七年级语文试卷
（考试形式：闭卷 试题分汉字、阅读、写作三部分 满分120分 时限150分钟）
考生注意：请将试题答案对准题号写在答题卷上，交卷时只交答题卷。
第一部分 汉字（10分）
1.根据文段提供的语境，给下面加点的汉字注上拼音，或根据拼音写出汉字。（4分）
⑴由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知（ ）也。（《论语•为政》） ．⑵全班同学再也忍不住了，大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄（ ） ．堂大笑。《王几何》
⑶草野在蟋蟀声中更寥廓了。溪水因kūhé（ ）见石更清洌了。（《秋天》 ⑷看到三轮车远去，我绝没有想到那竟是永远的jué（ ）别。
2.从备选的答案中选择一个正确的字，将其代号填写在相应的横线上。（2分） ⑴每个人都是昆虫，但我确信，我是一个（ ）火虫，（A、莹 B、萤C、荧） ⑵“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是 （A.功B.工C.攻）夫，有的是希望。（《春》）
3.解释下面句中加点字的意思。（2分）
⑴我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。《我的老师》 ⑵今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。（《散步》） 4.根据提示将下列成语补充完整。（2分）
滚瓜（ ）熟 喜出（ ）外 花团锦（ ） 更胜一（ ）
第二部分 阅读（60分）
一、读书破万卷，下笔如有神。丰富的积累，会使我们从容地迈入语文的殿堂。（每小题1分，共8小题，计8分。注意：见错无分。） 5.根据提示，将下面的诗文补充完整。 ⑴ ,志在千里。 ⑵ ，思而不学则殆。 ⑶海日生残夜， 。 ⑷几处早莺争暖树， 。
⑸ ，潭影空人心。 ⑹我寄愁心与明月， 。 ⑺ ，却话巴山夜雨时。
⑻元方曰：“君与家君期日中。日中不至， ；对子骂父， 。”（《陈太丘与友期》）
二、沉沉一线穿南北，茫茫风雪写春秋。阅读下面一组选文，然后答题。（共6小题，计12分。）
【甲文】 咏 雪
刘义庆
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙文】 林教头风雪山神庙 陆虞侯火烧草料场（节选，有删减） 只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬?待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃?”便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦……带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。
那雪正下得紧，行不上半里多路，……望见一簇人家，林冲住脚看时，见篱笆中挑着一个草帚儿在露天里。林冲径到店里，主人问道：“客人那里来?”林冲道：“你认得这个葫芦么?”主人看了道：“这葫芦是草料场老军的。”林冲道：“原来如此。”店主道：“既是草料场看守大哥，且请少坐；天气寒冷，且酌三杯，权当接风。”
6.【甲文】中标题“咏雪”的“咏”字，意思是 。（2分）
7.【甲文】中，“欣然、大笑乐”写出了 的家庭氛围。（2分） 8.【甲文】中将雪比喻为“撒盐”、“柳絮”，【乙文】中将雪比喻为 。（2分）
9.【甲文】中的一个“骤”字和【乙文】中一个 字，都写出了雪下得大、急、密的特点。（2分）
10.【乙文】中“且请少坐”的“少”字是表示时间的，请从【甲文】中也找出一个表示时间的词。（2分）
11.【乙文】节选自《 》，这部小说的作者是 。（2分） 三、弯腰驼背的娘，是我人生的依靠和灵魂的拐杖。阅读下面一篇文章，然后答题。（共6小题，计14分。）
仰望弯腰驼背的娘
厉彦林
①时光穿梭，流年飞逝。我的老母亲已经腰弯了、背驼了。
