大班昆虫教案

大班昆虫教案

【篇一：大班科学活动昆虫】

大班科学活动：昆虫警察招聘会

设计意图：

学习推理是幼儿能力中比较重要而我们的教育中又相对缺乏的一个重要的学习内容之一，平时，我们只是在利用各大领域的课程进行理性的学习。因此，为了加强幼儿这方面能力的培养，结合大班幼儿的年龄特征我选择了“昆虫招聘会”这一教学内容，主要通过昆虫的分类，是什么？为什么？这一主线，展开活动让幼儿的学习分析、思维判断的能力得以提升。

昆虫是幼儿比较熟悉的教学内容，在活动中我增加了其中的干扰因素，以浅入深的让幼儿进入分析、判断的思维特征，培养幼儿学习、推理的能力。

活动目标：

1、通过二次分类，学习用推理的方法来分析、判断昆虫的各种外形和生活特征。

2、大胆表达自己的想法和判断的理由。

活动准备：

1、多媒体课件

2、蝴蝶、七星瓢虫、蚯蚓、蜜蜂、蜻蜓、螳螂、蜘蛛、苍蝇、蚊子大图片各一

张，小图片每组一张。

3、操作大表格一张，小表格每组一张。

活动过程：

一、介绍招聘会内容，引发活动兴趣

1、森林里贴了一张大纸，我们一起来看看。

2、共同认读招聘内容

3、小结：原来是森林里要招聘警察队员，请昆虫来报名。

4、昆虫是怎么样的？

二、认识各种参聘动物

1、今天，我们这里也来了好多的小动物，有谁？

2、出示并认识各种动物

3、那么多的动物都想当警察，就请你们来当小考官，看看他们是不是都符合我

们的招聘要求。

三、熟悉游戏规则

教师出示操作表格进行规则讲解。

四、推理游戏

（一）第一次推理——昆虫

1、请从所有的动物中找出昆虫放在第一格里。（幼儿操作）

2、集体讲述：你觉得谁能进入第一关？为什么？

3、课件验证

4、小结：第一关淘汰了谁？

（二）第二次推理——益昆虫

1、请从所有的动物中找出益昆虫放在第二格里。（幼儿操作）

2、集体讲述：你觉得谁能进入第二关？为什么？

3、课件验证

4、小结：第二关淘汰了谁？

（三）第三次推理——能捕捉害虫的昆虫

1、请从所有的动物中找出能捕捉害虫的昆虫放在第三格里。（幼儿操作）

2、集体讲述：你觉得谁能进入第三关？为什么？

3、课件验证

4、小结：第三关淘汰了谁？最后谁获得了胜利？

5、佩带勋章

【篇二：大班科学教案：昆虫运动会】

昆虫运动会

目标通过捕捉、观察各种昆虫，使幼儿了解昆虫的外形特征与活动方式，并发现它们之间的联系。

准备小容器、塑料袋等若干个。

过程活动（一）捕捉昆虫幼儿到草地上捕捉昆虫。将捕到的昆虫按会爬的、会跳的、会飞的……分类放在容器中。

如何活动，如何进食。建议此活动适合在夏、秋季进行。捕捉的昆虫最好是当地常见的种类。

【篇三：大班科学教案：昆虫运动会】

昆虫运动会

目标 观察瓢虫蜻蜓等昆虫的外形,制作一个用摩擦力为原理的昆虫制作,并且在小朋友之间相互比赛

准备 昆虫运动会器材

过程

活动（一） 使用剪刀,胶水画笔进行昆虫制作,看看谁做的最好 .

活动（二） 昆虫运动会

以2个人一组为单位

进行相互比赛,看谁的昆虫爬的最快 讲述昆虫为什么能向上爬的原理