小学三年级上册语文第四单元作文

1.小学三年级上册语文第四单元作文

一天下午，我和小伙伴们一齐去菜地里观察蚂蚁。我抓了一只十分大的蚂蚁，把它关在了一个玻璃瓶里，然后边养边观察。因为它的个头个性大，还给它取了个名字叫“巨无霸〞。

我发现，小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样，它的牙齿像一个尖尖的弯刀，也许就是这把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。小蚂蚁的身体分三节，第一节是它的头部，第二节是它的腹部，第三节是它的尾部。长了八条腿，搞笑的是它头上长着两根触须，我想为什么它要长二根触须呢于是我跑回菜地去想弄个明白，这时我发现了一只小蚂蚁发现地里有只死了的青虫，它试着搬了搬可太大了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴，它用触须向伴们对话，过了一会儿我望见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的涌向了那条青虫，然后，大家一齐奋力地拖着往洞里搬。我兴奋地对着妈妈大叫：“我明白了，原先蚂蚁的触须是用来招唤同伴的，是它们用来交流的。〞

透过观察小蚂蚁我还明白了一个道理，别看蚂蚁小，但团结力量大，不管做什么只要大家齐心协力就能成功。

2.小学三年级上册语文第四单元作文

雨过初晴，阳光特别灿烂，空气格外清新。我走出院子，来观察蜻蜓。

第 1 页 共 7 页

蜻蜓在我家门前的草丛里栖息。它们大多是刚出生不久的小蜻蜓，红的绿的品种齐全。我一走近，它们受惊了，在草丛里飞来飞去，好象一群穿着漂亮衣裳的仙女在翩翩起舞。

我蹲下身，仔细观察一只刚刚停飞的蜻蜓。蜻蜓的眼睛有一粒绿豆大，很亮，近似圆形，碧绿色，眼珠只是一个小黑点，这就是课本上所说的复眼了。与蜻蜓的整个身体比拟，可真是一对大眼睛了。难怪它捉虫本领高。蜻蜓的尾巴很长，有我的两节手指长。它的尾巴前面细，最后面一截粗，有三种颜色，蓝、黄、黑相间。最漂亮的是它身上那像透明纱窗似的翅膀，一边两个，大小不一，互相对称。轻轻一碰，它一展翅，轻盈地飞了。

3.小学三年级上册语文第四单元作文

今天下起了倾盆大雨。雨后，我出门去小卖部买零食时，家门前的一只小蜗牛吸引了我的注意力。

蜗牛的壳黑乎乎的，呈螺旋状，就像一个小号角。壳里的身体是又软又白的，头上还长着两对又长又细的触角，触角在蜗牛的头上左右摇摆，能缩也能伸。我全神贯注地看着蜗牛一步一步慢慢地向前爬。突然，我发现蜗牛爬过的地方留下一条湿带。为什么会这样呢？于是，我跑去问妈妈，妈妈跟我说：“蜗牛的湿带可以帮助蜗牛运动，同时也为了让蜗牛在爬行的时候不因肌肉与地面直接摩擦而受伤。〞听了妈妈的话，我恍然大悟，感觉蜗牛真是一种神奇的动物！

只要我们平时细心地观察，一定会发现更多生活中的奥秘！

4.小学三年级上册语文第四单元作文

第 2 页 共 7 页

为了在科学课上更好地观察蚂蚁，妈妈给我买了一个蚂蚁工坊。我非常喜欢我的蚂蚁，每天放学我都会看看蚂蚁工坊里的地道有没有深一点，蚂蚁的食物够不够。

星期六，爸爸拿了一条青虫给蚂蚁吃。我一把青虫放进蚂蚁工坊，蚂蚁们就跑过来咬青虫，青虫也扭动着挣脱蚂蚁的攻击。可是，青虫哪是蚂蚁的对手，不一会儿，青虫就流出了绿色的“血〞，且不再挣扎、一命呜呼了。

但我正想观察蚂蚁怎么吃青虫时，妈妈让我去上羽毛球课了，没方法，我只好无奈地乖乖上羽毛球课。当我回到家时发现青虫的尸体丝毫没动过，我想：应该是蚂蚁们不饿吧，或者是青虫压根儿不是它们喜欢的食物。下次我给它们吃点儿别的试试。