②娘弯腰驼背，是长年弯腰劳作的后果。记得我爷爷在世时曾经夸我娘是我们家的有功之臣。我奶奶去世早，当时我的叔和姑才10岁左右，是我母亲既当嫂子又当娘，拉扯着他们长大，结婚，出嫁。那个年代队里靠工分分粮，我娘既要照料家，还要到队里干活。为了一家人的生计，精打细算，节衣缩食，还想尽办法，供应我们兄妹几个上学读书,给我们欢快幸福的童年。一天天，一年年，娘弯着腰择菜、炒菜、做饭、洗衣服、烙煎饼；弯着腰扫地、剁猪食，喂猪、喂鸡、喂狗；弯着腰翻地、锄草、挑水、担粮、割庄稼……娘比常人吃了更多的苦，流了更多的汗，尽管额头早早添了白发，可脸上绽放着自信的笑容和真实的满足。渐渐地，我也由仰望娘，到身高超过了娘。
③娘是沂蒙山区普通地道的农民，虽然不识字，但无论干家务,还是种地、种菜园，都是一把好手，从不示弱服输,一言一行、一举一动都深深印在我的脑海中。
④这些年，父母年龄越来越大，已说服他们把责任田转包了，只剩下半亩菜园地，一来有点事情可做，也算个锻炼项目，二是能够随时吃上新鲜的蔬菜。当然无论什么季节，也不会太忙太累、太让我们牵肠挂肚。记得那年中秋节，我照例回家看望娘。本认为母亲日子过得比较悠闲，谁知她却顶着凉飕飕的北风，正在别人刚收过的地里用镢头翻地瓜。地埂上的槐树叶子已经微黄，田野上只有零星的农民在劳作。远远地望见母亲满头白发被风吹起，像一团白云，斜阳从她的背后照过来，把弯曲孤单的黑色剪影叠印在地垄上。那情景让我一阵心痛。娘怕我们生气，笑着说：“闲着难受呀。这么好的地瓜埋在地里，白瞎了！”
⑤这些年，娘的身体大不如从前，我知道那都是年轻时辛苦、操劳留下的病根。娘几次生病，我们都是尽最大努力治疗。娘心疼儿女的钱，顽强地配合治疗，一次次创造着奇迹。可惜因长期风湿性关节炎，两条腿变了形，弯腰驼背了。
⑥人一旦弯腰驼背，更显得老、显得矮，稍一活动就会气喘、气短、气急，甚至不停地咳嗽。多少个节假日，白发稀疏、躬腰驼背的娘，拄着拐杖，站在街口，弯着腰，眯缝着那昏花的老眼，像遍地挑黄豆一样盯着每一个行人，眼巴巴地盼着我们全家归来。为接待我们，娘有时提前打上止腿疼的针即使疾病缠身，也硬撑着忙里忙外，还必须亲自炒菜、做饭。往往刚吃完早饭，就忙着盘算和准备午饭了。望着娘操劳的身影和飘动的白发，我愧疚地对娘说：“本想回家看您，却净给娘添累了。”娘总是笑着说：“高兴，高兴，再累也高兴。” 如今生活好了，爹娘也老了，好东西也不敢多吃了，想起来，心里酸酸的……离家时，娘总是执意把我们送到大街口，有时还偷偷抹眼泪。看看爹娘日渐苍老的身影，我的心沉沉的，顿生几分伤感，不敢回头凝望……
⑦每当清静下来，每当回到村口，我的耳畔就会真真切切地响起娘温馨的呼唤，刻骨铭心……
⑧弯腰驼背的娘，已被岁月和辛劳夺走青春容颜，依然是我人生的依靠和灵魂的拐杖，时刻给我亲情、给我温暖向上的力量。
（选自《人民日报》2012
年3月26日）
12.本文的标题“仰望弯腰驼背的娘”拟得好不好？为什么（2分）
13.文中第②段画线句和第④段画线句分别运用了什么修辞方法？有何表达效果？任选一处回答。（3分） ．．．．．．．
14.第6段画线句子描写细腻、生动，起到了刻画人物性格和揭示主题思想的作用。请赏析。（3分）
15.文中的娘是一个怎样的形象？试结合内容作分析，至少两点。（2分） 16.第③段在文章的结构上有什么作用？（2分） 17.阅读第⑧段，依照例句，再写一句。（2分）
例句：母亲是我人生的依靠和灵魂的拐杖，时刻给我亲情、给我温暖向上的力量。 母亲是 。
四、流水在碰到抵触的地方，才把它的活力解放。阅读下面选文，然后答题。（共6小题，计14分。）
一失足而成千古乐
祝梓馨
①9年前，他是上海某中学初二的学生，由于上课爱接小茬，平时爱开玩笑，课外爱踢足球，还经常闯点小祸，他成了老师最头疼的学生，屡教不改的他甚至被班主任安排一个人坐在教室的最后一排。他的成绩从全年级前20名每况愈下，到每门课都只有七八十分，班干部被撤销，对读书也渐失兴趣，最后他成为老师心中标准的差生，经常被老师“重点关照”。无奈之下，他的父亲只好送他到美国去读书，那时候他父亲最大的愿望就是：他能把书读下去，不再惹麻烦就行。可是今天，他已今非昔比了，因为他在美国有了很大的转变，特别是在费城艺术学院就读期间还屡获奖学金。最近，他还在SAYTEK全美动画比赛中获得个人组冠军的荣誉，并被老师表扬“是个天才”。如今通过在动画领域的开拓，他已在美国贷款买好了一幢三层小楼，这个人就是王楠子。也正是他初中时的失足，成就了今天的辉煌。
