的想法不同，个别幼儿不能完全的参与到活动中。 活动准备工作

美术图纸，蜡笔，彩色笔，白布，白色气球，电视机。 活动过程 1、 开始：

老师们率领孩子观赏美工制图的电视节目，孩子们申领制作材料，活动已经开始。 2、游戏：

（1）、看看回去电视节目，老师给孩子们传授美工制作的方法，使孩子们探讨和回答，助推整个活动的气氛。

（2）、老师们先根据材料，现场制作自己的作品，然后让孩子们自己动手制作。 （3）、孩子们可以几个一起顺利完成，老师再针对性的予以辅导。 3、活动结束。 教学思考

1、大班幼儿开发创新思维和动手能力的最佳时期，他们马上就要进入小学阶段的学习，他们需要这两方面的能力去更好的学习和适应，所以我们应该对他们进行正确的引导和锻炼。

2、活动过程的思考

（1）对幼儿未来发展的反思，由于现在应试教育很大程度上偏重于孩子们的学习成绩，而忽视对他们其他反面能力的开发和引导，所以我们应该在他们幼儿时期，多多开展这反面的活动，让他们养成一个不仅能学习好，而且能做得更好。

（2）对教师专业发展的思考，由于和他们每天的碰触，我对班上幼儿的情况都比较熟识，对他们的性格，兴趣，和自学能力都存有一个全面的掌控，他们都很精明，只要我们能够搞他们的助燃气，我坚信他们在以后的自学当中确实可以存有自己的发展。 （3）对师生互动的反思，在活动中个别幼儿性格比较孤僻，不爱参加这些类似的活动，但是大多数都很喜欢，甚至积极的和其他小朋友们与老师一起完成，有些幼儿对老师的指令理解不了的，老师们都到其身边亲自进行解释和示范。

3、对活动产生的效果评价。整个活动，幼儿们的兴趣和热情度都很高，他们仿佛更喜欢这些活动，这些活动对独立自主创造性低的一些幼儿来说，相对于比较简单，而且他们更喜欢回去协助那些不怎么会的，在以后的日子里，我们可以更多的准备工作这些活动，使孩子们在锻炼身体中蜕变，在自学中进步。

4、 如果让我重新上这节课，我会更加的努力，更加周详的考虑和注重活动上面的每一个环节和每一个幼儿。引导发展较快的幼儿制作出更好的作品，然后再在现场开展一个问答活动，更好的提高幼儿们的积极性等。