现代教育论练习题

1德育：是旨在使受教育者形成一定的思想品德的教育，是以一定的社会政治思想道德规范为标准，通过思想教育，道德教育和政治教育，使受教育者成为符合社会思想道德规范的人的一种教育活动。2智育：是以系统的科学知识和技能武装学生，发展学生智力的教育。3体育：是促进学生身体全面发展，增强学生体质，学习体育知识，技能和培养道德品质的一种有目的，有计划，有组织的教育活动，是素质教育的重要组成部分。4美育：是形成年轻一代正确的审美观，培养感受美，鉴赏美和创造美的能力的教育活动。5劳动教育：是提高受教育者劳动素质的教育。6，素质：包括身体素质、心理素质、思想道德素质、智力素质、文化素质、审美素质等，即人的可能开发、滋生各种能力的潜能因素。条件以及身体与心里的基本素质。6心理素质：是指个体在活动中表现出的各种心里特征的总统，也可以说是一个人基本的精神面貌。7人的素质：是指由人的身心潜能转化而成的思想品德，智慧，气质，性格，情操，体质和体能等人体内部世界的总和。8劳动技术素质：是人的自然生理素质发展为社会文化素质的形成性因素，有事人的素质表演的总舞台。9教育，广义的教育泛指影响人们知识，技能，身心健康，思想品德的形成和发展的各种活动。狭义的教育主要指学校教育，即根据一定的的社会要求和受教育者的发展需要，有目的，有计划，有组织地对受教育者施加影响，以培

养一定社会所需要的人的活动。10人才：是指具有一定科学文化知识和社会品德，能担负一定的工作并作出一定贡献的人。11社会公德：是指在一个社会中全体居民都必须遵循的维护社会正常生活的最起码的行为准则。12职业道德：是同人们的职业活动紧密联系，具有自身职业特征的道德准则和规范。13文化素质：是指人们对自然科学，人文社会科学，文学，美学，艺术等人类文化各种基本知识或常识的认识程度和掌握情况。14 思想政治素质：主要指一个人的政治态度，政治立场和政治思想。15智力素质指能系统的学习知识，技能，发展人的智力因素。15作风素质：主要是指要有良好的精神气质和工作作风。16综合分析方法，实际就是系统分析方法，它不是用孤立的观点去看待事物的发展，也不是把局部情况简单的相加和平行罗列，而是在掌握大量局部材料的基础上通过归纳推理，努力找到它们之间的整体联系。17专才：就是某一方面的专业知识有专门的学历或训练。通才：就是不但要懂得马克思主义的基本原理和有关专业知识，而且要有尽量丰富和宽广的其他方面的知识。18人的全面发展：是指个体身心的全面，充分，协调和谐的发展。19思想品德素质：是指个体依据一定的社会道德规范和行为准则，行动时表现出来的某些稳定的倾向与特征。20政治素质：主要是指个体对政党，社会团体在国家生活，国际关系等方面的政策与活动的了解掌握程度，以及个体的政治立场，观点，信念，态

度和方向等方面的稳定的性质与特征。21思想素质：主要是指个体的观念和理性认识方面的性质与特征，即个体用什么样的世界观，人生观，价值观来看待世界，看待人生，用什么样的观点与方法去观察，分析和解决问题。22道德素质：则是指个体依据一定的道德行为准则行动时表现出来的性质与特征。23道德思维能力：是指人对道德现象进行比较，分析，综合，抽象，概括的能力，科学的看待政治问题，社会问题，人生问题，正确的理解道德的社会意义和道德规范的能力。24说理启迪法：是建立在民主平等基础上，以透彻说理为主要标志，对教育对象进行循循善诱，启发开导的方法。25自我教育法：是在教育者的启发和引导，受教育者对自己的思想进行自我认识，自我监督，自我克制和自我改正，以提高思想认识水平形成良好的行为习惯的方法。26榜样示范法：是以正面人物的革命理想，优良品质和模范行为影响，感染教育对象的方法。27情感陶冶法：是通过创设有教育意义的情境和组织有意义的活动，潜移默化地对学生进行思想品德素质教育的方法。28行为实践法：是在教育者指导下，通过有目的，有计划的各种实践活动训练和培养受教育者指导下，通过有目的，有计划的各种实践活动，训练和培养受教育者优良品德和行为习惯的方法。29文化：是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。30人的文化素质指一个人的知识，才能，修养所构成的文化造诣或素养的

