教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________
xx市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
《春节风俗谈》教案
教学目标
1、通过学习，进一步了解中国传统文化的博大精深，体味中国传统节日蕴含的丰富文化内涵，增强民族自豪感。
2、正确认识文明过春节的好处，提高安全、文明、节约的意识。
教学重点
正确认识文明过春节的好处，提高安全、文明、节约的意识。
教学难点
了解中国传统文化的博大精深，体味中国传统节日蕴含的丰富文化内涵，增强民族自豪感。
课前准备
收集各地春节风俗习惯资料。
教学过程
一、导入新课，揭示课题。
同学们，我们中华民族是一个有着五千年光辉灿烂文明的泱泱大国，我们每一个中国人都为之骄傲和自豪，那么，作为炎黄子孙，你对中国传统节日了解多少呢？谁来说一说你都知道哪些传统节日？（春节风俗）
1、学生自己回答知道的春节风俗。
2、欣赏图片，生边看边说图片上的春节风俗。（出示课件）
春节的风俗给大家带来了多少幸福和欢乐呀，瞧你们那一张张笑脸。看来大家对春节风俗知道的真不少。这样吧，我们来次比赛怎么样？下面小组内讨论汇集春节风俗及风俗的来历，小组内选出一名代表说出风俗，还要解释风俗的来历，看那一小组说的多，说的好。
二、读民谣，了解民风民俗：
1、读课本“民谣”部分，看看你又增加了哪些知识？ 2、我们中国人对这些传统节日中的哪一个最重视？为什么？ 三、感受“多彩的春节”：
1、读课本“多彩的春节”的内容和相关的图片。看一看图片上所显示的人们是怎样过春节的。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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2、联系自己的生活想一想春节中还有哪些有趣的事情，在小组内交流。 3、各组推选代表在全班交流。 四、引导学生正确认识文明过春节： （一）学生观看图片，辨析。
观察课本中的图片，想一想图中所显示的内容哪些是对的，哪些是错误的。思考错误的错在哪里？容易造成什么不良的后果？（暴饮暴食、放爆竹、压岁钱怎么花、烧香拜佛）对于以上几位同学的做法，你有什么看法？各小组选择一幅图一起讨论讨论我们应该怎样过一个文明祥和的春节呢？
（二）小组讨论，师巡视。 （三）各小组选代表汇报。
2、回忆自己的家乡，春节习俗中有没有不良现象，并说一说为什么是不良现象，应该怎样对待这些不良现象。（小组内交流）
五、引导学生对春节的思考：
1、同学们，热闹欢快的春节在文明中度过，全家在一起团聚，诉说亲情，共享天伦，包饺子，看春节晚会，该是一个多么美好和令人激动的场面呀！看书“春节的思考”中的三副照片，想一想，在这个全家团圆欢度春季的时候，他们在干什么?你有什么想法？说给大家听一听。
2、读一读资料框中的一段话，说说自己的体会。 六、活动拓展： 1、收集春联。
2、写一份明年的春节计划。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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