②所以说失足并不可怕，怕的是被失足打倒；怕的是失足后一蹶不振；怕的是在失足中越发沉沦；怕的是一朝被蛇咬，十年怕井绳；怕的是从此成了惊弓之鸟……《战国策》说得好：“智者之举事也，转祸而为福，因败而成功。”失足既可以成为埋葬一切的坟墓，也可以成为“而今迈步从头越”的起点。实际上，失足并不意味着你不可能成功，不过表明你也许要变换一下方向；失足也并不意味着你浪费了时间和生命，不过表明你有理由重新开始。很多人都把失足当成人生的一个雷区，常常把失误和错误无限放大，失足了就将其一棒子打死。殊不知，唯唯诺诺，反不如在雷区中痛痛快快“响”一回。
③早在2100多年以前，司马迁就有过失足可以成就辉煌的深刻总结：“西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》； 【甲】 放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》”。君不见，正是司马迁失足遭受宫刑，才成就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；正是苏东坡一生屡屡被贬，才成就了他在文学上的大家地位；正是威灵顿将军在卡特勒布拉战役的失足，才成就了他以后在滑铁卢大败 【乙】 的辉煌；
正是贝多芬扼住了命运的咽喉，所以在他失聪之之后，写出了人类最动人心弦、振奋人心的音乐篇章……
④跌倒并不可怕，可怕的是失去了爬起来的那一份勇气，失败并不可怕，可怕的是失去了战胜失败的那一份信心，失足不可怕，可怕的是失去了实现自己的理想那一份执着。其实失足就像一片飘零的落叶，虽然体验了秋天的轻寒，不过我们一定能收获明年春天绿色的希望；失足就像一场迷路的旅行，虽然多走了不少的弯路，不过我们一定能收获沿途旖旎迷人的风景；失足更像【丙】 ……
⑤总之，只要你有一个正确的信念，有一颗不灭的雄心，一失足就不会成为千古恨，而会变成千古乐。重要的是要赶快【丁】 ， ， ， ，继而自强不息，绝对不能让悔恨吞噬心灵。正如一位名人所说：“逆境中要记住自强不息，要把坎坷和困难变成前进的动力，千万不要让它成为背上的大石头。”要知道曾经的失足也没什么大不了的，我们的路还很长，一次失足并不是世界末日，而只不过是一个新的开端，是命运让我们做个新的更好的自己。只要你一旦把绊脚石变成【戊】石，那么你的一失足就成为千古乐了。
18.阅读第①段，“重点关照”在文中的意思是 。（2分）
19.阅读第③段，请将【甲】、【乙】两处略去的人名分别补写出来。（2分） 20.仿照第④段划波浪线的句子，在【丙】处续写一句，要求前后语意连贯，并与前面两句一起构成排比句。（3分）
21.下面四个句子是从【丁】处抽出来的，且顺序已被打乱，如果将它们还原，其正确的顺序应该是： 。（2分）
①走出失足的阴影, ②恢复失足的自信, ③调整失足的心态, ④克服自卑的心理,
22.阅读第⑤段，【戊】处应填入的两个字是： 。（2分） 23.你同意文章作者的观点吗？请举一个你生活中的真实例子说说。（3分） 五、动物是人类的朋友，它们常给人类以启迪。阅读下面选文，然后答题。（共5小题，计13分。）
罗圈腿的小猎狗
曹文轩
①一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。
②它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。
③主人的忽视，很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。
④终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。
⑤猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。它开始起跑……跃起，“扑通”，掉进了河里，激起一大片水花。
⑥河岸上，猎狗们笑成了一团：“哇，我们看到了世界上头号大傻瓜!”小猎狗不为所动，一如（ ）往地跳进河里。一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部生到了水里。
⑦放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边逃的小猎狗，将它扔在了猎人面前：“好好管教管教你们家的罗圈腿!”