一般体验。31艺术：用语言，动作，线条，色彩，音响等不同手段够成形象以反映社会生活，并表达作家，艺术家的思想感情的一种社会意识形态。32口才与表达素质：是运用口语进行表达的基本素质，是人们善于用口语准确，生动，贴切地表达自己思想感人们情的一种能力。33语音：是说话的声音，人们在说话时通过发声器官的运动，发出声音，音高，音强不同的声音。这些声音在人们的长期劳动实践中被赋予了一定意义，并以此来传达和接受信息，这样就形成了语音。34写作：是运用语言文字表达思想感情的一种创造性的脑力劳动。35叙述：是把人物的经历，事件的表达和变化过程表达出来的一种形式。36描写：是用生动形象的语言把人物的情貌，景物的形态具体描绘出来，使读者得到真切的感受和印象。37观察：是运用外部感觉器官直接感知客观事物的一种实践活动过程。38创新素质:是指人首创前所未有的事物所具备的基本的综合的能力是人的素质中的核心之一。39审美理解：是对审美对象的分析综合，比较，抽象概括，判断评析，把内容与形式统一起来的审美心理活动。40审美个性：是在审美过程中逐渐形成的区别于他人的审美心理特征的综合，表现出比较稳定的审美倾向性和审美心理特征。41悲剧：表现处于特定环境的先进的或善良的主人公及其事迹，由于反动，邪恶势力的迫害而遭受失败或被毁灭，从而反映一定社会历史条件下反动势力压倒进步力量，美好事物被摧残的矛盾

冲突42。喜剧：借讽刺或嘲笑丑恶落后现象来肯定美好进步的现实或理想。43计算机网络：将不同的地里位置的计算机终端，外部设备，工作站，服务器等，用通信设备，通信线路互相连接起来，在功能完善的网络通信协议，信息交换方式，网络操作系统等软件控制下，实现资源共享，信息传递的系统。44计算机网络文化：是在知识革命的背景下，由于因特网的广泛运用，带来传统的经济活动的根本变革而引起的人们有关价值观念，理想模式，思维习惯等的一系列变化，产生出一种与现代网络技术和属性相联系的能够融合，吸纳世界优秀文化的新的社会生活方式和思想观念的文化。45礼仪：是指人们与他人交往的原则，方式以及实施交往时的外在仪表方面的规范。46校园文化：是以学校为阵地，以学生为主体，广泛增进知识，丰富精神文化和提高文化素质的一种综合化，多样化的文化，是与学校培养目标一致的，鲜明反映时代特色和学生需要的文化活动。47人的风度：是在人的长期生活实践中形成的，通过人的神态表情，举止行为，语言服饰等表现出来的内在精神状态，个性气质，品性情趣，文化修养，生活习惯的总体特征。48音乐：是一门听觉的艺术，它通过在时间中展开的音响以表演的方式来塑造形象和表达思想感情。49舞蹈：是以审美规范了的经过提炼、组织和艺术加工的有节奏的人体动作作为表达手段，借以表达人们的思想感情，反映自然和社会生活的艺术。50戏剧：是一门综

合艺术，是文学、音乐、舞蹈、美术等各门艺术的综合体。它通过演员装扮角色，在舞台上表演故事情节，塑造舞台艺术形象来反映社会生活，直接感染观众，发挥社会教化作用。51戏剧语言的动作化：就是要把人物的对话、独白与姿态、表情、动作结合起来，表现人物的思想、感情、愿望和意志。52戏剧语言的性格化：剧中的对话、独白等语言能表现说话人的个性特点，与他的年龄、经历、修养、生活习惯、社会地位相符合，表现出他特有的思想感情。53共享：就是指网络中各地信息和设备资源可以相互通用，用户能再自己的位置上部分和全部的使用网络中的软件，硬件和数据。54公用网络：是指由政府电信部门筹建、控制和管理的，可供社会有关部门和个人使用的网络系统。55专用网络系统：就是某部门或单位根据自己业务需要建立的、用作控制或管理的网络系统，这种系统只在本部门或单位内使用，其他任何单位和部门都不能使用。56网络工作站：是连接到网络上的计算机，供用户使用的工作站。56网卡：它将服务器、工作站连接到通讯介质上完成电信号的匹配并实现数据传输所以称为网络接口板或简称网卡。57语言素质：是指社会生活中，人们运用语言表情达意、进行交际的知识和技能的综合。58普通话：是以北京语音为标准音，以北京话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族的共同语。 简答题

