高等职业教育专业教学资源库建设项目验收评议指标
序评议重点 号 内 容 说 明 按照建设方案和《任务书》虽未能完成全部建设任务，但预期目标1 任务进度 如期完成各项建设任务，达完成98%以上，验收结论可为“通过”；否 到预期目标。 专项资金支出符合《国家示范性高等职业院校建设计2 预算执行 划管理暂行办法》以及《高等学校财务制度》的有关要求，符合《任务书》规定的资金分配比例。 验收材料公示有疑义，经核实确有问题，3 公示结果 验收材料公示无疑义，或有但可补救，且不影响资源库整体使用效疑义经核实无问题。 果的，验收结论可为“通过”；否则， “暂缓通过”。 序评议指标 号 内容说明 专业资源系统、丰富，集合本专业领域全国不同地域特色和技术特1 资源开发 与建设 色的优质资源；资源包括新技术介绍、职业岗位描述、行业技术标准、职业标准、实践案例等，覆盖专业领域80%以上的核心技术环30分 节与内容，资源组成碎片化、内在逻辑系统合理，建设形式与标准遵循通用的网络教育技术标准；资源使用无知识产权争议。 分数 备注 则，“暂缓通过”。 专项资金支出明显不符合有关财务制度或严重违反《任务书》规定资金分配比 例的，验收结论为“暂缓通过”。 1
资源内容涵盖教学设计、教学实施、教学评价等各个环节；通过搭建虚拟仿真学习训练环境，实现课堂教学、虚拟仿真、远程互动一2 资源管理 与共享 体化教学；支持个人自学、学历教育、职业培训与认证；以学习者为中心，针对专业对应岗位（群）的核心环节，按照每个岗位的技10分 能要求，重构资源体系，逐一定制典型学习方案；共享平台框架设计合理、先进，交互性好，界面视觉表现规范、美观，导航清晰、操作便捷，网站运行环境良好，响应速度快。 促进教与学的双重改革，探索教与学、教与教、学与学全面互动的专业教学模式；教师率先使用，项目主持学校相应专业教师使用资源库进行专业教学的学时数占专业课总学时的60%以上，项目联合3 教学实践建设学校相应专业教师使用资源库进行专业教学的学时数占专业课应用 总学时的40%以上；学生广泛使用，项目主持学校50%以上的本专业学生使用资源库，项目联合建设学校30%以上的本专业学生使用资源库；发挥示范效应，辐射带动建设学校其他专业以及相关中职专业教学改革。 行业企业为资源库建设提供实际案例和技术支持，在资源库平台发4 行业企业布新产品和新技术；项目联合建设行业企业把资源库平台纳入其职融合 工继续教育培训系统；企业员工应用资源库学习提升已达1000人次以上。 为学生、教师、行业企业人员、社会学习者等各类用户，提供资源5 社会服务 检索、信息查询、资料下载、教学指导、学习咨询、讨论答疑、就形成服务学习型社会建设的品牌影响力，吸引媒体宣传报道。 6 特色与创新 坚持应用驱动，在深化专业教学改革、推动校际专业课程学分互认、为各类学习者提供个性化服务方面深入探索、成效显著；提升职业10分 教育社会服务的技术含量和附加值作用明显。 资源库建设与管理模式先进，项目团队持续建设、行业企业持续支7 长效机制 持、资源内容持续更新、持续推广应用等运行机制设计完善，支持优质资源共建共享，可操作性强。资源内容年更新比例不低于存储总量的10%有保证。 2 20分 10分 10分 业支持等服务，社会学习者应用资源库学习提升已达500人次以上；10分
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