⑧猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转： ⑨所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着，向它们“汪汪”叫个不停，但是它们根本不理cǎi（ ）它。小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。
⑩又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足; （11）突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了!
（12）众人发出“嘘——”声，这太丢人了!猎人觉得颜面扫尽。
（13）这时，小猎狗突然窜出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光，人们甚至都没看清楚它的样子，等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。
（14）从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。
（15）人们见了，都会“啧啧啧”地赞叹：“瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊!”
(16)一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。 24.简要概括文章的主要内容。(3分)
25.在第⑥括号里填上恰当的字，（备选字A、既 B、即）根据拼音在第⑨段括号里写出汉字。（2分）
26.联系上下文，体会下面语句中加点文字的表达效果。(2分)
小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数．．．后面十条狗。
27.公狼的出现在这篇小说中起到什么作用？(3分)
28.阅读本文后你获得了哪些启示？请具体阐述（尽量多角度，多方面）。(3分)
第三部分 写作（50分）
29.以《我爱我家》为题，写一篇不少于600字的记叙文。
提示：家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之情……
要求：1、写出真情实感，恰当运用人物的描写方法；2、字迹工整，书写规范，卷面整洁。
2015年秋期中考试七年级语文
参考答案 制卷人 田国珍 汉 字（10分）
1、（1）zhì （2）hōng （3）枯涸 （4）诀 2、（1）B （2）B
3、狡猾：贬词褒用，写出“我”作为儿童的机灵、调皮。 熬：忍受、坚持 4、烂、 望、 簇、 筹
阅 读（10分）
一、5.根据提示，将下面的诗文补充完整。（8分） ⑴ 老骥伏枥，志在千里。 ⑵ 学而不思则罔 ，思而不学则殆。 ⑶海日生残夜， 江春入旧年 。
⑷几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥 。 ⑸ 山光悦鸟性 ，潭影空人心。
⑹我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西 。 ⑺ 何当共剪西窗烛 ，却话巴山夜雨时。
⑻元方曰：“君与家君期日中。日中不至， 则是无信 ；对子骂父，则是无礼 。”（《陈太丘与友期》） 二、12分
6.（2分）歌咏、吟咏（意对即可）
7.（2分）温馨和睦、融洽欢快（不求统一，符合文意即可） 8.（2分）碎琼乱玉 9.（2分）紧 10.（2分）俄而
11.（2分）《水浒传》 施耐庵 三、14分
12、(2分)好。具体表现为①点明本文写作对象。②高度要概括了娘的形象特点。③暗示娘吃尽了苦，受尽了累。④流露出作者对“娘”的敬仰、感激、愧疚之情。（合情合理的理解，任答二点即可。）
13、（3分）第②段画线句：排比、反复，（1分）增加了语言气势，连贯有力，（1分）强调了娘劳作的时间之长，干活、吃苦之多，强调了娘弯腰驼背的原因（1分）。
第④段画线句：比喻（1分），将“母亲的满头白发”比喻为“一团白云”（1分），生动形象地写出了母亲的苍老，流露出作者内心的心酸（1分）。
14、（3分）外貌、动作、神态描写，写出娘苍老的形象（2分），突出了娘对我们全家归来的无比期盼，表明了娘对子女的无比牵挂，感人至深（1分）。 15、（2分）①勤劳：长年弯腰劳作，闲不着，吃尽苦。②坚强：从不服输。③牵挂儿女：为子女无私奉献一生。
16、（2分）过渡或引出下文1分；第5段1分（答承上启下的也算对） 17、（2分）略 四、14分
18、（2分）重点监督管理。（意对即可） 19.（2分）屈原 拿破仑
20.（3分）示例：一场人生的灾难，可能我们会因此而一无所有，但是只要我们信念不息，那我们一定能收获人生的辉煌…… 21.（2分）①③④② 22.（2分）垫脚石
23. （3分）略。言之成理即可。 五、（12分）
24、（3分）小猎狗在被别人瞧不起的情况下通过自身的努力获得了别人的尊重。(意思对即可) 25、（2分既、 睬）
26、(2分) “挤”这一动作表现出小猎狗希望猎人关注自己的迫切心理。“还是”则强调了猎人对小猎狗的忽视。凸显了小猎狗被忽视后的伤心失落。
27、(3分)公狼的出现”使小猎狗有了展示自已的机会，使故事情节发生逆转，达到高潮。(内容2分，写法1分)
28、(3分)【示例】小猎狗角度：①面对自己的缺陷，面对他人的嘲笑，内心必须强大。②不能满足于现状，要有自己的追求。③不要怕挫折，要坚持不懈地努力。④要敢于在关键时刻亮出自己。⑤相信只要努力，就会赢得别人的尊重。 猎
人(人们)角度：①不可以貌取人，不要随意轻视一个人。②要看到别人的努力。③要客观地评价一个人。 十条猎狗角度：①不要嘲笑别人。②不要去轻视一个看似比你弱小的人。③不要盲从。