这时，一只正在挖洞的蚂蚁吸引了我，只见它把钳子般的颚插进凝胶挖出了一块块几乎看不见的颗粒。如果你不仔细看，根本发现不了，可时间一长，你会发现，他们的洞又深了许多。这让我想起了一句话“只要功夫深，铁杵磨成针〞。

蚂蚁虽小，但我们不能无视它们，因为它们有自己的生活方式，也有值得我们学习的地方。

4.小学三年级上册语文第四单元作文

周末，风和日丽、万里无云，我和朋友在小区的花园中嬉戏。

无意中，我发现了一只全身翠绿的螳螂。它的腰部非常长而有力，大腿下方有两排锋利的锯齿，末端还有锋利如针的硬钩和两把双刃刀，犹如一把大镰刀。它的头十分奇特，可以朝任何的方向随心所欲地自由旋转，向各个方向凝视。

第 3 页 共 7 页

突然，一只蝗虫慢悠悠地爬了过去，毫无发觉到危险。刹那间，螳螂举起自己锋利的双刃刀，以迅雷不及掩耳之势，往这只蝗虫一砍，再用自己的头猛地一撞，这只蝗虫就已经成为螳螂的“战利品〞了。它一口一口地咬噬着蝗虫，并举起自己的双刃刀，好似是在炫耀呢！

你别看它是那么的残忍，其实是一只益虫呢！它每年都可以吃掉50万只蝗虫或1万只青菜虫，为农业帮了许许多多的忙。我无比佩服威武的螳螂。

虽然螳螂没有蝉那样委婉动听的声音，没有蝴蝶的美丽动人；没有萤火虫的小巧玲珑，但我依然喜欢它。它是那样的威武，那样的帅气；那样的关爱自己的孩子。你们喜欢它吗？

5.小学三年级上册语文第四单元作文

放学了，我一回到家，妈妈就让我买盐。妈妈给我十块钱，我兴冲冲地跑去小店，我买完盐，又顺便买了个面包。

回到家，我把盐给妈妈，我就出去吃面包。吃着吃着，不小心掉了块面包。突然，一只蚂蚁看见了我掉的面包，就回了蚂蚁洞，它们在干什么呢？过了一会儿，一队的蚂蚁结队而出，一起搬那块沉重的面包。原来，一只蚂蚁找到了食物，就会返回蚂蚁洞“通知〞其他的蚂蚁，然后，团结一致的把食物搬到蚂蚁洞。过了一会儿，又有一队蚂蚁从巢穴出来，难道又有一只蚂蚁找到食物了？我很好奇，就拿了一根木棍在领头的蚂蚁前轻轻的划了一横。整队的蚂蚁就东走走，西走走，好似迷失了方向。这是怎么回事呢？原来，每只蚂蚁找到食物，都会留下信息素，然后，再“通知〞其他的蚂蚁。我在领头的蚂蚁前划了一横，把它的信息素搞乱了，它就不知道该向哪里走了。这时，我看见两只蚂蚁在触角对着触角。

第 4 页 共 7 页

它们在干什么呢？原来，它们在用信息素来交流信息。过几十分钟，成群的蚂蚁争先恐后地结队而出，而且每只蚂蚁身上都搬着一个食物。它们在干什么呢？我上百度搜索才明白：“蚂蚁在搬家呢，而且到了明天，一定会下起雨来。〞正所谓：“蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。〞

啊，这么小的蚂蚁都有无穷多的奥秘，大自然可真神奇啊！

6.小学三年级上册语文第四单元作文

周末，我和妈妈一起去小姨家里做客。

小姨家里有一条小狗，它叫多多。我最喜欢多多了，因为它长得十分可爱：一双水汪汪的眼睛，一张又长又大的嘴巴，两只三角形的耳朵，一个嗅觉灵敏的小鼻子，四条又粗又短的腿，一身雪白的绒毛，还有一条小尾巴，常常一摇一摆的。看上去十分惹人喜爱！