1素质教育的实施内容？(一)

德育（二）智育（三）体育（四）美育（五）劳动教育（六）心理教育 2素质教育的本质？一素质教育的主体性二素质教育的全面性和全体性三素质教育的基础性四素质教育的创新性3素质的特性？（1）整体性与多样性（2）稳定性和可塑性（3）内在性与外显性（4）自然性与社会性（5）个体性与群体性4素质的结构？一是自然生理素质二是心理素质三是社会文化素质5青年学生素质基础的培养是什么？（1）生理素质教育与开发潜能（2）心理品质教育与个性培养（3）文化素养教育与提高精神文明6基础教育是提高民族素质的奠基工程具体的讲要在那几方面打好基础？一是为为学生身心健康打好基础；二是为学生今后进一步学习打好基础三是为学生就业打好基础。7基础教育与素质教育的关系？一是转变观念，坚持基础教育的基础性、全面性，按素质教育的价值取向，真正做到面向全体学生的发展性教育，而不是少数学生的选择性教育。重视基础教育的育人功能由此实现其系列的社会功能二是从各种制度建设和完善上保证素质教育的落实，包括整个基础教育的制度、学校本身的制度等。改革和完善基础教育的评估标准与方法。特别要改变以成绩、听话与否划分“好学生”与“坏学生”的简单思维方式。四是教学方式的改变，包括教师行为模式的变化8教育者必须做到什么？一、树立教育质量观二、树立人才观、三、树立大教育观9专业素质的基础要求体现在以下几方面？(一）指思想政治素质

（2）品德素质（3）文化素质（4）智能素质（5）心理素质除了以上的几方面外，还有诸多方面构成专业人才的内因，仅有这些专业素质的基础要求是不够的，还需要家庭环境、教育环境、社会环境、时代需要、历史机遇等外部因素。10教育活动受那些制约？（一）教育活动要受到经济条件的制约（二）生产力的发展水平制约指人才培养的规格和教育结构（三）生产力制约着新课程的设置和教学内容的改革（四）生产力还制约着教学方法、教学的组织形式和教学要求。11教育促进生产力发展的功能是什么？（一）教育把可能的劳动力转化为实现的劳动力，是再生产劳动力的重要手段（二）教育是科学知识在生产的手段（三）教育是发展科学、培养思维能力的重要手段。12为什么说教育是发展科学、培养思维能力的重要手段？1，科学是关于自然、社会、思维的客观规律的知识体系。2，科学是教育的重要内容。3，人的思维知识是重要的科学知识，是促进科学发展的重要手段。13素质教育与社会进步的关系?一、素质教育是培养人成长的必要手段。二、人类的社会实践活动是素质教育的源泉。三、素质教育是促进社会进步的重要手段14在社会发展的不同历史阶段，教育的不同性质和特色是什么？一、简单的脑体合一、无阶级性是原始社会的教育特色。二、脑力劳动和体力劳动逐步分离、并具有阶级性是古代教育的特色。三、系统科学技术知识教育从直接的生产劳动中分离出来，教育必须同