部编语文七年级上册中测试（及答案）
2015-2016学年度第一学期期中试卷
七 年级 语文 科目
（考试时间： 120 分钟，满分 100 分）
一、基础知识（20分） 1．根据课文默写古诗文。（8分）
（1） , 禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） （2）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）在《论语》中论述学与思辩证关系的句子： ， 。 （4）默写朱熹的《观书有感》 ：
, 。 , 。 2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
竟第一次严肃得面无一丝笑容，一时间满教室yā què wú shēng。（ ）。
树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下quán qū 的手脚。（ ）。 母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她qiáo cuì( )的脸上现出央求般的神色。
④除了你，谁是我在无遮拦天空下的yīn bì（ ）。
3、成语大多从古代的经典著作、历史故事或日常生活中演化而来。成语的使用应遵从既有的习惯，不宜擅自变动。下面各项中加点的成语使用不恰当．．．的一项是（ ）（3分） A．读书不求甚解．．．．，恐怕很难领会书中的真意。 B．请您赐教，在下定当洗耳恭听．．．．
。 C．我和他关系极好，简直到了滚瓜烂熟．．．．的程度。 D．不能将技术和艺术混为一谈．．．．，两者境界截然不同。 4、下列句子没有语病的一项是：（ ） （3分）
A. 有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。 B. 中学生是学习的重要阶段。
C. 不管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。 D. 我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。 5、根据语境仿写句子，构成排比：(2分)
有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜； ， 。 二、阅读（40分） （一）阅读《论语十二章》完成6-8题。（8分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍昼夜。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
6、解释下列句中加线的词语（3分）
（1）不亦说乎（2）人不知而不愠 （3）不逾矩 7、翻译下列句子（2分） 温故而知新，可以为师矣。
8．经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。（3分） （二）阅读《孟母戒子》，完成9-11题。（7分）
孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，曰：“此织断，能复续乎？”以此戒之。自是之后，孟子不复渲矣。 9、解释加点字在文中的意思。（2分） 孟子辍然中止（ ）以此戒之。（ ） ．．10、下列对句子“自是之后，孟子不复渲矣。”翻译准确的选项是（ ）（2分）
A、从那以后，孟子不复习就遗忘了。 B、从那以后，孟子不会再遗忘了。
C、自己知道错了后，孟子不会再遗忘了。
D、自己知道错了后，孟子不复习就遗忘了。 11、你认为孟母对孟子的成才有什么影响？读了这篇文章之后你还想到一个有关孟母的典故是什么？（3分）
（三）阅读《春》选段，完成12—14题。（10分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
12、想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面？下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？（ ）（2分） A、 春风又绿江南岸（王安石《船泊瓜州》） B、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》） C、草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》） D、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》） 13、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？（4分）
14.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。这句话中“偷偷地”和“钻”好在哪里？（4分）
（四）阅读《每一棵草都会开花》，完成15-18题（15分） 每一棵草都会开花
①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。 ②我问：“怎么草也开花？”
③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”
④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他
都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有可无。