多多看到我们非常快乐，总是围着我们打转转，不停地用鼻子闻我们身上的气味，用舌头舔我的脚，它是在用它的方式迎接我们吧！

多多跟着我来到客厅。我把我的小汽车拿出来放到地上时，多多噌的一下蹦到小车上，站到驾驶室里，用前肢掌控着方向盘，向前驶了几米，然后一个180度的漂移，稳稳地停下，最后华美转身，潇洒下车。

多多来到墙角，一跳就跳到了小皮球上面，这动作简直帅呆了！它滚着小皮球，汪汪汪地叫了几声，想和我打招呼，好似在炫耀它的演技。我冲着它点点头，并竖起了大拇指。

第 5 页 共 7 页

这就是多多，一条非常非常可爱的小狗！

8.小学三年级上册语文第四单元作文

我家有三只小乌龟，一只小乌龟背上的图案是黄色的，叫小黄；另外两只乌龟，背上的图案分别是蓝色的和红色的，于是分别叫它们为小蓝和小红。

小蓝的年纪比拟大，小红也有七八岁了，小黄年纪最小。小蓝整天懒洋洋的，不肯起来运动。要是有人动它，它就缩在龟壳里。

小红非常灵活，给它一点龟粮，它就会飞快地扑向食物，它好似不怕撑着，给再多饲料，它都干完。

小黄是一只优雅的小乌龟，喂食物给它，它不会像小红一样扑过去，而是沉着地慢慢爬过去，咬到每一粒饲料都慢慢地吞下去。

小红很淘气。有一次，它偷偷地爬到盆子边沿，差点从几米高的地方掉下去，幸好我飞奔过去及时接住了它，它才免于受伤。小红还很会抢东西吃，它总要多吃，并把所有的食物都吃得一粒不剩。

我喜欢我家那几只小乌龟。

9.小学三年级上册语文第四单元作文

我仔细观察了草丛里的蜗牛，发现他们有两对触角，这可要仔细观察呀，不然你还以

第 6 页 共 7 页

为它只有一堆触角呢。我用手指碰一碰触角，它便立刻缩进脑袋里，当它发现没有危险时，才缓缓分开，警惕地向四周望了望。

蜗牛是如何运动呢？我仔细观察，看见蜗牛是用壳底下的一只脚运动，我查阅了资料，知道这只脚叫做腹足。蜗牛爱吃白菜、萝卜等种种蔬菜叶子。我拿着白菜叶子来喂蜗牛，可是它一下子钻到壳里去了，怎么办呢？我用木棒轻轻敲了几下蜗牛的壳。可它就是不出来，我就把蜗牛放进水里，不一会儿蜗牛就把头伸出来，我就把蜗牛从水里取出来。首先伸出来的是它的触角，我想蜗牛也像昆虫一样长着触角那么说明蜗牛也是昆虫啦，但是昆虫有很多触角一对触角的蜗牛也算昆虫吗？我问了一下妈妈，她也不知道。我上网查了查，原来昆虫的特征是有有触角，身体分为头，胸部，胸腹部。昆虫都有翅膀，这样的话蜗牛就不是昆虫，我还知道了蜗牛是软体动物。

自然界里藏着无穷的奥秘，以后我还要多多观察。

10.小学三年级上册语文第四单元作文

春天到了，花儿开了，草儿绿了。我发现草丛中，一只小蜗牛在一片叶子下面倒立着，好似在练中国功夫呢！我还看见了草下面的西瓜虫。西瓜虫有一身灰色的盔甲，像一位英勇无比的将领！小河里小鱼出来了，在水面上玩着吹泡泡的游戏。水缸里的小乌龟也开始活动了。它的头慢慢地从壳里伸了出来。我拿了块肉，把它投进水缸里。只听“咕咚〞一声，溅起一小水花，吓得小乌龟立刻将自己的头、手、脚和尾巴缩进壳里。晚上，我和爸爸在树林边散步，我听见了一个奇怪的声音。我问爸爸那是什么声音。爸爸说那是大雁在唱歌呢！动物们的表现可真有意思！

第 7 页 共 7 页