生产劳动相结合形成现代教育的特色。四、素质教育是当代社会的特色。15为什么说素质教育是当代社会的特色？（一）时代的发展要求素质教育（二）科教兴国需要素质教育（三）知识经济呼唤素质教育16音乐的特点？（一）音乐是“听觉的艺术”。（二）音乐是“时间的艺术”。（三）音乐是“表演的艺术”（四）音乐是“情感的艺术”。17音乐的社会功能？（一）音乐的审美作用（二）音乐的教育作用（三）音乐的认识作用。除此之外，音乐还能启迪人的智慧，增进人的聪明才智促使人的身心健康。18怎样培养音乐素质的审美欣赏能力？（1）要懂得音乐是用乐音来高度概括生活和表达情感的艺术。（2）培养知音之耳，必须学一点音乐知识，不断提高音乐素养。（3）加强历史文化及其他艺术知识的学习。19舞蹈艺术素质的审美特征？（一）舞蹈的抒情美（二）舞蹈的节奏美（三）舞蹈的综合美。20戏剧艺术的特点？（一）舞台性（二）直观性（三）综合性21戏剧文学的特点？（一）在一定时空限度内高度凝练的反应社会生活。（二）强烈而富于表现力的戏剧冲突。（三）动作化和性格化的人物语言。22戏剧文学的种类？（1）戏剧的开放式结构（2）戏剧的封闭式结构；23我们应该如何鉴赏戏剧的语言艺术呢？（1）戏剧作品的语言应该是通俗、易懂精炼生动的。（2）戏剧语言作为一种文学语言，还应该有文采，具有诗一般的节奏感和音韵美。23计算机网络的主要功能？1、资源共享2、数据传输3、分

布式处理4、提高计算机的可靠性和可用性。24计算机网络的构成？1、网络服务器2、网络工作站3、网络适配器4网路传输介质。25网络传输介质有哪些？（1）双绞线（2）同轴电缆（3）光缆（4）其他硬件如：中继器、网桥、路由器及网关等设备。26网络时代的变革有哪些？一、计算机网络创造了人类空前的巨大财富。二、计算机网络将改变人类社会生活方式。三、网络时代的高素质人才。27网络时代的高素质人才有哪些？(一)软件工程师(二)游戏设计师(三)网络安全专家(四)首席信息经理(五)远程医疗大夫28网络文化与其他文化相比较有哪些特点？（一）全球性（二）平等性（三）开放性（四）自主性（五）享受性29如何抵制不良文化的影响？（一）抵制不良文化的渗透。（二）培养网络健康的审美情趣30培养网络健康的审美情趣有什么时代意义？1、讲求正确的网上道德。2欣赏神奇的网络创造。3、欣赏网络文化的“新奇语言”31礼仪的含义是什么？1.礼仪属于道德范畴2,、礼仪是人们行为的准则3、礼仪是人们相互交往的纽带。32礼仪的特征？1、阶级性2、民族性3、全人类性4历史性5时代性6继承性33现代礼仪的审美要求是什么?(一)礼仪表现为对己和对人的尊重(二)真诚是礼仪审美的又一要求(三)得体、自然是礼仪的一个原则。34礼仪与精神文明的关系？文明与礼仪是不可分割的。一方面，礼仪、礼节、礼貌、礼俗以及社会公德为基础。另一方面礼仪又对良好道德品质的培养具有极为重要的

规范作用。35企业文化形象设计的审美要求？1、建设企业文化必须顾及中华民族传统文化的特点2、应把审美文化看做是企业文化的主干内容3、实现科学与艺术、制度与心灵、硬管理与软管理的统一4、企业文化的着眼点在于以宗旨、信念、价值观念武装职工头脑。5、企业家必须具备深厚的审美文化修养36高校校园文化形象设计的什么要求？1、大学生应在“四有”的前提下，学习做人，爱集体，爱人民，爱家乡，爱祖国2、大学生要学会自尊、自重、自爱，摆正自己的位置认清自己的价值。3、大学生要学会与别人友好相处，要学会交际，善于选择朋友，在社交活动中得心应手。4大学生要学会求知，掌握基础知识，学会读书的方法。5、大学生要学会自理。6大学生要学会说话。7大学生要学会办事。37个人的形象如何设计？（一）人的体貌美（2）人的服饰美（3）人的风度美38如何学好普通话？（一）掌握现代汉语规范的内容标准（二）掌握普通话语音的基本知识（三）苦练发音、听音、辨音、拼读拼写的技能（四）熟记常用字标准音（五）掌握语调和语句中变化的规律39语言素质的基本要求是什么？一、语言知识二、语言运用能力40培养和提高语言素养的方法和途径是什么？一、学习语言知识，向生活、向群众学习语言二、多读古今中外具有典范性的名篇三、丰富和积累词汇四勤学、多练、多改、在运用中掌握语言