⑥他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光的气息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。 ⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”
⑨刹那间，台下一片静。B连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。
⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。
15、文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？( 4分）
17、从哪些地方可以看出这个做出泥娃娃的孩子是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文回答）( 3分）
18、从A B 两句中任选一句进行赏析。（4分） 我选 赏析：
附加题：阅读选段，回答问题。（5分）
可是，每当我这样想的时候，就有另外一种力量出来阻止我的这种想法，责备我。特别是有一天，我带着枪在海边散步，寻思着我目前的处境的时候，我的理智就用反面的理由劝解我。“不错，你现在处境很孤寂，一点也不假，可是请你想想，还有同你一起的那些人，他们都往哪儿去了？同你一同上船的，不是11个人吗？那10个人往哪儿去了？为什么他们都没有保住性命，只剩下你？是这里好呢？还是那里好？”我指着海面说。当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中所包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况。
16、文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？( 4分）
于是我又想到，我这时所拥有的维持生活的东西，是多么的充足。万一那只大船没有从它搁浅的地方浮起来，漂到海边，让我有时间把那些东西取出来，我又该怎么样？假定我现在还像我初上岸的时候一样，没有一点生活必需品，也没有制造或获取生活必需品的工具，我的情形又会怎么样？“特别是，”我大声对自己说：“如果我没有一杆枪，没有弹药，没有制造物品的工具，没有衣服、卧具、帐篷，或任何遮盖的东西，我又怎么办呢？” 可是现在，这些东西相当充足，即使将来我的弹药用完了，还是可以活下去的。我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故，考虑到将来的日子，不但考虑到我的弹药用完以后的情况，甚至想到我的身体和精力衰弱以后的情况。 1.上文选自《 __________》，作者是： _______ 。（2分）
2.在选段中，他是怎样调整心态找到哪些活下去的理由？（3分）
三、作文（40分）
请以“我在 中得到快乐”为题，写一篇文章（可以写你的经历、感悟、认识）。
提示：（1）先将题目补充完整；再写一篇不少于500字的作文。 （2）以记叙为主可适当抒情、议论。
部编语文七年级上册中测试（及答案）
2015-2016学年度第一学期期中试卷
七 年级 语文 科目
（考试时间： 120 分钟，满分 100 分）
一、基础知识（20分） 1．根据课文默写古诗文。（8分）
（1） , 禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》） （2）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）在《论语》中论述学与思辩证关系的句子： ， 。 （4）默写朱熹的《观书有感》 ：
, 。 , 。 3．根据拼音写出相应的词语。（4分）
竟第一次严肃得面无一丝笑容，一时间满教室yā què wú shēng。（ ）。
树上的葡萄蔓再也攀附不住了，才松了一下quán qū 的手脚。（ ）。 母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她qiáo cuì( )的脸上现出央求般的神色。
④除了你，谁是我在无遮拦天空下的yīn bì（ ）。
3、成语大多从古代的经典著作、历史故事或日常生活中演化而来。成语的使用应遵从既有的习惯，不宜擅自变动。下面各项中加点的成语使用不恰当．．．的一项是（ ）（3分）
A．读书不求甚解，恐怕很难领会书中的真意。 ．．．． B．请您赐教，在下定当洗耳恭听。 ．．．．
C．我和他关系极好，简直到了滚瓜烂熟的程度。 ．．．．D．不能将技术和艺术混为一谈，两者境界截然不同。 ．．．．4、下列句子没有语病的一项是：（ ） （3分）
A. 有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。 B. 中学生是学习的重要阶段。
C. 不管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。 D. 我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。 5、根据语境仿写句子，构成排比：(2分)
有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜； ， 。 二、阅读（40分） （二）阅读《论语十二章》完成6-8题。（8分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“贤哉回也，一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍昼夜。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
6、解释下列句中加线的词语（3分）
（1）不亦说乎（2）人不知而不愠 （3）不逾矩 7、翻译下列句子（2分） 温故而知新，可以为师矣。
8．经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。（3分）
（二）阅读《孟母戒子》，完成9-11题。（7分）
孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，曰：“此织断，能复续乎？”以此戒之。自是之后，孟子不复渲矣。 9、解释加点字在文中的意思。（2分） 孟子辍然中止（ ）以此戒之。（ ） ．．10、下列对句子“自是之后，孟子不复渲矣。”翻译准确的选项是（ ）（2分）
A、从那以后，孟子不复习就遗忘了。 B、从那以后，孟子不会再遗忘了。
C、自己知道错了后，孟子不会再遗忘了。 D、自己知道错了后，孟子不复习就遗忘了。 11、你认为孟母对孟子的成才有什么影响？读了这篇文章之后你还想到一个有关孟母的典故是什么？（3分）
（三）阅读《春》选段，完成12—14题。（10分）
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
12、想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面？下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？（ ）（2分） B、 春风又绿江南岸（王安石《船泊瓜州》） B、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》） C、草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》） D、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》） 13、“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？（4分）
14.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。这句话中“偷偷地”和“钻”好在哪里？（4分）
（五）阅读《每一棵草都会开花》，完成15-18题（15分） 每一棵草都会开花
①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细
小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。 ②我问：“怎么草也开花？”
③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”
④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有可无。
⑥他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光的气息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。 ⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”
⑨刹那间，台下一片静。B连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。
⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。
16、文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？( 4分）
17、从哪些地方可以看出这个做出泥娃娃的孩子是一个内心阳光的孩子？（可以引用原文回答）( 3分）
18、从A B 两句中任选一句进行赏析。（4分）
16、文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么？( 4分）
我选 赏析：
附加题：阅读选段，回答问题。（5分）
可是，每当我这样想的时候，就有另外一种力量出来阻止我的这种想法，责备我。特别是有一天，我带着枪在海边散步，寻思着我目前的处境的时候，我的理智就用反面的理由劝解我。“不错，你现在处境很孤寂，一点也不假，可是请你想想，还有同你一起的那些人，他们都往哪儿去了？同你一同上船的，不是11个人吗？那10个人往哪儿去了？为什么他们都没有保住性命，只剩下你？是这里好呢？还是那里好？”我指着海面说。当我们遇到坏事的时候，我们应当考虑到其中所包含的好事，同时也应当考虑到更坏的情况。
于是我又想到，我这时所拥有的维持生活的东西，是多么的充足。万一那只大船没有从它搁浅的地方浮起来，漂到海边，让我有时间把那些东西取出来，我又该怎么样？假定我现在还像我初上岸的时候一样，没有一点生活必需品，也没有制造或获取生活必需品的工具，我的情形又会怎么样？“特别是，”我大声对自己说：“如果我没有一杆枪，没有弹药，没有制造物品的工具，没有衣服、卧具、帐篷，或任何遮盖的东西，我又怎么办呢？” 可是现在，这些东西相当充足，即使将来我的弹药用完了，还是可以活下去的。我相信我这一生是不会有冻饿之虞的，因为我老早就考虑到怎样预防意外的事故，考虑到将来的日子，不但考虑到我的弹药用完以后的情况，甚至想到我的身体和精力衰弱以后的情况。 3.上文选自《 __________》，作者是： _______ 。（2分）
4.在选段中，他是怎样调整心态找到哪些活下去的理由？（3分）
四、作文（40分）
请以“我在 中得到快乐”为题，写一篇文章（可以写你的经历、感悟、认识）。
提示：（1）先将题目补充完整；再写一篇不少于500字的作文。 （2）以记叙为主可适当抒情、议论。
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